山花开在心田上

□ 李乾坤

山花开在心田上

□ 李乾坤

浙江景宁畲族自治县东坑镇是一个分外美丽的地方，山泉淙淙、竹林苍翠，连绵的群山包裹着青瓦白墙的村舍，漂亮极了！海拔500多米的梯田上，一块天然形成的高地宛如心形，被唤作“心田”，成了东坑镇最迷人的名片，引来不少游人驻足。

离“心田”不远的山脚下，东坑镇中心学校的老师们辛勤耕耘，把这所学校变成了另一块肥沃的“心田”。一朵朵“山花”在这里绽开了最美的笑颜。

取一朵花做我们的名字

“虽然我没有粗壮的枝干，但只要给我一方水土，我也可以四季常青，开出美丽的花朵，结出自己的果实。”

这是东坑镇中心学校三（1）班的孩子写在教室公告牌上的一段话，牌子上还印着他们的另一个名字——万年青中队。

东坑的学生都会经历这样一个有趣的时刻：在班级会议上，老师和同学一起商量，为自己的班级选一盆花，选定之后，可爱的花朵也就成了班级的代号。于是，就诞生了悦耳动听的“水仙花中队”“风信子中队”“桂兰中队”“万年青中队”……

选了花朵，定了名称，一切才刚刚开始。接下来，开启花样少年四步养成模式：

第一步，识花。五颜六色的花朵赏心悦目，但认真说起来你知道它们分别属于什么科、什么属，喜欢什么样的土壤，适应什么样的气候吗？这些问题，都难不住东坑的孩子。以花为引子，提升学生对科学知识的兴趣，东坑老师的这个点子真棒！

第二步，爱花。花儿的名字就是班级的名字，花儿的姿态就是班级的荣誉。大家都忙着料理自己的“班花”，谁也不甘落后。教室里干净整洁又充满花香，走廊里则展示着有关花朵的画作和剪纸，一抬头或一转身，眼前就是惊喜。这样既美化了环境又拓展了课余活动，真是一举两得。

第三步，品花。别误会，品花不是把花泡成茶来品，而是诵读有关花的诗词歌赋，欣赏描写花的名篇名章，体会和学习花的内在品质。不光要有花一样美的外表，更要有花一样美的内涵，这就是东坑学生的追求。

第四步，争花。认识、爱护、欣赏，前面三步都做到位了，接下来就是最重要的实践环节，把花儿优秀的品质融进自己的学习和生活里，争做仪表端庄、言行优雅、心灵美丽的花样少年。

只要完成每天的日常考核，学生就可以向老师申请小红花，接着有“周评”，10朵小红花可以换一朵大红花；然后是“月评”，10朵大红花换一朵班级蓝花；最后就是“学期评”，最优秀的学生登上“星级花样少年”光荣榜。

参加第七届全国少代会的丽水市学生代表雷雪芳和教师代表张叔琼。

经过这一道道“花的洗礼”，东坑的学生成了最美丽、最可爱的花朵。潜移默化之中，学生们在不断进步着。今年儿童节，东坑镇中心学校的雷雪芳同学，作为浙江省学生代表，参加了中国少年先锋队第七次全国代表大会，为学校争得了荣誉，成了大家的骄傲！

欢乐藏在少年宫里

三（1）班万年青中队的公告牌上，还藏着另一个秘密：这里是东坑镇乡村学校少年宫口琴教室，每天16：00——17：00固定开放。

没错，大山里的孩子也有自己的少年宫，虽然就是在自己的教室里，虽然设施相对简陋，但每到放学或者周末节假日，这里都是人气最火爆的地方。

万年青中队的教室用来学口琴，其他的教室就用来练书法、做纸工……在这座只有200多名小学生的校园里，活跃着儿童画社团、篮球社团、陶泥社团、象棋社团等十几个供学生自选的少年宫团体。

轮到体育课或者大课间休息，东坑的学生就更开心了。别人上体育课是打球、跑步、做体操，他们却是“赶野猪”“采柿子”“摇锅”……

没看错吧？体育课上怎么能赶野猪呢？其实，这都是从当地畲族群众生活中演变而来的趣味运动。操场上当然不能有野猪，被学生们赶来赶去的是一个竹篾编成的球，玩起来就跟曲棍球比赛一样，非常有意思。

“这些活动对我们来说，太重要了，是课堂教学非常好的补充。”说起乡村学校少年宫，六年级的叶老师非常支持。叶老师的办公桌上，压着一幅巨大的水墨画，那是一位平时不大爱说话的学生临毕业前送给他的礼物，叶老师视若珍宝，每次拿出来看，都不胜感慨：“少年宫的这些兴趣社团，让很多孩子找到了自己的一片天地。”

每逢暑假，东坑镇乡村学校少年宫还会迎来一群特殊的客人——滴水护航队。从2009年起，由浙江工商大学法学院在校大学生组成的这支队伍就在东坑镇进行义务支教，一干就是七年。与其说是客人，不如说是“帮手”更合适。有他们在，乡村学校少年宫在假期更加热闹，那些长年外出打工的家长也更放心。

“与孩子们第一次见面的时候，他们并不怕生，眨巴着畲族人特有的长睫毛大眼睛，好奇地问我姓什么、教什么科目，反倒是我第一次被这么多孩子团团围住，竟有些害羞。”这是支教队员程琳惠初来时的感受。

在课堂上，支教队员给学生讲解弟子规、辅导作业；在操场上，他们跟学生开趣味运动会、排练文艺节目；在山村小道上，他们又往来穿梭、逐个家访，进行普法宣传和安全教育。小小的村镇里，布满了支教队员忙碌的足迹。

辛勤的付出总能换来收获。在程琳惠的作文课上，有的孩子写道：“假如我是一名医生，我要救助那些没有钱交医疗费的病人，让他们早日康复。”还有的写道：“假如我是一朵小花，我要飘浮在水面上，让鱼儿感到凉爽。”

“他们简单质朴的话语却让我感到如蜂蜜滋润心田。身在大山之中，他们也拥有大山一般温柔宽广的胸怀；年纪尚小的他们，却有一颗处处为他人着想的心。”初来时被问得有些害羞的程琳惠，最后又被自己的学生深深打动了。

东坑镇中心学校的孩子在玩“采柿子”。

“给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一个微笑，让他自己去生活。”就像乡村少年宫剪纸教室旁边张贴的这句“教师箴言”一样，东坑镇中心学校的老师和志愿者都在努力奉献着。岁月如梭，光阴流转，待到下一个收获时节，一簇簇烂漫“山花”又将在“心田”绽放。