心理安全

性侵害

幼儿期间的性侵害会对幼儿的心理造成非常严重的影响。有些在童年时期遭到性侵害的幼儿到了成年，仍然忘不了童年痛苦的记忆，严重影响他们今后的正常生活。所以面对性侵害，我们要高度警惕。及早地教育孩子作好防卫，让性侵害真正远离孩子。

案例

男童被熟人猥亵，父亲追问才知情

2012年10月31日下午，广西南宁的李先生将儿子小明带到单位。李先生因有事要忙，于是让儿子独自玩耍。过了一会儿，他看到隔壁公司的熟人冯某带着小明走过来。冯某表示刚带小明去自己办公室玩了。事后，李先生顺口问了一下儿子刚才去哪里玩了，小明竟然说：“刚才叔叔带我玩了睡觉游戏。”李先生这才意识到事情的严重性，赶紧带着孩子报警。经过派出所民警调查，冯某先是用糖果引诱带走小明，然后再借“睡觉游戏”对其猥亵。

幼儿园保安猥亵女童

2014年6月7日，上海杨浦区某幼儿园内发生保安猥亵3名女童事件。嫌疑人在园内值班时将3名女童引诱至园内进行猥亵，3名女童两人5岁一人6岁。据其中一名受害女童的家长介绍，他们是在幼儿园对面菜场做生意的小贩，7日下午他们发现孩子不见了，就赶紧分头找，后来有人看见几个孩子从幼儿园出来。据孩子说，当时幼儿园的保安爷爷问她们愿不愿意到幼儿园里面玩滑滑梯，于是她们就跟着进去了……

安全教育

教育孩子：

不要和陌生人搭话，如果有人纠缠，尽快向人多的地方靠近，必要时可以大声呼叫。

不要接受来自陌生人的任何东西，包括糖果、零食、电子产品或者邀请。

保护好自己的隐私部位。衣服遮盖的部位是不可以让人看到或者触摸的。

任何人的任何行为，只要让你感到痛或不舒服，就立刻表示反抗，并尽快告诉家人。

？ 在幼儿园里或者外出的时候，一定要在大人的视线范围内，不能到处乱走。

Q：如果面临侵犯，告诉孩子第一时间该怎么做？

1.离开：在与他人的接触中，如果判断出了是不好的接触，要尽快冷静下来，然后想办法机智地离开。

2.保证生命安全：不要激怒侵犯者，保证自己的生命安全。如果力量无法与侵害者抗衡，也没有机会逃离，在万般无奈的情况下先顺从罪犯，不要以跳楼等伤害自己生命的方式来抗争，保护好自己的生命。

提醒父母：

不把孩子交给除家人以外的异性照看，对照看孩子的人要绝对了解。

不要忽略熟人。由于犯罪内容比较隐蔽，熟人对孩子下手往往容易被父母忽略。

无论多忙，细心观察孩子的异常反应，包括变得胆小、爱哭、忽然不喜欢上幼儿园、忽然害怕和父母亲热等。

妈妈在洗澡时要不露声色地检查孩子的下身、内衣裤。

对孩子的性教育要从生活中做起，女孩子夏天不能赤膊或者在别人面前脱衣服；换衣服、上厕所、洗澡要关门等。

Q：如果孩子真的被侵犯，父母该怎么做？

要从能够最大限度保护孩子的角度出发，把握以下8个原则：

1. 带孩子到医院检查身体情况，第一时间进行评估和创伤处理。

2. 让孩子远离侵害人。

3. 消除孩子的惧怕心理。

4. 不要让孩子反复讲述被伤害的过程。

5. 做好安慰工作。

6. 此时不要“追究”孩子的责任。

7. 在生活和学习上更加关心孩子。

8. 及时采取措施防范孩子再次被侵害。

附：安全童谣

小熊小熊好宝宝，背心裤衩都穿好。

里面不许别人摸，男孩女孩都知道。

小小秘密藏心里，谁也不会告诉你。

坏人要是欺负你，告诉妈妈要牢记。

诱拐儿童

孩子是父母的心头肉，平时孩子头痛脑热，父母都会觉得心疼不已。失去孩子的痛苦，是每个父母或家庭都无法承受的打击。除了依靠法律来制裁拐卖儿童外，作为父母，我们应该事先对孩子进行安全教育，预防孩子被拐卖。

