远程同步传输式新型校中厂在畜牧兽医专业上的应用与探索

田启超，马世波，王春明，焦　莉（沧州职业技术学院畜牧兽医系，河北沧州061001）

远程同步传输式新型校中厂在畜牧兽医专业上的应用与探索

田启超，马世波，王春明，焦莉
（沧州职业技术学院畜牧兽医系，河北沧州061001）

近年来，沧州职业技术学院畜牧兽医系紧紧跟踪行业、产业、企业和区域经济发展需要，及时调整办学思路，大力推进校企合作，全面推行具有畜牧兽医系特色的“厂中校、校中厂”校企合作模式，旨在实现专业与产业的“无缝”对接、毕业生与企业的“零距离”对接。本学院畜牧兽医专业也因此被评为“河北省教育教学改革示范专业”。但由于传统“校中厂”建设的一些局限，本系一直在寻求一种校企合作的新型“校中厂”模式。

2014年借力中央财政支持畜牧兽医专业提升专业服务产业发展能力专项资金的支持，本系在广泛走访调研的基础上，选取了3家企业作为合作对象，投资40多万元，通过政府招标采购建成了远程同步传输式新型“校中厂”，同年5月通过验收。对应《养禽与禽病防治》、《养牛与牛病防治》、《养猪与猪病防治》三大畜牧兽医专业主干课程，分别选取了河北五谷蛋优养基地的养鸡场、泊头市宏禹牧业有限公司的养牛场、河北民乐牧业有限公司的养猪场进行合作建成了远程同步传输式新型“校中厂”。

远程同步传输式新型“校中厂”具有以下一些特点：第一，畜禽养殖企业的生产过程、工作流程等信息能实时同步传送到课堂。第二，学生可在课堂上应用语音系统与企业技术人员实时互动交流。第三，在课堂上就可以利用远程控制功能对摄像头角度进行全方位调节，以扑捉养殖场内不同方位的生产流程。第四，硬件可自动存储60 d以内的录像，超过60 d的可自动删除。存储的录像可以进行下载以及剪辑等处理。第五，可以任意选择回放哪一天哪一时间段的生产内容，轻松实现课堂教学内容与生产现场实景的一致性。

远程同步传输式新型“校中厂”的优点：第一，学生足不出户就可以身临其境，犹如亲临生产现场一般，有效地解决了畜牧兽医专业学生实习难得问题。第二，限于畜牧兽医的专业特点，一些养殖场的生产现场不能随意参观、学习，远程同步传输很好地解决了这一难题。第三，突破了传统“校中厂”的局限，在校企双方都不用承担任何经济风险的条件下，使学生一样进行真实版的实习实训。

远程同步传输式新型“校中厂”的不足：第一，学生在课堂上应用语音系统与企业技术人员实时互动交流时，养殖现场机器的轰鸣声和畜禽的喧闹声不能清除。第二，学生只能观看企业员工进行生产操作，却不能亲自参与生产实践。

综上所述，尽管这种远程同步传输式新型“校中厂”不免存在一些不足，但总体来说还是利大于弊。它在沧州职业技术学院畜牧兽医系实施以来收到了来自师生双方的高度评价。教师反应这不仅能通过剪辑提供丰富地课件制作材料，而且还可以通过有选择性地回放达到教学内容与生产实景内容的一致性。学生反应这能在节约路费和时间的情况下达到真实感的体验企业生产氛围、直观的学习生产操作流程。所以，这种远程同步传输式新型“校中厂”在有条件的高职院校中很值得推广。

基金项目：沧州市教育科学研究“十二五”规划课题-畜牧兽医专业“校中厂”模式构建的探索与研究课题（201404015）