国外马克思主义研究的学科建设问题研究

2015-01-28燕丽

科学中国人 2015年11期

关键词：观点马克思主义学科

燕丽

潍坊科技学院

国外马克思主义研究的学科建设问题研究

燕丽

潍坊科技学院

国外马克思主义研究并不仅仅是针对马克思主义理论学说的研究，而是针对当今国际社会主义国家马克思主义的研究和国外马克思主义者对马克思主义的研究。同时也是对当今国际马克思主义理论、思想、流派进行研究。当今国际上对马克思主义的研究虽然已经很不错了，但是还没有建立一套完整的研究体系，主要是国外马克思主义研究学科建设缺少师资力量的加入，同时缺少合适的教材和课程的开展。本文就国外马克思主义研究的学科建设问题进行探讨。

国外马克思主义研究；学科建设；问题探究

马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它的产生实现了人类认识史上划时代的伟大变革，在人类思想史上树起了前无古人的不朽丰碑。马克思主义内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的理论体系，包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分。马克思主义的立场、观点和方法，是马克思主义科学思想体系的精髓。所以，国际马克思主义研究的学科建设的问题研究是非常有必要的。

一、国外马克思主义研究的学科内涵

1、国外马克思主义研究的方向

国外马克思主义的研究同我国马克思主义的研究不同，我国马克思主义的研究是具有中国特色的社会主义马克思主义研究，而国外的主要研究方向是马克思主义的资本主义研究、国外学者的马克思主义研究和国外马克思主义的社会主义研究。国外的马克思主义的研究方向是符合国外的发展趋势的，是一种对科学的研究。

2、学科内涵

国外马克思主义研究的学科内涵也是符合马克思的基本原理的，而马克思主义理论体系中最基本、最核心的内容也是马克思主义的基本原理。国外马克思主义研究的学科内涵是对马克思主义的立场、观点和方法的集中概括。体现出马克思主义的根本性质和整体特征，体现马克思主义科学性和革命性的统一。同时，国外马克思主义研究的学科内涵还包括对自然、社会和人类思维规律的学科认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。主要的观点：关于客观世界的本质和规律的观点、关于人的实践和认识活动的本质和规律的观点、关于社会形态和社会基本矛盾运动规律的观点、关于人民群众的历史主体作用的观点、关于人的全面发展和社会进步的观点、关于商品经济和社会化大生产一般规律的观点、关于劳动价值论、剩余价值论和资本主义生产方式本质的观点等等。

二、关于学科建设问题的研究

1、教材和课程方面存在难点

马克思主义是从产生到发展，表现出了强大的生命力，这种强大的生命的根源在于它的以实践为基础的科学性与革命性的统一。因此，对于马克思主义的研究必须是在时间的基础上进行的，这就给马克思主义研究的学科建设的教材编撰上提出了很大的挑战。如果没有对马克思主义进行深入的研究，或者研究中研究者的思想存在某些方面的偏差就会体现在教材上，给学习者一个错误的引导，会给马克思主义研究带来巨大的灾难性后果。同时，国外的马克思主义研究的方向是马克思主义的资本主义研究、国外学者的马克思主义研究和国外马克思主义的社会主义研究，这是一项复杂的研究内容，对于研究者来说更是一项抽象的、深刻的研究。

2、关于人才培养方面的问题研究

我国目前在马克思主义研究方面的主要生源是应届马克思主义专业的本科生，这虽然在一定程度上为国外马克思主义研究提供了有研究基础的学生，但学生的来源的渠道却是很狭窄的。为了能更进一步的对国外马克思主义进行研究必须吸纳更多的会小语种的学生来增强学生对国外参考文献的阅读和研究。同时马克思主义所包含的学科内容是广泛的，所以，现代外国哲学、外国经济贸易学以及主修政治学的学生都是马克思主义研究所需要的人才。同时，人才的培养模式也是现阶段国外马克思主义研究的学科建设面临的问题之一。针对刚起步的这一学科，我们可以采用两种模式：其一，由马克思主义专业的学生进行单独培养研究，因为他们在马克思主义研究方面有一定的理论基础，可以更加容易的进行国外马克思主义的深入研究；其二，其他类型的学生混合进行培养研究，这些学生具有马克思主义专业的学生所不具有的优势，就是对外国语言以及马克思主义哲学、经济贸易学的基础，他们可以针对本专业的基础进行国外马克思主义的研究。这样的人才培养模式还可以设置一个交流环节，对国外马克思主义代表著作以及国外马克思主义代表人物进行探讨、研究。

3、国外马克思主义研究学科建设在师资队伍建设方面存在的问题研究

首先，我国在国外马克思主义的研究方面还处在初级研究阶段，师资力量奇缺。虽然在马克思主义哲学方面能找到一些人才，但是在外国哲学以及经济学方面确实人才稀少，这就使得很多院校的马克思主义学院不具备开设国外马克思主义研究学科这一能力。其次在现有的教师队伍中，很多教师在这以专业方面是不合格的，他们在外国哲学和经济学方面是欠缺的，他们的知识积累和学术背景是不完整的，整体的教学、研究水平是不高的。而且，我国的现有的研究国外马克思主义研究的教师的外语水平有限，他们在阅读国外马克思主义代表著作的时候是有困难的，在与国外的交流方面也存在很大的问题，这就给我国的国外马克思主义研究的进展带来了难以解决的的问题。为了解决这一问题我们应该尽可能的将分散在各个学科领域的研究马克思主义的人才整合到一起，交流、培训，使他们能够具有研究国外马克思主义的能力。而且要尽可能的拓宽招生渠道，使某些适合研究国外马克思主义的专业的学生有机会参与进来，这样才能增强我们的师资队伍的建设。

4、对外交流

研究国外马克思主义必须加强对外交流。我国的马克思主义研究和国外有所不同，我们更侧重于具有中国特色的社会主义马克思研究。所以，只有加强与国外的马克思主义研究学者的交流，才能真正的起到研究性作用，才能学习到国外马克思主义研究的真正内涵。