论专业教育与学生素质培养结合的重要性——以上海出版印刷高等专科学校文化管理系学生活动为例

曹一帆 （上海出版印刷高等专科学校 文化管理系 200093）

论专业教育与学生素质培养结合的重要性
——以上海出版印刷高等专科学校文化管理系学生活动为例

曹一帆 （上海出版印刷高等专科学校 文化管理系 200093）

高职院校的学生活动一直都是学生素质培养重要组成部分，也是学生课余时间乐于参与的重要阵地，在许多高职院校中，学生活动都趋于娱乐化，不能很好的与学生所学专业相结合，如何把专业带入学生活动一直都是学生素质培养中所需要思考的重要问题。如果学生活动的内容能很好结合专业，学生就可以在课堂之余真正做到理论与实践相结合，更好的了解专业并产生兴趣，而不是枯燥的理解专业。好的学生活动具有学生参与的广泛性和创新性，对于提升学生素质具有很大的推动力。

学生作为学生活动的直接参与者，其专业、兴趣爱好、思想观念这些要素都直接影响学生参与的积极性，能否在把专业和学生活动相结合并使得学生在参与活动中接受教育，这是问题的关键。笔者将以上海出版印刷高等专科学校文化管理系学生活动为例，展开对此问题的思考。

一、学生活动的实施背景

上海出版印刷高等专科学校文化管理系是2013年新成立的系部，“文化管理系是我校以日趋繁荣的文化产业及我国规模巨大的艺术品交易市场发展需要为背景而设立的系部。” 在文化产业如火如荼的趋势下，系部成立了为会计、文化市场经营与管理、艺术经纪三个专业，如何开展和专业相关的学生活动、培养学生素质成为了系部成立之初所思考的问题。而艺术经纪专业主要是依托日趋繁荣的艺术品市场，“培养具备艺术、文史哲等基本理论知识，有着较强的公关交际、商务谈判、业务开发、经营策划与艺术品鉴赏能力，具有国际视野和创新意识，掌握艺术鉴赏、市场营销、艺术经纪人管理、拍卖等理论与操作实务，从事艺术品策划与开发、代理、拍卖的复合型专业技术人才。” 因此我系根据艺术经纪与文化市场经营与管理的专业特色组织策划了模拟仿真拍卖会。

二、模拟仿真拍卖会活动简介

模拟仿真拍卖会是完全模拟拍卖公司进行艺术作品的拍卖，活动内容包括艺术作品的征集，图录的制作，拍卖预展，为竞买人办理竞买登记手续等等，全部流程严格按照实体拍卖公司进行，最后拍卖所得善款将全部用于学生暑期社会实践的捐赠上。模拟拍卖会活动不仅充分结合了专业发展方向，更具有实践教学意义，根据专业培养计划能很好的发挥文化管理系学生专业运用能力，提高学生在专业技能、团队合作、组织协调等多方面的能力。

三、学生活动与专业特色有机结合

高职院校对学生的培养侧重在学生的综合素质方面，尤其在实践能力，所以上海出版印刷高等专科学校文化管理系在这方面努力寻找学生活动与专业之间的结合点，提高学生的综合素质。经过社会调研、企业走访、问卷调查、学生访问等形式得出策划模拟仿真拍卖会，举办模拟仿真拍卖会体现了学科优势与专业特色，丰富了学生活动的多样性，更有利于提升学生的专业素质，学生参与度高，让学生活动成为专业教学的另一种组成形式，相互补充。模拟仿真拍卖会涉及艺术经纪、文化市场经营与管理两个专业，筹备活动的过程中很好地锻炼了学生运用专业知识在实践中的能力，也是对教学的一种反馈。在拍卖活动的策划中无时无刻都体现着对学生专业素质的培养，如下：

1.认识行业工作内容

拍卖行是艺术市场的一级市场，而艺术市场归属于文化产业大的范畴，文化管理系毕业学生主要从事与文化产业市场相关的就业方向，模拟仿真拍卖会的开展可以让学生较早接触文化产业市场的相关工作，而模拟仿真会可以让学生较早接触拍卖行的工作流程和工作内容，是很好的实践教学活动。艺术市场和文化市场的集约化专业了解和职场融入在一定程度上可以效能化促进学生职业前瞻意愿的养成。行业实践与专业的有效融合可以进一步提升学生的专业素养和职业能力，更好的激发学生的行业融入意识和职业道德精神，提升学生的职业规划能力和专业竞争能力。

2.认识职业道德和应具备的专业素质

学生可从这项活动中认识到艺术经纪专业今后走上工作岗位所需要具备的一些基本素质和技能，如：具有良好的职业道德和职业意识，具有强烈的责任感和文化追求，具有良好的语言文字能力，具有艺术品市场走向的预判能力，具有市场拓展能力，具有良好的组织协调能力和团队协作能力，具有良好的交流沟通能力和服务意识等；通过模拟仿真拍卖会还可以培养学生信息的采集、筛选、分析能力以及活动策划案的编写能力。

3.锻炼具体工作能力

在活动开展前，锻炼学生书写活动策划案，这项能力是作为艺术经纪和文化市场经营与管理专业的必备技能，所以策划案的书写是一项最基本也是最重要的能力锻炼。此次活动锻炼最大的莫过于学生拍卖师，学生拍卖师在活动开始前要学习拍卖规则、拍卖法等专业理论知识，要熟悉拍卖竞价阶梯，拍卖会现场要掌控全场把握气氛，这些能力都促进学生个人的理论学生和综合素质的提升。除此之外，拍卖会不仅锻炼学生的专业能力，更锻炼了学生的团队合作、组织协调，与人沟通的社交能力，这些能力也是学生活动注重的方面。在整场拍卖会中学生可以真正认识一般拍卖公司的工作内容和应具备的工作能力，如：征集书画作品；艺术品资料的日常收集和整理工作；作品扫描、分类整理、装裱、图录与邀请函的制作；配合库房做好拍品的拍照、分类、记录等工作以及图录的前期准备，安排拍品的文字及出版情况；拍卖结束后收款、提货、退货等，这些工作内容都可以清晰学生对专业的认识，较早的让学生感受真实行业应具备的工作能力。

四、结语

学生素质的培养从来离不开专业，根据专业特点，开展和专业相关的学生活动不仅可以丰富学生的校园活动，更重要的是在活动过程中植入教学内容，寓教于乐，而上海出版印刷高等专科学校文化管理系通过举办模拟仿真拍卖会，做到了学生活动与专业结合的学生素质培养，真正打造了具有特色的文化品牌学生活动，“注重结合专业特色，将学生活动、专业教学、课外教育紧密结合，形成具有专业优势的品牌特色活动，有效补充了课堂教学，使学生在参与活动的过程中受教育。” 此活动不仅使学生充分了解了本专业人才培养方向、目标及应具备岗位技能，更使得学生的实践操作技能、团队合作精神、组织协调能力得到了很大的提升，是一次将学生活动与专业教学活动有机结合的创新性活动，活动的举办得到了行业专家的高度评价以及学校领导、师生的充分肯定。

[1]陈飞宇.高校辅导员绩效评价模式的现状与路径[J].北京教育学院学报，2011（4）.

[2]徐秀红，张龙.试论“教育教学联动式”学生活动模式的构建[J].兰州教育学院学报，2015（3）.

[3]刘场.高职高专院校辅导员队伍建设的问题与对策探析[J].法制与社会，2013（7）.

曹一帆，助教，上海出版印刷高等专科学校文化管理系教师，硕士研究生，研究方向，文化产业。