健康教育对小儿哮喘的效果研究

【摘要】目的 探究小儿哮喘患者采用健康教育的具体措施和效果。方法 选取2013年5月～2014年9月收治的33例小儿哮喘患者进行护理，随机分组，对照组15例患者选择常规护理，实验组18例患者在常规护理同时给予健康教育护理，观察效果。结果 实验组患者得到94.44％的护理有效率，对照组患者得到80.0％的护理有效率。两组患者的护理效果差异较为显著，有统计学意义（P<0.05）。结论 小儿哮喘患者在常规护理的同时给予健康教育，可提高治疗效果，可改善咳嗽和呼气流速较慢的症状，能够早日康复。

doi：10.3969/j.issn.1674-9316.2015.05.119

作者单位：150000 哈尔滨市平房区平房镇卫生院

Effect Study on Health Education in Treatment of Children Patients With Asthma

YAO Liping Health Care Hospital in Pingfang Town，Pingfang District，Haerbin 150000，China

【Abstract】

Objective Health education care approach and its effect to children patients with asthma are to be investigated. Methods Choose 33 children patients with asthma who are treated in hospital from May 2013 to September 2014 and separate them into two groups at random; 15 patients in control group are given conventional treatment，while 18 patients in study group are given health education care in addition to conventional treatment，and then observe and compare treatment effects between two groups. Results Treatment efficacy in study group is 94.44％，while treatment efficacy in control group is 80.0％; there is a differential between two groups and such a result has statistic value（P<0.05）. Conclusion Treat asthma children patients with health education care in addition to conventional treatment is effective to increase treatment efficacy and alleviate patients’ symptoms of cough and slow expiratory flow，which are conducive to patients’ recovery，thus，such a treatment approach is quite worthwhile to be promoted.

【Key words】 Children patients with asthma，Health education，Nursing effect

小儿哮喘对患者的身心健康造成严重的危害，其中婴幼儿的患者人数也在不断增加，其为呼吸道慢性反应性的疾病，主要因为肥大细胞、嗜酸粒细胞、T淋巴细胞多种炎性细胞都参与造成气道的慢性疾病，患者主要为胸闷、喘息、咳嗽、气促、呼吸困难等症状 ［1］。因为患者和家属对该疾病的发病、治疗以及预防的知识掌握较少，不能较好的预防或者减少病情的反复发作。因此需要给予健康知识的讲解，使其能够促使自我保健能力的提高，并改善预后。选取2013年5月～2014年9月收治的33例小儿哮喘患者进行护理，给予不同的护理模式，现报告如下。

1 资料和方法

1.1 一般资料

选取2013年5月～2014年9月收治的33例小儿哮喘患者进行护理，实验组患者18例，男性11例，女性7例，年龄范围：2 ～13岁，平均年龄为：（6.8±3.1）岁，病程范围：0.6～4.7年，平均病程为：（2.7±1.2）年。对照组患者15例，男性9例，女性6例，年龄范围：2～14岁，平均年龄为：（6.7±3.0）岁，病程范围：0.7～4.8年，平均病程为：（2.8±1.0）年。两组患者的一般资料没有出现较大差异，无统计学意义（P＞0.05）

1.2 方法

对照组患者选择常规的护理效果，实验组患者在常规护理的同时给予健康教育，现报告如下。

1.2.1 知识宣教 患者和家属对哮喘这一疾病的相关知识并不了解，导致患者在出现先兆时没能引起注意，或者经常接触过敏原，导致病情的反复发作 ［2］。为避免疾病的再次发生，护理人员要给知识的详细讲解。包括哮喘发病的原因，常见诱因、临床表现，防治措施，还有家属以及患者在家长对病情的自我监测。医务人员可召开医院哮喘病讲座，并发放相关知识的小册子，使患者和家长都认真学习。

1.2.2 药物指导 患者一般在哮喘治疗中选择激素、气雾剂、支气管扩张剂的药物，每种药物在使用剂量和方法上都不同，护理人员要为详细讲解药物的使用方法和注意事项，避免出现不必要的不良反应。

1.2.3 饮食指导 哮喘患者在治疗期间更要摄入有营养价值的食物，提高身体抵抗力，但在饮食中有一定的注意事项，护理人员要告知患者，尽量选择维生素、矿物质含量高的蔬菜、水果，保证清淡的饮食，每天所摄取的食物保证营养均衡。积极查找患者的过敏原，禁止食用容易过敏的食物，尤其对于螃蟹、鱼虾等海鲜食品。

1.2.4 锻炼指导 患者的急性期过去后，护理人员可指导其采取适当的运动锻炼，注意运动量和运动方式，避免进行剧烈运动，可选择散步 ［3］。爬楼梯、做健身操等活动，做连续呼吸机的训练，促使呼吸功能得到改善，患者出院后，也要给予每周一次的随访，了解患者身体的恢复情况和治疗效果，针对身体的改善情况来调整药物的使用剂量，回答患者的相关问题。

1.2.5 心理护理 因为哮喘病情在发作过程中有气急、窒息等严重的身体不适，会加重患者和家长的心理压力和负担，因此护理人员要告知其为疾病的临床反应，不要感到过度的恐惧和紧张。保持积极的态度来面对治疗，能够提高治疗的依从性和效果。

1.3 统计学分析

对本文所得实验数据均采用SPSS 13.0统计学软件进行检验，所得计量资料采用t检验，所得计数资料采用χ 2检验，以P＜0.05为有统计学意义。

2 结果

实验组18例患者中，9例护理显效，所占比例为50.0％，8例护理有效，所占比例为44.4％，1例护理无效，所占比例为5.6％，护理有效率为94.44％。对照组15例患者中，5例护理显效，所占比例为33.3％，7例护理有效，所占比例为46.7％，3例护理无效，所占比例为20.0％，护理有效率为80.0％。两组患者的护理效果差异较为显著，有统计学意义（P＜0.05）

3 讨论

支气管哮喘这种疾病根治较为困难，因此在治疗同时，需要为其提供良好的护理服务，并使患者和家属充分掌握疾病相关的健康知识，能够使其在日常生活中也保持良好的生活习惯。实验组患者接受全面的健康教育，其中包括知识宣教、药物指导、饮食指导、锻炼指导和心理护理。召开专门的健康讲座，发放健康知识的小册子，使患者能够提高对疾病的重视程度，了解疾病的发生原因和诱发原因，尽量避免接触过敏原。详细告知每种药物正确的使用方法。保证每天饮食的充分营养供给，避免食用容易造成过敏的海鲜等食物。采取相应的运动锻炼，以及心理指导，使其提高治疗的依从性，缓解身心的不适症状。对照组患者虽然也得到一定的护理，但并没有掌握较多的健康知识，因此治疗效果一般。实验组患者得到94.44％的护理有效率，对照组患者得到80.0％的护理有效率。两组患者的护理效果差异较为显著，有统计学意义（P＜0.05）。

综上所述，小儿哮喘患者治疗同时给予健康教育的指导，对治疗有积极效果，提高患者自我的护理和保健能力，改善预后，减少病情的复发率，效果显著。