本场考题 2

阅读下面的文字，按要求作文。

在辽阔的亚马孙平原上生活着一种叫“雕鹰”的雄鹰，它的飞行时间之长，速度之快，动作之敏捷，堪称鹰中之最，因而有“飞行之王”之称。

但谁能想到在雕鹰高傲飞翔的背后却隐藏着悲壮而充满血泪的故事。当雏鹰刚刚能展翅飞翔时，母鹰便把雏鹰带到高处，或树上，或悬崖边，折断雏鹰翅膀的大部分骨骼，然后把它们摔下去，有很多雏鹰就是在这时成为飞翔训练的祭品。但母鹰同样不会停止这血淋淋的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但更有孩子们生命的蓝天。

原来，雕鹰骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地展翅飞翔，使翅膀不断充血，不久便能痊愈，而痊愈后的翅膀则似凤凰涅槃一样，长得更加强健有力，如果不这样，雕鹰就永远与蓝天无缘了。

要求围绕素质教育和成长的话题，选择一个角度构思作文，立意自定，除诗歌外，文体自选，标题自拟，不要脱离材料内容及其含意范围作文，不少于800字。

思路引擎：这是一则取材于动物界雕鹰育子的故事。通常我们只羡慕雄鹰展翅翱翔于蓝天的姿态，却很少知道其背后充满血泪的故事。正是母鹰这种无情而残酷的训练，才实现了雏鹰翱翔蓝天的梦想。联想人类自己，哪个父母不是望子成龙、望女成凤呢？然而又有几人能做到像母鹰一样从根本利益上为子女做长远打算的呢？审视材料，可以从不同的角度立意：

从母鹰的角度立意，可以得出：温室里培养不出参天大树，院子里训练不出千里马。要想望子成龙、望女成凤就必须放飞他们，为他们营造一个广阔的空间。

从雏鹰的角度立意，可以得出：生于忧患，死于安乐。不经历风雨怎么见彩虹，不经过艰苦的磨难，难以立足于社会。

综合整个故事，还可以得出以下立意：美丽的背后有着艰辛和汗水;成功的道路并非一帆风顺;在恶劣复杂的环境中成长起来的才是英雄……

现场作文一

谁之过

樊 琴

中央电视台“新闻调查”曾讲述过一个神童的成长故事。湖南神童魏永康，4岁读小学，8岁上中学，13岁读大学，17岁考取中科院硕博连读。可是不久，魏永康就被中科院劝退。退学原因很简单，他无法适应学习。原来，从小学到大学，这位神童是在母亲的“陪读”下才顺利成长起来的。长这么大，他不仅没有洗过衣服、袜子，就连吃饭都一直是母亲在喂他。在中科院上学时离开了母亲的“陪读”，他便“无法适应学习”了。

一代奇才就这样无声无息地褪去了身上的光环，这是谁之过？

这不由得让我对我们现行的教育体制思考一番。

曾几何时，学校为了追求升学率，追求被学生视为命根子的“分数”，做出了很多失当的举措。冬练三九，夏练三伏，加班加点，题海战术。有的学校搞封闭式管理，军事化训练，把学生训练成只会做题的机器。如此摧残还不过瘾，某学校还提出“起得要比鸡早，睡得要比狗晚，吃的是猪狗食，出的是牛马力”等恐怖要求。而这些做法竟被其他学校奉为“榜样”，纷纷效法。莫名其妙的是，望子成龙、望女成凤心切的家长们也跟着学校一起糊涂，学生好不容易回家有一点儿放松的时间，可是还没到家，家长早已把活动内容给安排好了：除了学习吃饭睡觉以外，别的活动学生没权安排。最终拥有决定权的是家长，子女连申诉的机会都没有。连神童都能被折磨得丧失了“神力”，何况我们这帮普通人呢？

学生的个性和创造力就这样被扼杀得一干二净，几百度的近视眼镜压在鼻梁上，一个个成了书呆子。这样的结局，岂不悲哉！

高考结束了，这些“考试机器”，大多数都考了个不错的分数，上了个还可以的大学。可是问题接踵而至，他们除了学习——严格地说，他们连学习也不会，别的活动一窍不通，体育活动、文艺汇演、科学实验、社会调查……他们只能做看客。他们从此也获得了一个“雅号”——高分低能儿。

