浅谈做好初中英语教学工作的方法与对策

2015-01-28卢学敏

科学中国人 2015年11期

关键词：浅谈手段现代化

卢学敏

内蒙古赤峰市宁城县汐子中学

浅谈做好初中英语教学工作的方法与对策

卢学敏

内蒙古赤峰市宁城县汐子中学

初中阶段对每个学生而言都是意义非凡的。初中阶段英语教学琐碎的知识点太多，每天都有新的知识点增加，需要大量地说、记和背，而这往往是学生最头疼的一件事。因此培养学生英语学习兴趣和树立英语学习信心非常重要。文章围绕如何更好地开展初中英语教学等问题展开讨论。

初中英语教学；方法；对策

前言：英语是一门语言，学习语言就是要开口多说，多记，多背，只要功夫到家了，学习英语的困难就迎刃而解了。如果不去背诵，连单词都记不住，学习句型、课文、语法以及听力都会困难重重。而背诵往往是学生最头疼的一件事，也因此影响了学生学习英语的兴趣。诚然，学生在学习过程中离不开教师的引导和鼓励，但如果学生自身对学习不感兴趣，学习行为便很难进行下去。兴趣是学习最好的老师，唯有当学生对学习产生浓厚兴趣时，学生才会以更加积极和主动的姿态开始对某一学科的学习，在英语学科中也是如此。因此在初中英语教学中采用一些科学的方法与对策，培养学生英语学习兴趣和树立英语学习信心非常重要。

1.初中英语教学中的一些方法与对策

首先，在教育理念上，教师应做到破旧立新；其次，在学习氛围上，教师要努力营造适合学生学习英语的氛围；再次，教师要努力将学生的学习兴趣培养起来。最后教师还应善于利用一些现代化手段来辅助英语学科教学活动的开展。

1.1 教师教育理念的转变

以往，学生在课堂上总是很被动，总是饰演着一个倾听者的角色，教师讲学生听，教师一言堂的课堂教学模式由此形成。这样做虽然有利于英语学科教学任务的完成却不能够充分调动学生学习的兴趣。长此以往，学生必然会在英语学科课堂学习中产生厌学情绪，而且英语学习需要大量的背诵，这也是枯燥的，令学生烦恼的。对学生的英语学习是极为不利的。因此，教师应转变教育理念，转变教学方式，注意激发学生英语学习的兴趣和热情。具体地说需要教师做到：给予学生一定的时间对问题进行思考，鼓励学生大胆发问，畅所欲言，比如：当教师在讲语法时，可以通过提问的方式来了解学生对知识的掌握和理解程度，又或是找一段不难理解的英文课文，鼓励学生采取自主学习的方式对其进行学习。

1.2 学习氛围的营造

英语学科的学习离不开一定的语言环境，因此，在英语学科教学中语言环境的创设可以说是极为重要的。为此，教师可以通过创设一定的情景，鼓励学生开展对话，以此来发现学生在英语学习中还存在的一些问题。需要注意的是教师所创设的情景要有一定的趣味性，要能够引起学生的兴趣。除此之外，教师在课堂上还要注意不要给学生太大的压力，要对学生多些鼓励，少些批评。为此，教师可找一些实物，鼓励学生用英语对他们的性质进行描述，当学生描述完，教师要对学生在对话中的表现进行评价，从而使得学生自身对知识的理解程度有一个清醒的认识。

1.3 培养学生的学习兴趣

在初中阶段，学生大多比较活泼，因此，教师在英语课堂教学活动中不妨通过开展一些活动来吸引学生的注意力，又或是通过游戏教学法使得学生能够融入英语课堂学习之中。为此，教师可以考虑在给学生留作业时，布置一些英语谜底和填字游戏让学生猜，又或是找一些简单的英语诗歌让学生对其进行翻译，当学生在翻译中遇到困难时可将问题记录下来，等待上课时请教师讲解。还可以在上课之初鼓励学生用英语讲一则小故事，用英语进行简单的对话，这对于转变学生学习方式、学习状态具有极大帮助。在采用游戏教学法时，教师可以使学生处于一种轻松、愉快的学习氛围之中，以便于实现寓教于乐，教学相长的目的。教师在采用游戏教学法时，可将课文中的学习内容根据难易程度设置成若干关卡，然后鼓励学生一一闯关。由于教师所设置的关卡是由易到难的，因此，这样的学习活动可提高学生的成就感。当学生在学习中有了成就感后，学生学习的信心也会更为高涨。

1.4 充分利用现代化教学手段

伴随着科技的发展进步，一些现代化教学手段逐渐被引用到英语课堂教学之中，这些现代化手段的引入在一定程度上使得英语课堂教学变得更为生动、形象和直观，因而有利于英语课堂教学质量的提高，有利于激发学生的学习兴趣。但教师在应用这些现代化手段进行教学时也还要注意一些问题，比如：教师在借助现代化手段进行教学时要注意时机，如果教师运用得当便可以实现英语知识的化难为易，化枯燥乏味为生动有趣，如运用不当则容易造成教学资源的浪费。其次，教师在运用现代化手段进行教学时还要有针对性，并非所有的教学内容都适合采用多媒体手段进行教学。再次，虽然利用现代化手段进行教学有着诸多好处，但传统的教学手段并非一无是处，教师在实际的英语课堂教学中应坚持将现代化教学手段和传统的教学手段结合起来，从而更好地开展初中英语课堂教学。最后，还要注意的一点是：现代化教学手段的运用要能够有利于实现初中英语课堂教学目标。

2.教师自身素质的提高

除上述英语教学策略之外，教师自身素质包括思想道德素质及知识水平的提高对于英语教学活动的开展同样具有重要影响。首先，教师要想给学生一碗水，自身就必须要具备一桶水，因此，初中英语教师理应通过学习不断提高自身知识水平，以此来更好地适应初中英语教学的实际需要。其次，英语教材中的一些知识点总是处在不断的发展变化之中，英语课堂教学中一些新情况的出现也使得我必须通过学习不断提高自身知识水平。再次，英语教师理应不断提高自身思想道德素质，不仅要有爱岗敬业、热爱学生、主动探索教育教学规律并为之改革率先垂范的创新精神，还要能够做到为人师表，教书育人。除此之外，英语教师还应对教学大纲、教材进行仔细、深入的研究，熟悉英语语言教学规律，把握学生的心理，从而使得自身能够更好地投入到英语课堂教学之中。