沟通，成就孩子未来

殷嘉强重庆市长寿区实验中学

沟通，成就孩子未来

殷嘉强
重庆市长寿区实验中学

收看了重庆家庭教育讲堂第四讲《亲子沟通的策略》后，我对邹晓彬老师生动的讲解产生了些许共鸣。的确，当今有不少家庭的父母爱子心切，望子成龙，望女成凤，却落得个“同在屋檐下，形同陌路人”的尴尬局面，真是可怜天下父母心啊！回顾19年我与孩子的沟通教育，感慨良多，在此与大家共勉。

一、亲近孩子，和孩子一起成长

父母应减少应酬，多陪陪孩子。建议家长不要为了省心而让孩子长时间地和婆婆、爷爷、外公、外婆住在一起，因为他们更容易溺爱孩子，不利于教育。在这个人心浮躁，处处充满诱惑的年代，要平心静气陪孩子，与孩子一起成长却是难而可贵的了。杜威老师说过，教育即生活，在生活中家长的潜移默化，对孩子的教育起着举足轻重的作用。

1、和孩子一起做运动：当别人沉醉于各类大小聚会，迷恋于影剧场、牌桌边消磨多余时光和青春之时，我们却总是利用难得的假期时间，拒绝所有的无聊活动，抛开不必要的应酬，不论是严寒还是酷暑，我们一家三口都会与运动爱好者如约而至，在乒乓桌旁，篮球场和羽毛球场上，父子俩尽情锻炼，认真比赛，我往往累不过孩子，哪怕再苦再累也要陪练到结束。还深深记得一次在小区的运动场上，孩子与一成人乒乓高手连接10多板的精彩片段，我情不自禁地连连赞叹起来，却不知何时引来旁观者的阵阵欢呼，顿时这普通的运动场却变成了激烈的赛场，我和孩子沉浸在这片欢乐的海洋。

2、听音乐：一旦听到好听的歌曲，有时我们并不知道歌名，只听出好听的一两句歌词，回来会立即将网络收索个遍，并下载到电脑里学习，看谁学得好，学得快。还记得我们躺着比赛唱一首英语歌时，彼此较劲，互不服输，反反复复重播，来来回回折腾的情景，真是可笑。

3、做孩子作品的第一个读者：一篇美文，一幅画、一次积木的成功搭建，我们家长总是满怀热情称赞不已。哪怕是一份检查我也力争成为第一读者，并大加肯定，肯定他认识深刻到位，并坚信一定能言而守信，说改就改。

可见，父母只要多留给孩子一点时间，多参与孩子的活动，站在孩子的角度，欣赏、和信任孩子，处处以身作则，自然就缩小了年龄差距，代沟和心理原因造成的沟通困难就会迎刃而解。同时在耳濡目染中，培养了孩子高雅的情操和积极乐观向上的生活态度。

二、学会倾听，利用恰当时机与孩子愉快沟通。

有的家长只会喋喋不休，只顾自己“畅所欲言”，完全忽略子女的内心感受。可他不明白倾听孩子的声音，消除交流障碍，更有利于沟通。

1、我们每天保证与孩子至少有半小时的交流。记得孩子在上初中时，晚自习后，我每天不分春夏秋冬，不惧严寒酷暑，坚持早早在校门口等候，然后父子俩手牵手一边交谈一边步行半小时回家，目的就是找寻时机做一个耐心的倾听者，仔细听他述说整天在学校的一切，具体询问学校发生的愉快事情，学习的困难，还有与哪些朋友一起做了些什么，有一次我与他同班同学家长说起她孩子在学校的事情，她很惊讶：我怎么对她孩子了解那么多？其实我就是通过倾听孩子的交谈得知的。倾听过程中分享孩子的快乐，分担和帮助其消除烦恼十分必要。因为许多观点就是在其诚恳的交谈中得到了交换，从而促进正确价值观的形成，良好生活和学习习惯的养成，更有利于孩子的身心健康。

2、认真倾听时交流的语气和语调要委婉一些，不能太强硬。孩子在重庆上高中时，每天晚上坚持一次通话，本来只需一简易手机使用（只有接打电话功能）足矣，可在高三时，我给他换了一个3G手机，功能就很多。（本来忙碌工作了一周的我们早已疲惫不堪，但每到星期五我们家长至少轮流坚持去看望，三年从来没有耽误过。）在我一次周末去看望时，发现自从有了这部新手机后放在枕边的杂志一动没动过，相反满口大谈特谈手机上某款游戏贴吧之类的事情，我暗自怀疑手机的不对劲，可不好直接说给没收，只好编了一个借口找他商量：我的手机坏了，想把你这手机使用，等你高考后就特地为你买一款更好的手机，供你上大学使用，以免此时另买一部新的，又造成家庭重复消费。他很乐意换回那个简易手机，解决了我的心头之患。

三、掌握沟通技巧，避免正面冲突。

父母与孩子之间往往在观念和意见上存在差异。简单粗暴命令式的、挖苦讽刺式的、情绪发泄式的话语只会使交谈无法继续，此时的沟通也往往无济于事。

1、有一次我深夜3点钟，起床去看看他盖好被子没有，却意外发现他还在偷偷玩电脑，他理直气壮说周末就该放松一下，只不过牺牲一点睡眠时间而已。当时我本来火冒三丈，脑海里闪现了种种游戏网瘾的影子，还有学业耽误，离家出走甚至猝死等种种场景。一时气得我感觉有些精神恍惚，但我还是努力克制自己，先让他睡觉，第二天醒来才面对面地坐下来，慢慢分析网瘾的征兆，危害及克服办法，还列举身边他熟知的，深受电子海洛因毒害的真实事例，直到他真正认识到网瘾对自身的害处，保证今后不再有类似行为为止。

2、还有一次在初二的时候，我偶然发现他作业时摆有两个作业本子，我第一反应：莫非他抄袭别人的作业？可他不可能不会做呀？仔细一看，原来他在为班上某同学代写作业，据说每周10元的工资。班上还有一个组织：一“老板”处处雇人，雇人聊天，雇人陪同玩游戏，甚至同学之间有犯错误的行为也“知情不报”，通过“封口费”摆平的。我心平气和讲道理：什么害同学，要挨老师和家长的批评，自己精力耗费，影响明天的学习等。他却反问道：“小钱不找，怎么挣得了大钱？这就是一屋不扫，何以扫天下的道理。”几番说教，他总是固执己见，并且美其名曰：终于找到自己学习成绩好的真正价值所在。为了避免正面冲突，我决定先放一放，可我天天思索怎么纠正此错误，后来悄悄找到班主任老师，老师才找来那一团伙，秘密组织每位成员各自写出自己的所作所为，其中有些成员经不起反复询问，最终还是道出了事情原委，于是老师首先瓦解他们的组织，并且要求写出深刻认识。回家后我也以此为锲机再次重复之前的教育，他终于欣然接受了我的批评。

保持良好有效的沟通，成就孩子美好的未来。如今孩子已经就读清华大学，我们虽然相隔千里之遥，却好像近在咫尺一般。因为他会隔三岔五的给我们电话，畅谈自己的学习生活，人生理想，这不能不说也是一种莫大的幸福吧？祝天下所有父母与至亲至爱的子女都能成为知己，愿每个家庭和谐、幸福、美满！