这是谁之过？应试教育结下的苦果，最终还不是得让整个社会来承担吗？

请我们的学校和家长想想雕鹰育子的方法吧，如果母鹰一开始不把雏鹰带到悬崖边并把它们赶下悬崖，给它们展翅飞翔的空间，让它们学会独立生活，它们又怎能够搏击长空呢？

请我们的学校和家长施教有道，爱子有方吧！要知道，与其死死盯住学生，不如留给学生一个自由的空间，放开手脚给学生锻炼的机会，让学生去亲身品尝成功的喜悦和失败的痛苦，撑起一片属于自己的天空！

教师点评

本文从材料中得到启发，联想到学生与雏鹰相反的遭遇，提出了“谁之过”这个发人深省的问题。章法上，本文从现实中撷来一例，就势引出主题;继而笔锋一转，直刺现行教育体制中存在的弊端。用语恣肆，笔调诙谐。最后连用两个“请”字，于恳切的言辞中隐含着一种近于哀求的呼吁，让人震撼。

现场作文二

让花开在阳光下

周雅

即使温室的花朵也可以茁壮成长，但我依然选择在阳光下，尽管有时烈日炎炎，有时风雨来袭。

时下中国的许多家庭只有一两个孩子，于是他们便成了家里的宝贝，有爸爸妈妈爱着，爷爷奶奶宠着，外公外婆疼着。人们时常感叹：这一代的孩子多幸福啊，要星星不敢给月亮。

殊不知，这样的爱却剪短了孩子们的翅膀。池塘边再也没有光着脚丫摸鱼的脏猴儿了，雪地里再也没有小脸小脚冻得通红仍玩得不亦乐乎的身影了，树梢上再也没有了几下就爬上树掏鸟蛋的捣蛋鬼了……

而此刻，电脑旁边孩子玩得昏天暗地，书桌旁父母陪得不亦乐乎……

这些恰恰组成了下一个画面：体育课上孩子跑得气喘吁吁，有的干脆不跑;军训操场边时不时有家长举着丰盛的饮食倚闾望切;学校门口一辆辆小车定时接送……

请问家长们，你们是爱孩子吗？

你们是想尽一切办法把孩子包裹得严严实实，为他们扫清一切前进的障碍。可是你们不知道这样只会培养孩子们的依赖性。一盆温室中的花朵，如何能开出灿烂的花？

美国一位很著名的总统，一个月只给他的孩子三枚硬币。他告诉孩子，这钱既要有自己的零用钱，又要有施舍给别人的，还要有储存起来的。

试问这与中国家长的做法是否有天壤之别？

记得小学一篇课文中讲一个美国小女孩用自己学习之余打工赚来的钱，周游许多国家。你可能会问她的爸妈不管吗，事实是，她的父母支持她那样做。

或许这就是美国与中国的不同，美国家长是对孩子放手，给他们绝对的发展成长空间。中国家长是紧握孩子的手，为孩子遮风挡雨。不是说这样做不对，只是我们的目的不仅是让孩子生活得更好，还要让他们有能力更好地生活。

我们身边也有许多例子，一个大学生学习成绩很好，可是连最基本的自理都不能，全靠父母。试问，这样的他又怎能好好生活，又有哪一个单位会任用一个不能自理的人？

事实证明，我们中国的家长们要改一改对孩子的教育方法了。放一放手，让那稚嫩的小翅膀去飞一飞，去感受一下阳光，去感受一下雨露，去领悟什么叫做坚持，去挖掘困难中的幸福。等到哪天小翅膀变成了大翅膀，你们定会明白，其实，放手比拥抱更可贵，室外比屋内更温暖，而且可以尽情呼吸，尽情歌唱！

