基于利益相关者视角对高职毕业生就业质量的原因分析

摘要：要提高当前高职毕业生就业质量，扭转高职毕业生就业质量中存在不良现状，必须深入分析造成当前高职毕业生就业质量不高原因，以便对症下药。高职毕业生就业质量影响因素是由多个利益相关者构成，包括高职毕业生自身、用人单位、学校以及家庭四个方面，并且受到这五个利益相关者制约，下面就这五个方面进行具体分析。

关键词：利益相关者高职毕业生就业质量

1高职毕业生就业观念和就业能力

1.1高职毕业生就业观念与社会需求不太吻合就业观念是就业行为先导，以高职毕业生价值观为前提，表明高职毕业生对社会认识和自身价值实现追求。我国高校高职毕业生就业制度改革经过二十多年探索，以市场需求为导向、政府进行宏观调控、学校大力推荐、高职毕业生与用人单位双向自由选择机制逐步形成。但大部分高职毕业生就业观念停留在计划经济时代“一步到位”，不能清楚认识就业形势，看高“大学生”身份，怀着不切实际“梦想”盲目就业，对工作期望过高。

1.2高职毕业生就业能力与社会要求有很大差距高职毕业生专业理论知识是用人单位认可的，但学习知识只有借助实践才能充分发挥作用。高职毕业生有盲从和依赖心理，缺乏实践锻炼经验，工作后不能很快适应岗位，在工作中创新性思维不活跃，心理承受力差，都是综合素质不高表现，也造成高职毕业生就业满意度较低。

2用人单位对高职毕业生认知态度及其人事制度

2.1用人单位对高职毕业生认知态度存在偏见高职毕业生考入高职院校分数并不高，文化基础较差，有些用人单位对这类高校培养出来人才存在着一定偏见，不考虑实际工作需要，聘用文化程度高的人从事文化程度较低的人就可以完成的工作。用人单位片面追求高职毕业生学历层次和所在学校知名度，这种“人才高消费”思想给低学历高职毕业生就业带来巨大压力。

2.2用人单位人事制度不能满足高职毕业生职业发展需求随着我国劳动人事制度改革调整和深化，企事业单位用人自主权也在不断放大，但还存在用人理念落后，法律意识淡薄，用人机制不健全等问题，影响了就业市场正常运作，从而影响到高职毕业生就业质量。

3高职院校培养模式及就业指导

高职高专教育是培养拥护党基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要，德、智、体、美等全面发展高等技术应用性专门人才。但目前有很多高职院校按普通高校办学理念办学，缺乏对市场需求调查和了解，脱离高职院校目标和特色。

3.1高职院校培养模式不完全符合社会需求

①高职院校专业设置不能适应社会需求。目前高职院校专业设置盲目性、趋同性较大，热门专业招生过多，高职院校不能根据市场需求及时地调整专业设置，导致很多专业在市场上缺乏竞争力，高职毕业生不能专业对口就业。尽管高职院校教学理念是“以市场为需求、以就业为导向，培养一线技术应用型人才”，但现有人才培养模式大多数延续了普通院校办学模式，在专业设置上没有针对性，没有突出专业特色。②实习实训基地偏少，硬件设备不完善。技能形成离不开实践训练，在高职教育技能型应用人才培养中，实习实训是培养高职毕业生实际操作能力关键环节。高职院校为高职毕业生提供必需实训条件，配有专业教学需要实训基地。但现在高职院校实习实训基地明显偏少，尤其是校外基地建设严重滞后。

3.2高职院校就业指导工作内容和师资力量薄弱

①就业指导内容单一，没有与社会形势相结合。就业指导工作内容多样，而目前高职院校就业指导工作只是为高职毕业生分析就业形势、传授求职技巧、提供招聘信息等方面。虽然涉及就业政策宣讲，但宣传不到位，有的高职毕业生对就业政策不太了解。因此，目前高职院校开展就业指导工作与高职毕业生实际需要不适应，影响用人单位对高职毕业生满意度。②缺乏专业化就业指导师资队伍。教育部文件规定学校专职就业指导教师与应届高职毕业生比例不低于1：500要求来配置。但目前很多高职院校对高职毕业生就业指导师资队伍建设重视不够，专职就业指导教师数量达不到要求。就业指导是一门涉及教育、管理、经济等多门学科的科学，这要求高职毕业生就业指导工作人员必须具备相关知识结构。可现在高职院校就业指导教师专业化水平还不够，难以保障就业指导效果。

3.3家长就业观念及与子女沟通方式

①家长保守就业观限制高职毕业生职业发展。中国传统文化特殊性决定了家庭在子女就业问题的重要地位。高职毕业生家庭经济状况、父母职业和受教育程度等通过潜移默化方式对其就业产生重要影响。由于现在高职毕业生父母所处历史年代不同，观念比较保守，看重子女工作单位性质，希望子女能进政府机关、事业单位工作，在他们看来，这样单位才算稳定，生活才能得到保障，才能安心。有些家长比较关注子女工作后经济收入情况，以收入水平高低衡量就业单位好坏，认为薪资高就是有前途。②家庭成员沟通较少，导致对高职毕业生能力缺乏了解。天下父母都有“望子成龙、盼女成凤”期望。但繁忙工作占去了很多高职毕业生家长时间，他们没有更多精力与时间与子女交流。为此部分高职毕业生感到父母不关心他们就业前途，就业时采取无视态度。父母干涉使子女陷入两难选择，因此错过了好就业机会，主要原因是相互之间沟通较少，没有了解彼此内心真实想法。尤其是家长对于子女就业问题，应当从子女自身实际条件出发，用他们丰富社会阅历去鼓励、帮助、支持高职毕业生就业，为子女能找到一份满意工作而营造一个轻松、理性的求职环境。

参考文献：

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[5]刘飞燕.关于地方高校高职毕业生就业问题若干思考[D].华中师范大学，2007.

课题项目：湖北省教育科学“十二五”规划2012年度立项课题《基于利益相关者理论视野下毕业生就业质量研究》阶段性研究成果，课题编号2012B284。

作者简介：张晓英（1981-），女，河北张家口人，讲师，研究方向：高等教育。