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高校网络思想政治教育所面临的问题与对策

2015-01-28

科学中国人 2015年17期
关键词:现实政治思想

李 爽

河南师范大学政治与公共管理学院

高校网络思想政治教育所面临的问题与对策

李 爽

河南师范大学政治与公共管理学院

21世纪以来,信息技术迅猛发展,互联网在政治、经济、教育等发面被广泛应用。网络在给我们带来便捷的同时也给我们带来了新问题。大学生是接触互联网较多的一个群体,网络已成为不可阻挡的潮流深入到了高校的思想政治教育工作中,也因此出现了学生所接触的网络信息良莠不齐、青少年易沉迷于网络中、网络思想政治教育与现实思想政治教育相脱离等问题。面对这些新问题,我们应及时地采取相应措施,使网络思想政治教育步入正常的轨道,以发挥其应有的作用,促进大学生的身心健康发展。

网络思想政治教育;新问题;对策

前言

互联网是一把双刃剑,它使如今的大学生可以随时随地了解社会动态,所传递的信息资源也大大满足了在校学生的需求,为大学生的思想政治教育提供了新的平台,但同时也带来了巨大的挑战。理性面对互联网所带来的挑战,并采取适当的方法加以解决,是当前社会所必须要面临的问题。

一、网络思想政治教育所面临的问题

(一)网络信息良莠不齐

传统的思想政治教育活动大都采取“灌输式”的教学方式,教育者按部就班地对教育对象进行理论灌输,教育对象缺乏理论学习的积极性、主动性。随着互联网不断地普及,“不出门便知天下事”成为现实,人们通过指尖的滑动便可以成为社会信息的掌控者。但在网络信息自由化的同时,大量的负面信息也就有了可乘之机。由于青年学生还不具备完全的明辨是非的能力,没有形成正确的世界观、人生观、价值观,其思想易受负面新闻的左右。

(二)大学生易沉迷于网络中

网络成瘾是大学生沉迷于网络的一种典型表现,它是指青年学生过度使用网络的一种现象,若没有网络会出现精神萎靡、注意力不集中等精神状态。当前大学生沉迷网络主要有两类表现,一类是沉迷于网络社交,如QQ、微信等,另一类则是沉迷于网络游戏。网络具有一定的虚拟性,个人都是以符号化的形式存在着,沉迷于其中势必会导致其脱离现实生活。

(三)网络思想政治教育与现实思想政治教育相脱离

网络思想政治教育与现实思想政治教育都是以社会意识形态为主导,从而促进人们形成正确的思想品德。现实思想政治教育具有明确的教育主体、教育对象、教学内容,学生只是被动地接受教育信息。然而网络思想政治教育环境下,学生可以主动地选择教育信息,但易受不良信息的影响。目前我国的教育模式中,两种教育方式相互独立,学生所接受的信息会相互冲突,不利于其坚定正确的思想方向。只有将两者结合起来,既增强现实思想政治教育的丰富性,又使网络思想政治教育具有科学性,才能更好地加强青年学生的思想政治教育建设。

二、网络环境下思想政治教育所应采取的对策

(一)大力宣传正确的价值导向,净化网络环境

当前网络信息良莠不齐,学生的价值观受到了严重的冲击,净化网络环境势在必行。网络思想政治教育应始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导,把坚定正确的政治方向放在第一位。加强网络信息发布的监管力度是净化网络环境的重要手段。随着互联网地普及,人们可以随时浏览网络获取信息,然而大量不良信息正是通过这样的方式渗入到了社会中。因此,互联网方面应增加自身工作的针对性,过滤不利于青少年学生发展的、不利于社会和谐稳定的信息,使我们的网络更加的干净、更加的正能量化。

(二)建立有影响力的青年网络阵地

为了规范学生的网页浏览,我们可以建立有影响力的青年网络阵地,发布适合青年学生浏览的信息,增强网站的趣味性以及人文性,吸引更多的学生愿意到这些网站来浏览信息,从而间接地抵制不良网站。此外,针对青年学生的心理问题,我们可以在网站上建立专门的心理咨询页面,学生可以匿名主动地进行心理咨询,从而达到思想政治教育的效果。

(三)将网络思想政治教育运用到现实教育中

网络思想政治教育的发展对当代教师提出了更高的要求,教师不仅要具备一定的知识素养而且要具备较强的教育技能,尤其是网络技能。教师要通过网络了解社会的动态,在讲课时理论联系实际,促使学生更好地理解教学内容。同时要关注社会争议的事件,对学生及时进行教育,以免其受网络上偏激言论的影响。其次,教师可以以班级的名义建立QQ群,通过网络聊天的方式了解学生的思想动态。通过建立微博主页发表自己的见解,引导学生的思想。总之,随着网络的发展,现实思想政治教育已经不可能脱离网络思想政治教育而独立进行,将这两者相结合不仅是社会发展的客观要求,而且会更有利于学生的心理健康发展

[1]郑永廷等.思想政治教育方法论[M].高等教育出版社,2010 (12).

[2]王宏.网络环境下高校思想政治教育创新的路径选择[J].中州学刊,2012(5):3.

[3]季海菊.新媒体时代高校思想政治教育研究[D].南京师范大学,2013.

李爽(1992-),女,籍贯:河南焦作,河南师范大学2012级思想政治教育专业在读本科生。

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