刍议申论作文标题的拟制

刘涵

标题是对文章内容的高度概括，是文章的灵魂所示，点睛之笔。尤其议论文的标题要揭示文章的中心论点即作者的基本观点。“题好一半文”就是在说标题的重要性。如何拟制一个好的标题，从题目入手力求吸引读者眼球，刺激读者阅读欲望就显得尤为重要。从申论作为公务员考试必考科目来看，作文部分的答题要求以前是：就该资料所反映的主要问题自选角度，自拟标题，写一篇文章。近年来出现针对给定资料某一段（某一句话）的思考、理解，自拟标题，写一篇文章。纵观历年申论考试，作文部分很多都是要求考生自拟标题。如2010年国考B卷申论作文要求：结合给定资料中的具体事例，以“海洋的健康”为题目，自选角度，写一篇文章;2013年国考A卷申论作文要求以“岁月失语、惟石能言”为题进行写作;B卷要求以“让……大放异彩”为题进行写作。拟制标题是对考生宏观把握材料、微观入手写作能力的考察。

一、拟制标题不能脱开申论资料主题对思维的限制

无论是针对给定资料反映的主要问题，自选角度的写作，还是针对资料某一段（某一句话）的思考、理解的写作。拟制标题时都应当紧紧围绕给定资料，把思维限定在主要问题或特定内容的范围内，切忌信马由缰、“思绪飞扬”，下笔千言离题万里。申论考试作文的特点是对考生的思维给予一定想象空间的同时又受给定资料的限制。

如给定资料：“‘过去说科普，我们总是在说发了多少书，做了多少讲座。中国电机工程学会秘书长L在科协八大分团讨论时说。‘但科普工作更应当注重宣传科学精神，而这正是目前社会比较缺失的。温家宝说：‘解放思想、实事求是、崇尚理性、勇于探索、追求真理，这是科学技术与生俱来的禀性，也是科学精神的实质。科技不仅是知识和技能，更是一种文化、一种精神。一个具有科学精神的民族，才是真正有生机、有希望的民族。无论是科技工作者，还是社会公众，这种精神都必不可少。”该套试卷的答题要求是：参考给定资料，结合对画线句子的理解，以“弘扬科学精神”为主题，自选角度，自拟标题，写一篇文章。主题廓定了思维范围，那么考生的思维就不得脱开所给主题的限制，究竟从哪个角度（自选角度）入手要结合给定资料。梳理资料可以发现：（一）我国公众面对突发性公共事件（非典、甲流、日本海啸致核泄漏）时由于普遍缺乏科学知识，面对谣言，盲信盲从。无知带来恐慌，恐慌导致人心惶惶，各种谣言才有了市场。反映出科普宣传工作不到位，普及科普知识的及时性和紧迫性。（二）科普队伍人才匮乏，资金投入不足。我国公民的科学素质水平并未随着国民经济的持续快速发展而得到大幅度的提升。不少富起来的人热衷于封建迷信活动，一些受过高等教育的党员领导干部、知识分子成了伪科学甚至邪教的俘虏。反映出加强科普队伍建设，加大科普资金投入以改变目前现状刻不容缓。（三）为什么在经济发展、教育发达、社会进步、物质极大丰富的时代，人们探求科学、追求真理的精神却不如以前，反映出社会价值观的日益功利化和物质化，人们对科学精神的向往和追求热情下降，社会评价体系官僚化倾向严重阻碍了科学精神的坚守与发扬。还可以梳理出一些倾向性明显的观点，上述三点都可成为写作角度，考生拟制标题时就要从上述观点出发，但无论从哪个角度入手都要符合“弘扬科学精神”主题的要求。