教师点评

本文最成功之处在于列举的材料丰富翔实。为了证明自己的观点，作者选取了不少材料，不但准确，而且富于变化：有正面的（如总统和美国女孩的两个例子），有反面的（如中国家长爱孩子的方式和孩子的表现）;有点（如美国女孩和中国大学生两个例子），有面（如笼统介绍的中国教育现状）;有详（如总统给孩子三枚硬币的例子），有略（如中国大学生的例子）。本文对比鲜明，说服力强。文中大量使用比喻、排比、拟人等修辞手法，颇有文采。本文大量使用反问句，提高了感染力。本文叙议结合，收放自如，首尾呼应，结构完整。

现场作文三

叛逆者

张宁

他来自农村，爸爸是个小学教师，妈妈是个地地道道的农民。5岁多的时候他就能够背诵几十首古诗，认识300多个汉字，能从1数到100，于是，他成了人们眼中的“神童”。

望子成龙的爸爸妈妈发现他有这么好的潜质，就把所有希望都寄托在他的身上：希望他在学校里成绩优异，希望他将来能考上名牌大学，希望他大学毕业后出国留学，甚至还梦想他将来可以当县长省长。

可是，他有自己的爱好。他最喜欢看“星光大道”，他羡慕从“星光大道”里面走出来的阿宝、李玉刚等一大批耀眼的新星。他幻想着自己有一天也能登上“星光大道”的舞台，和“老毕”调侃，和其他拥有梦想的人PK。

当爸爸妈妈知道他有这么个荒唐的想法后，气得七窍生烟。他虽有那么好的天赋，但不去学习，去搞“歪门邪道”，怎么实现爸爸妈妈望子成龙的愿望呢？于是，爸爸妈妈不准他看电视，不准他唱歌，不准他和伙伴们交往，不准……总之，只准看书写作业。

看来，如果想说服爸爸妈妈尊重他的爱好，比登天还难。作为学生的他，还得依靠父母，如果和爸爸妈妈闹僵了，不但自己的爱好得不到发展，恐怕连自由都没有了。他想出了一个两全其美的办法：表面上对爸爸妈妈百依百顺，学习上尽量考个好成绩让他们放松警惕心;而私下里却依然追求自己的梦想。

他对自己充满了信心。

于是，他偷偷报名参加了学校的艺术特长班，每天按时跟音乐老师学习弹琴唱歌。如果外出演出或训练，回到学校后，他求同学，找老师，一定会想方设法把耽误的功课给补回来。自己的爱好得到了顺利发展，学习的劲头和兴趣也格外足。每次期中或期末考试之后，他都主动向爸爸妈妈汇报成绩。每当听到他名列前茅的消息时，爸爸妈妈都会喜不自禁，不停地向邻里和同事们夸耀。

由于长时间超负荷运转，他瘦了。爸爸妈妈询问他：“钱不够花吗？”他便搪塞说：“学习紧，累的。”就这样，住在乡下的爸爸妈妈一直被蒙在鼓里。

高考结束后的一天，爸爸妈妈在电视里看到他在一个省级电视台组织的文艺演出中出演的镜头，傻眼了。他们无论如何也不敢相信自己的儿子会去唱歌。他是个学习成绩优异的孩子，他不会去唱歌的。他怎么会欺骗自己的父母呢？他绝对不会。

“他还要考名牌大学呢！”爸爸这样说着，妈妈也应和着。

又有一天，邮递员将一封装有大学录取通知书的大红信封送到了爸爸妈妈手中，爸爸笑得合不上嘴，妈妈也喜出望外。看到信封上“北京”的字样，他们正做着儿子已考上“北大”或“清华”的美梦呢！

爸爸小心翼翼地拆开了信封，取出了里面的录取通知书一看，顿时拉长了脸。

录取通知书上写着这样的话：你已被我校艺术系声乐专业录取，学制四年。恭喜你成为我校新的一员。

教师点评

本文紧紧围绕主旨，描写了一个品学兼优却又因执著于自己的爱好而暗自叛逆的农村学生的成才过程，给人以深深的震撼。选取“星光大道”作为素材，信息新鲜而引人注目;结尾出人意料又在情理之中，构思比较巧妙。