新形势下以就业为导向的订单培养、校企合作就业模式探讨

宋跃良，王国荣

常州纺织服装职业技术学院

新形势下以就业为导向的订单培养、校企合作就业模式探讨

宋跃良，王国荣

常州纺织服装职业技术学院

随着我国就业压力的进一步增大，各大高校也在不断地探索着路径来缓解毕业生的就要压力，而最重要的途径就是要进行教学改革，为适应社会对人才的需要，以就业为导向，培养人才。近年来，校企合作、订单培养成为高校培养人才最主要的方式，同时也取得了明显的效果，对就业压力有一定的缓解作用。本文主要分析在新形势下就业为导向的订单培养及校企合作就业模式。

就业导向；订单培养；校企合作；就业模式

由于高校扩招规模越来越大，每一年的毕业生逐渐在增多，而就业岗位却无法与毕业生成正比，因此，产生毕业生就业难，也为高校带来了各种问题，为缓解毕业生的就业压力，各个学校都在探索如何才能促进毕业生就业的途径，而近些年来，订单培养和校企合作就是两种效果较好的就业模式，适合推广使用。

一、高校毕业及就业现状

随着我国经济的发展，各行各业也取得了相应的发展，因此对人才的要求也越来越高了，尤其重视专业技术水平、知识结合能力及外语能力等综合素质的培养，因此具有理论和实践能力强的学生是最佳人选，同时有的岗位也强调工作经验，这样就为高校毕业生提出了太多的难题，与有经验的人相比竞争优势不大。另外，许多用人单位只是强调学校，不是重点学校的学生找工作很难，而且也有地区、性别等方面的限制，并不从学生的能力方面考虑。

另一方面，毕业生自身的问题也是加剧就业压力的一个重要因素，许多毕业生仍然存在高不成低不就的状况，一味地想找到待遇好、稳定、有保障的就业岗位，同时地区选择也是一个重要的考虑因素，造成了一个岗位一拥而上，而有些岗位却无人问津的现象，这也不自觉地增大了就业压力。

二、以就业为导向的订单培养

基于以上对高校毕业及就业现状的分析，可以看出就业形势极其严峻，高校及学生都必然要探索出相应的路径，采取相应的措施来转变这种状况。高校要改革教学方式，同时也要对学生进行就业教育，使其认清形势，通过长时期的探索，以就业为导向的订单培养成为高校毕业生就业渠道拓宽的重要就业方式之一。

（一）培养目标的重新设定

随着我国素质教育进程的全面推进，增强学生的全面素质成为高校培养人才的目标，理论与实践相结合，学生不但要掌握基本的专业知识，同时也要掌握相应的专业技能。同时在严峻的就业形势下，促进学生个性化发展也是其重要的目标之一，以就业为导向，根据企业的需求，制定培养目标，为企业培养出专业素质强的优秀人才是高校解决就业压力的关键。

（二）根据社会对人才的需求进行课程设计

导致就业压力增大的原因之一就是学校教学的不合理性，也就是课程设计不够科学，造成了高校毕业生只是掌握了基本的理论，实践能力却很匮乏，使得无法满足就业岗位的需求，增大了毕业生的就业压力。以社会对人才的需求来进行订单培养是一种新型的培养方式，也就是高校与用人单位相沟通，了解用人单位对人才的要求，然后签订培养协议，高校根据培养要求来进行课程设计，培养符合要求的人才，这样不但解决了用人单位的人才需求，同时也缓解了高校的就业压力。

（三）以就业为导向，进行教学改革

订单培养方式与传统的教学模式是不一致的，订单培养主要强调教学方式多元化，以工作能力培养为主要的目标，同时强调教学方式开放化，转变传统教学中过分强调理论知识而轻视实践的教学模式。而且也为教学方法也提出了新的要求，改革教学方法，用多种教学方法提高学生自主学习能力、思维能力等各方面的学习能力，更重要的是提升学生的就业能力，以满足用人单位的需求。

二、以就业为导向的校企合作就业模式

以就业为导向的校企合作就业模式也是一种缓解就业压力、培养人才的方式，与订单培养模式有着同样的作用。

（一）课程设置的转变

将专业和行业紧密地结合起来，高校的相关专业和对应的企业进行合作，共同来培养企业所需要的人才，高校在设置课程时，必然要将企业的培训课程来作为人才培养的课程，让学生了解企业的基本运作。学生同时也要到企业中实习，将所学的理论知识付诸于实践，以增强专业技术能力，以提升自身的竞争力。高校为企业输送人才，而企业为高校缓解就业压力。

（二）实训基地的建设

现阶段，很多学校与相关企业建立了合作的关系，同时也建设了实训基地，并通过确定了培养计划，学校的基础课程、专业课程、技能课程、创新课程及定岗实习等环节构成了整个实训基地的全部内容。通过建设实训基地，为学生提供实践的场所，拓宽了学生的就业渠道，签订了订单培养的学生可以到实训基地去加强锻炼，以提高自身的技术能力。

结语：

综上所述，在就业形势严峻的情况下，为高校人才培养提出了更高的要求，高校必然要不断地探索出新的培养路径，缓解就业压力。以就业为导向的订单培养、校企合作就业模式，促进高校与用人单位的合作，可以实现双赢。高校为企业输送人才，企业为高校缓解就业压力。通过以就业为导向，高校要进行相应的教学调整和教学改革，以适应市场对人才的需求，而采用订单培养、校企合作就业模式首要前提就是明确用人单位对人才的要求，以制定教学的目标及内容，这样不但符合企业的要求，使毕业生可以有较强的竞争力，成功获得就业岗位。

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宋跃良（1959-），男，籍贯：江阴，单位：常州纺织服装职业技术学院，职称：助理研究员，学历：本科，研究方向/写作方向：就业、校企合作、工会等管理类；

王国荣（1981-），单位：常州纺织服装职业技术学院，职称：助教，学位：本科，研究方向：创业就业方面。