如给定资料：“国内一些地方在展示本国文化时，仍然习惯于选用那些老掉牙的戏剧、文打武斗的功夫和平淡无奇的茶叶，他们还未意识到如何充分利用当代中国的文化先锋。”该套试卷的答题要求是：请结合你对这段话的思考，参考给定资料，自拟标题，写一篇文章。阅读发现通篇资料彰显的主题是硬实力（经济）发展的同时，软实力（相关制度、价值观、文化和政策）没有得到同步提升，且对软实力可以促进硬实力的发展认识不到位。一提到中华文化仍然沉溺于老祖宗的“四大发明”、中国功夫、茶叶饮食等。既反映了国人怀古情绪过于浓烈，也反映出现代人的文化自卑。而具有鲜明时代特征的文化符号、文化现象、文化事件、文化产业没有得到应有的宣传和推广，文化良好发展的社会氛围有待构建。基于这些认识在拟制标题时考虑的重点应是如何打造新文化、如何展示新文化、如何建设新文化、如何利用新文化等来体现大国形象。须知大国不仅体现在经济方面，也体现在文化方面，新兴文化的崛起也是经济发展的主要体现。纵观世界经济强国，无一不把发展本国优秀传统文化、民族文化，利用一切机会、多种手段推广个性鲜明的具有时代特征的文化作为展示国家形象的重要举措。

二、拟制申论作文标题常用的方法

申论作文写作标题的拟制虽不可一言以蔽之，但从多年来国考和各地公务员招考申论试题来看，与“民生”有关是申论考试永恒的主题。申论作文部分的字数要求一般在1000字左右，因此标题所涉范围不宜过大，有的考生“好高骛远”，从国家相关制度层面入手拟制标题，标题貌似很宏观，其结果是正文在有限的字数内很难把问题阐释清楚，给人的感觉论证只是浮光掠影、蜻蜓点水，甚至凑字数。好的标题应该是针对答题要求择其一点，即回应自选角度的要求，正文能把问题点深说透即可。综合所见申论试题（练习题）而言，对申论作文标题拟制常用方法总结如下：    （一）启发式。意即受所给资料反映的某种现象、做法的启迪，联想到其他方面，把材料中反映的现象、做法作为引子，其他方面才是论证的关键所在，是典型的“借题发挥”，由此及彼。

这种标题常用句式结构为：从（由）……想到的、从（由）……说开去、从（由）……说起、……的启示、对……的思考、对……的考量等。

如给定资料反映：“由日本地震引发海啸致核泄漏，在国内疯传我国近海盐场受核污染，由于公众普遍缺乏最基本的科学常识，谣言四起，引发抢购食盐狂潮，更有甚者说食盐能防核辐射。”针对该套试题从表面来看是“抢盐”，但“抢盐”只是现象，是写作的引子，深层次的问题是如何普及科普知识，提高全民的科学素养。写作时作文标题可拟为《从抢盐风潮说开去》、《由突发公共事件想到的》等。

（二）观点提示式。意即将论证的重点在标题中做提示，以引起人们的特别关注，这种标题更适合于策论论证，使人一看标题就对作者的观点心知肚明，一目了然。

这种标题常用句式结构为：……  与……要兼顾、……应多管齐下、解    决……问题应分……步走等。

如给定资料反映：“我国进入老龄化社会以后，各地在积极探索如何解决养老问题。有的地方试水以房养老取得成功，受‘总要给子女留点遗产传统思想的束缚，以房养老在有的地方惨遭失败，政府积极引导民间资本投入养老机构建设，政府在建设用地、贷款等方面给予一定的优惠和支持，但有的老人怕人说子女不孝，碍于面子宁愿孤独地待在家中，不愿去养老机构安享晚年。”从我国实际出发，充分尊重老人的养老选择权。写作时作文标题可拟为《解决养老问题家庭养老和社会养老要兼顾》《解决养老问题应多管齐下》等。

（三）强调式。无疑强调的应该是重中之重，是问题的关键所在。前提是必须全面把握所给资料，抓住核心问题，一语中的，以点带面。

这种标题常用句式结构为：……的关键是（在于）……、……的核心        是……、……应以……为中心、……应着眼于……、……的基础是……、……应以……为基础等。

