做个有创意的妈妈

刘树英

创意故事

没有人不爱听故事，特别是小孩子。你可以拿着故事书念给他们听，也可以看图编故事，更可以指着图画，要求孩子讲给你听。

说故事可以刺激并扩展孩子的想象空间。许多小孩对父母的童年生活或父母如何相识、结婚相当感兴趣。你可以用孩子所能理解的话语，编构情节讲述。这不但可以满足他们的好奇心，也可拉近你们的亲子关系。

至于讲故事的技巧，我们可以艺术地分段陈述。如果是睡前时间讲，那么孩子会准时上床等待你的“连续剧”。如果是其他时间讲，可以借此培养孩子一些良好习惯，例如向孩子讲：“如果你十分钟之内把饭吃完，我们就可以继续昨天爸爸妈妈的故事。”

当然，让孩子自己编故事讲给你听，也是很好的主意。同时，父母有反应地聆听，不仅能提升孩子的自信，也无形中让他们学习如何做个好听众，这是亲子沟通的开始。在辅导孩童时，我们最常听到的抱怨就是：父母不愿意听孩子们说，不了解孩子们，所以我们必须常在这方面自我提醒。

创意音乐

家长必须问自己，为什么要送孩子去音乐班或学乐器？音乐当然可以陶冶性情，激发孩子敏锐的感受力，但是花钱送出去学并不是唯一的方法。况且，如果没有遇到合适的老师，还会适得其反。如果妈妈亲自与孩子一起学唱儿歌，并加上母子间相应的表达动作，也是孩子非常感兴趣的。孩子偏爱反复简明的动作，他们习惯以身体语言表现自己，并以此自娱和娱人。

妈妈还可以引导孩子聆听大自然所发出的声音，则是学习音乐的重要一步。比如出外散步、郊游踏青时的风声、虫鸣、鸟叫，都应注意，也都可以模仿。

还可以通过拍掌来学习音乐的节奏感。操作时可以以不同长短或次数拍掌来表现不同节奏，让孩子聆听后照样回应。同样地，你也可以回应他们自己编的拍掌音乐。

创意游戏

在学做创意妈妈的游戏艺术中，还有一种图画接力游戏。你和孩子共用一张图画纸，定个主题，如“小明想过河去外婆家”，然后两人画图说故事。在这个过程中，你能够了解孩子的思路，并可以不露痕迹地让他接受你的引导，也让他觉得画图是件有意思的事。抒发情感，沟通感情，何乐而不为？

家里有空纸箱，不妨好好地利用。孩子们爱纸箱，尤其是可以爬进去当车开，或当旅馆、当帐篷。孩子们常把这种纸箱布置成自己的密室。

旧衣服，或过小、过时的衣服不要丢掉，孩子用来装扮演戏，别有情趣。女孩子喜欢扮新娘，或扮妈妈照顾婴儿，男孩子则爱穿爸爸的大衣服去“上班”。当亲戚朋友的小孩来访时，不妨让他们一起“扮

家家”。

创意玩具

许多妈妈常抱怨，家里的玩具泛滥成灾，不论是自己买的、别人送的，或自己做的，收拾起来都疲于奔命。

有个解决之道，就是你自己把玩具分类装箱，一段时间只拿出一箱。孩子会因为东西少而珍惜，也会因为与一些老玩具“久别重逢”而格外喜欢。你也可以用不同的包装纸把玩具再次包起来，偶尔拿出一两样，让孩子像拆礼物那样兴奋地打开来玩。

至于玩具到处乱放，则是应该尽早训练孩子“物归原处”的行为观念，方法因人而异。

我的一个有效的方法是设置“星期天箱子”。让孩子知道，如果他玩过玩具之后不收拾好，你就会把那些玩具放到“星期天箱子”里去，要一直等到星期天才能还给他。你要做到言出必行。

如此一来孩子不但能养成及时收拾物品的好习惯，还会因你的言行—致，无形中建立起对你的信心。

创意生活

四季的循环、节假日的来临，都是教育孩子的好时机。如果对此善加利用，必会增加孩子对人生的体验。

因时变换房间的布置也是一个好办法。春天时，在墙上贴上嫩绿的彩色图片，换上多彩的床单，或摆放采来的野花。复活节来临，在彩蛋上写“复活在我，生命也在我”。这些一起动手的时光，孩子长大后，很少会忘记的。

总之，创意妈妈是边做边学的。

你要不断地运用已有的点子，同时不断地收集新资料。可以把收集来的材料放在小盒子里，当你忙得不可开交，而小宝贝又在一旁吵着“妈妈，陪我玩！”时，你就从盒子里选出个小玩意儿让他去做。这对减轻你日常生活的压力是很有用处的。