倡导师道尊严乃国家兴替之基

2015-01-28杨萍

科学中国人 2015年17期

关键词：师道尊严尊师重教教育

杨萍

青岛酒店管理职业技术学院

倡导师道尊严乃国家兴替之基

杨萍

青岛酒店管理职业技术学院

社会和谐，教育是基础；教育和谐,教师是关键。尊师重教、倡导师道尊严实乃国家兴替之基、学院存亡之本。

尊师重教；师道尊严；和谐

不提高教师地位,教育难以和谐；教育不和谐,学生就不和谐；学生不和谐,社会又岂能和谐？“皮之不存，毛将焉附”，倡导师道尊严尊师重教乃教育和谐的根本保证。

一、强化尊师重教氛围，切实提升教师地位

“师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。”自古以来就不缺乏人们对老师的溢美之词，老师在学生心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”，老师被誉为是“人类灵魂的工程师”。

《礼记?学记》中指出：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”然而曾几何时老师的“师道尊严”已被市场经济大潮冲刷得面目全非丧失殆尽，“老师”这个称呼几乎已经退化成了仅仅是一种职业的代名词，与律师、医生、公务员、营业员并列，只不过其“服务对象”是“学生”。这种直接把经济理论移花接木到教育领域的粗暴行径导致的最终结果是：学校视学生为“上帝”、认学生为“衣食父母”，而学生则视教师为“服务员”。这必将导致“一切以学生至上”、“唯学生而视听”、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”等貌似科学的思潮，产生置教师“传道授业解惑”目标于不顾、无视教师辛勤耕耘的复杂性和多样性、简单量化教师评定过程、请身心亟待培养的学生掌控教师生杀大权等怪现象，严重偏离了教育规律。

尊重教师重在行动。古人云：“一日为师，终身为父”。国立浙江大学校长竺可桢说：“教授是大学的灵魂。一个大学学风的优劣，全视教授人选为转移。假使大学里有许多教授，以研究学问为毕生事业，以教育后进为无上职责，自然会养成良好的学风，不断地培植出博学敦行的学者。”其对教师的尊敬溢于言表。

职业院校与本科院校虽培养目标各异，但“万变不离其宗”，其遵循的教育规律理应一致，切不可因盲目跟风追求所谓的企业化运作模式而无视教学规律，丢了西瓜捡了芝麻，最后走向自己的反面。

尊师重教首先应从战略上确立教师的主导地位，提升行政人员服务理念，增强教师爱岗敬业精神和自信心；其次应改革教师考评体系,强调形成性评价的重要性,科学分配权重比例，最终建立形成性评价与总结性评价结合以形成性评价为主的复合性评价体系,并以合理的激励机制来保障。同时,学校应实行开放式的民主管理,赋予教师更多的专业自主权和更大的自由度；在考核评优和职务晋升中应务必做到公正、公开、公平,使之成为调动教师工作积极性的动力之一。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”只有切实以身作则倡导师道尊严、尊师重教，完善以教师为中心的管理体制，校园和谐氛围才能指日可待。

二、提升行政服务理念，解决教师后顾之忧

古语云：“为官一任造福一方”，又说“当官不与民做主不如回家种红薯”，官风师风建设实乃校园和谐构建重中之重。要使尊师重教不成为空中楼阁、雾中看花，提升行政服务理念解决教师后顾之忧势在必行。

首先要提高行政管理人员素质。高职院校首先是一所学校其次才是事业单位,理应结合院校工作和知识分子特点以教学规律治校,决不能简单照搬行政管理模式。

其次要树立教师对事业的信念感。高职教师虽然教学工作量大、科研压力重,但如果有高度的事业心和责任感,就会达到教书育人诲人不倦的效果。

再次要丰富教师的业余生活。如培养养花、书画、集邮、下棋、旅游等多种业余爱好,积极参加各类社交活动,以舒缓精神压力和提升生活质量,让身心得到科学的调节。要鼓励教师经常锻炼身体,学会科学用脑，合理安排生活和工作,做到适度用脑、合理用脑,加强大脑营养,让健康的大脑为自己的教学和生活服务。要协助教师扩大人际交往，增进人际理解,开阔心胸,使之感受到充足的社会安全感、信任感和归属感,从而大大增强生活、学习和工作的信心和力量,最大限度地减少心理压力和心理冲突,维护和保持心理健康。

“民生在勤，勤而不匮”（《左传》），提升行政服务理念其实并不难，难的是如何才能落到实处常抓不懈，使“思想的巨人”与“行动的矮子”得以制衡。

三、虚怀若谷做好统战工作，展现执政党博大胸怀

“大道之行也，天下为公”（《礼记》），高职院校党委应充分利用高校信息平台虚怀若谷做好统战工作，展现执政党博大胸怀。

统一战线具有“和而不同”的文化理念、“团结联合”的思想主题、“和舟共济”的价值取向、“政通人行”的目标追求，与构建和谐社会在本质上是一致的。从基本理念上看，统一战线主张求同存异、体谅包容、平等相待、民主协商、凝聚人心、汇聚力量，最大限度地团结一切可以团结的力量，有利于促进社会和谐。高校统一战线具有协调关系、沟通思想、理顺情绪、化解矛盾、维护安定团结等独特优势，可以有效预防和化解校园矛盾。

党外知识分子大都工作在教学、科研和管理第一线，是院校改革发展的重要力量。做好统战工作，有助于为实施科教兴国和人才强国战略服务。如何处理好党外知识分子与校方的关系，充分发挥其人才优势，是摆在统战部门面前的突出问题。