如给定资料反映：“随着大量农村人口涌入城市，以及受城市优质教育资源的吸引，有条件的孩子纷纷进入城市就读，农村留守儿童的受教育状况堪忧。问题的症结是城乡优质教育资源差别较大，导致农村孩子进入名牌高校的几率逐年下降，从某种程度上阻断了农村孩子进一步深造之路，也萎缩了农村孩子的发展空间。”这种现状引发了人们对如何实现教育公平的思索。在构建和谐社会，倡导公平、正义的大背景下。写作时作文标题可拟为《教育公平的核心是以人为本》、《教育公平的关键在于优质教育资源均衡分布》等。

（四）比较式。从给定资料中抓住对比鲜明的观点，两两比较，孰轻孰重，一目了然。比较的好处使作者鲜明的观点得以彰显。

这种标题常用句式结构为：要……还是要……、……与……、……不       如……、与其……不如……、是……还 是……、……比……等。

如给定资料反映：“网络购物的迅猛发展，颠覆了传统的商业营销模式，也大大方便了人们的生活。但由于这种不能直接面对面的购物方式，导致一些商家以次充好，图片与实物质量、色差较大，霸王条款作祟，顾客退货遭拒。由于缺乏规范商家行为的明确的法律依据， 一旦出现顾客利益受损，好多顾客只能忍气吞声，投诉无门。”从所给资料内容来看一方面是蓬勃发展的网购，一方面是亟待解决的成堆问题。面对现状，规范商家行为，出台相关的法律、法规，维护消费者合法权益已成为进一步促进网购良性发展的当务之急。写作时作文标题可拟为《网购的“生机”与“隐忧”》、《要网购质量还是要网购数量》等。

（五）肯定否定式。意即要旗帜鲜明地肯定正确观点，否定错误观点，使作者的立场、观点清晰可见。

这种标题常用句式结构为：……不能（不是、不可、莫要、莫等、不许、别）……等。

如给定资料反映：“网络水军、大‘V的观点不时忽悠和左右民意，网民被事实真相蒙蔽，宁可信假，人云亦云，不自觉的变成各种谣言的追随者、传播者，加入‘绑架事实真相的大军。”还事实以真相，净化网络环境，加强网络监管，以正视听就显得尤为重要。写作时作文标题可拟为《“大V”的观点不能代表民意》、《“补牢”莫等“亡羊”时》等。

（六）借用修辞式。运用一定的修辞手法或对词语、成语适当改造，以增强标题的趣味性。可利用词的多义性有意使语句具有双重涵义，言在此而意在彼——双关。抓住两种不同性质事物的相似点——比喻等。如：针对腐败现象，可拟为《“前腐后继”为哪般？》;针对党的群众路线教育活动，克服形式主义，官僚主义，力戒以会议贯彻会议，以文件落实文件，减少“文山会海”现象，可拟为《“文山会海”何时休？》;针对网络虚拟姓名，假象环生，蛊惑人心现象，可拟为《网民：掀起你的盖头来》;针对学校等常人认为“清廉”的单位腐败案件频发现象，可拟为《“清水衙门”缘何水不清？》;针对全球经济疲软，面对国内经济发展困境，可拟为《信心比黄金更重要》等不一而足。

平时要识记一些古典诗词、名人名言、俗语、俚语。在拟制标题时可信手拈来，达到事半功倍的效果。如：针对人才培养困境，衡量人才培养标准的问题，可拟为《不拘一格降人才》;针对大兴节俭之风，树立节俭风尚的问题，可拟为《静以修身 俭以养德》;强调制度建设、法制建设、反腐倡廉的问题，可拟为《把权力关进制度的笼子》;针对一些地方形象工程、面子工程、豆腐渣工程的问题，可拟为《金玉其外 败絮其中》等。

总之，在考试有限的时间内如何拟制一个好的标题，并非易事。考生既要重视平时的练习、积累，也要在思维受限的情况下，力求开放性思维，好的标题既要体现考生思维的广度，更要体现思维的深度。（摘自《应用写作》）