浅谈大学生创业教育面临的问题及对策

龙惠萍广东水利电力职业技术学院

浅谈大学生创业教育面临的问题及对策

龙惠萍
广东水利电力职业技术学院

文章对我国大学生的创业教育现状以及做好大学生创业教育工作的有效对策两个方面的内容进行了详细的分析和探讨，从而详细的论述了如何做好对大学生的创业教育工作。

大学生；创业教育；问题及对策

1 我国大学生的创业教育现状

1.1 大学生创业教育逐步兴起

在大学生就业形势越来越严峻的背景下，我国的各大高校也已经逐步的认识到了对大学生进行创业教育的重要性，因此，我国很多的高校都开始建立大学生的创业研究和教育中心了，主要做好创业研究和教育工作，并且在所安排的创业课程以及所采取的创业教育的方式方法生也取得了一定的成绩。

1.2 做好大学生创业教育工作的紧迫性和必要性

现阶段，为了有效解决当代大学生就业压力大的问题，鼓励大学生进行自主创业已经成为一个重要途径。在我国各大高校普遍扩招的大环境下，每一年高校毕业生的数量都在增加，而社会的就业岗位并没有根据这一比例进行增加，那么高校毕业生的就业压力势必就会越来越大，面对着这一严峻的趋势，高校毕业生进行自主创业也就成为了一个明智的选择，既减轻了就业的压力，同时也为自己找到的出路。所以，在高校中对大学生进行创业教育工作，不断的培养他们的创业能力和冒险精神是非常重要和必要的。

1.3 大学生创业教育面临的主要问题

（1）教师不够专业，创业教育体系也不完善。现阶段，大部分从事创业教育工作的教师都是半路出家的，他们在接受了相关课程的培训后就开始为学生授课，他们对于创业的实际经验是非常缺乏的，那么就很难真正的提升学生的创业能力和素质。而创业教育体系也还不够完善，高校应着重培养学生的创新精神和能力，而不是鼓励他们一毕业就进行创业，在设置相应的创业教育课程时，应尽可能的设置多样化的教学内容。（2）资金和场所的缺乏。即使你具备了很好的创业想法，但是如果没有资金的支持，那么想法也是无法转化成现实的，可见，资金既是大学生进行创业的首要条件，同时也是学校开展创业教育课程的重要条件，学校应投入一定的资金用来建立创业实践场所，而现阶段，我国的很多学校还没有认识到这一点。（3）创业教育目标不够清晰。我国的大学生在刚走出校园后往往都没有形成一定的风险意识，他们承受挫折和失败的能力也很弱，他们想要在短时间内就获得巨大的回报，这些都说明了他们在心态上是存在着问题的，同时也说明了他们在选择创业时并没有设立清晰的目标，很多学校虽然开设了创业教育的课程，但是并没有将这些内容落到实处。

2 做好大学生创业教育工作的有效对策

2.1 调整创业教育理念，建立完善的创业教育体系

要想有效的培养大学生的创业能力，那么在校内不但要开设有针对性的创业课程，同时还要聘请一些经经验的创业专家来学校进行讲座，亲身传授给学生们创业的技能和经验。（1）应坚定的培养学生的创业勇气。作为创业者身上必备的一项素质，创业的勇气能够时刻督促创业者去追求和把握市场机会。（2）应坚定的培养学生的创业能力。知识、经验以及网络都是创业能力的具体体现，创业知识就是指在构建和发展企业过程中所需要的业务流程和基本常识；而创业经验则是指因做过同类工作而能够对创业中的变化和资源进行有效的预见。另外，还应帮助大学生形成一定的承担风险的能力，因为任何创业都不是一次就能成功的，要努力几次才可能成功，所以，学生必须具备百折不挠的精神，这样他们才有可能创业成功。

2.2 应开展多种形式的创业训练

要想帮助当代大学生形成一定的创业勇气和创业思维，同时也能够提升他们的创业实战能力，那么开展多种形式的创业训练就是十分重要的，具体来说，我们可以从以下两个方面来进行创业训练工作：（1）在校内开展创业计划竞赛。作为当代大学生在校园内部进行创业模拟练习的一项重要途径，创业计划竞赛是需要社会和学校的共同参与的，这一活动对于培养学生的创业意识、积累学生的创业经验以及提升学生的创业素质都是有着积极的作用的。现阶段，我国的清华大学是最早引入创业计划竞赛的学校，在国外，一些如斯坦福大学以及麻省理工学院等著名的院校在每年都会举办一次这类竞赛，很多新的企业也都是从这类竞赛中诞生的。在创业计划竞赛中诞生的企业，有的在短短几年之内就已经发展成为营业额为数十亿美元的大公司了，当然，这些都是创业计划竞赛的直接成果，而更重要的还是这是一种非常好的创业教育形式，对于提升学生的创业素质是有重要意义的；（2）建立校内创业者联盟。我们也把创业者联盟叫做创业者俱乐部，其就是已经创业的学生与准备创业的学生之间的一个交流的平台，在这里学生们可以学到更加先进和实用的创业知识和经验，同时也可以获得如风险投资、新技术、项目等方面的培训支持，而要想有效的运作创业者联盟也并不容易，其不但需要社会、政府、企业、风险投资机构以及经济管理部门等多个机构的支持，这样大学生才能在一个良好的生态环境中进行各项创业活动。在这一创业生态系统中，高校与社会和企业之间应加强沟通和联络，同时学生与企业界和风险投资界也应加强联系，从而完善高校的创业教育功能；（3）建立校外的创业实习基地。社会应尽可能的为大学生提供创业学习的机会，到一些成功人士创办的企业中去感受创业的灵感和氛围，这样才能使自身的创业能力得到提升。像腾讯、搜狐和新浪这样的公司应多给大学生提供一些实习的机会，大学生应积极的学习那些著名人士的创业经历，从而不断的提升自身的创业意识和能力。

3 结束语

通过以上的论述，大学生的创业教育工作是一项复杂的系统工程，创业教育的过程实际上就是借助多种多样的教学方式来提升学生创业意识、创业技能和创业思维的过程，从而最终帮助学生形成良好的创业能力和素质。针对现阶段大学生创业教育现状，高校应及时的转变大学生的就业观念，重点培养他们的自主创业的能力和创新意识，从而真正的完成大学生自主创业的目标。

[1]王峰.地方高校大学生创业教育面临的困境及对策[J].合作经济与科学，2011.

[2]肖艳晖.当前我国大学生创业教育的问题及解决对策[J].当代教育论坛，2010.

[3]杨玲玲.浅谈大学生创业难的原因及解决对策[J].南方论刊，2014.