案例：

2012年6月11日傍晚，南京市建邺区莲花新城小区的保安当场抓住了一名试图将一儿童拐走的中年男子。

据小区保安介绍，险些被拐走的是一名六岁儿童，而极为“凑巧”的是，就在前天，这个小区就发生过类似的事件。“当时是业主自己发现家里孩子丢了，拼了命的去找，此时孩子已被拐到了地铁站口。”由于孩子家长的及时制止，才避免了拐卖事件的发生。

“真没想到今天拐卖事件又重新上演。据保安介绍，前天和昨天险些被拐走的儿童，都是在小区租住的生意人的孩子。而整个小区几千多户人家中，差不多半数都是外来租住居民，人员成份复杂，治安状况和小区管理都比较混乱。

差点被拐走的孩子，家里大人多半比较忙，没时间管孩子，就放任孩子在外面打打闹闹，极易被当成拐卖的目标。

安全教育

教育孩子：

1.不要跟陌生人说太多话，除非有爸爸妈妈在场。

2.无论如何不要跟陌生人走，陌生人硬拉你走时，要大声喊叫。即使是你曾经见过的人，也不能跟他走。

3.记住爸爸妈妈的姓名、工作单位和至少一个电话号码，并能准确无误地背出。年龄稍大的孩子，要能背出家庭住址和家庭附近明显的标记。

4.一个人不要走僻静的地方，如发现有人跟踪，要到人多的地方求救，最好找警察叔叔。

5.被坏人拐走，要找机会拨打110报警电话求救。

6.在公众场合和父母走散了，要去广播处寻求帮助。

7.独自在家时，如遇有人纠缠不休要你开门，应该警惕起来，首先报警，然后给爸爸妈妈打电话。

8.家里的住址、爸爸妈妈的名字不能随意和陌生人说。

提醒父母：

1.除了说教以外，要采用多种教育形式，比如和孩子玩玩角色扮演的游戏，看看主题为“防拐”的图画故事，对孩子进行多方面的刺激。

2.教育孩子要特别当心以熟人面目出现的人，比如妈妈的同事、爸爸的朋友，要特别当心。

3.培养孩子自我保护和独立能力，可以让孩子安全地走过独立的100米，可以从10米开始，再到20米、50米……父母可以跟随其后，但不要让孩子发现，让孩子敢于尝试并且真正学会自我保护。

4.将安全教育融入日常生活的随机教育中，如家里门铃响时，父母就要先做表率，示范如何问答。父母还可邀请邻居来扮演陌生人诱拐，加强孩子的“实战经验”。

5.家里接送孩子上幼儿园或兴趣班的人员要相对固定，如果临时调换，要实现和孩子约定，切忌经常换人。

负面情绪

在现实生活中，许多老师和家长往往不太注意孩子的情绪。总是认为孩子应该是快乐的、无忧无虑的，但是其实孩子也有自己的情绪，甚至是负面情绪。教会孩子如何面对、排解自己的负面情绪，有利于孩子的身心健康发展。

小测试：你是哪类父母？

A：我警告过你很多次了，不准再玩游戏！

不准哭，再哭就……

B：这算什么事啊，看你难过的！

这是上天给你的考验，加油吧！

分析：

选A：指挥者，扮演指挥者角色的父母喜欢完全控制所有的事情，并且企图去扭转一切负面情绪。孩子的情绪需要有一个正常的发泄口，教会孩子正确排解情绪，而不是否认孩子的情绪。

选B：安慰者，这类型的父母会以轻松的方式处理孩子的情绪，以避免自己卷入其中，如轻拍孩子的背、草率地安抚等。这类父母看似照顾孩子的情绪，其实容易在孩子困难重重时，却伪装成一切都没有问题，不但无法疏解孩子的负面情绪，反而增加了孩子的压力。

亲子间良好的沟通方式是什么呢？最重要的是“倾听”。父母要在对孩子发表意见和看法之前，先听明白孩子话里的意思。然后才可能采取措施帮助孩子从负面情绪中解脱出来。

安全教育

建立良好的亲子沟通，学会倾听。

允许孩子自由表达情绪。

不要嘲笑孩子的情绪。比如：你是男孩子，哭像什么样子。

不要给孩子的情绪贴标签。比如：爱哭的孩子不是好孩子。

不要在孩子情绪不好的时候，给孩子讲大道理。

允许孩子和情绪呆一会，如果想哭就哭出来。

引导孩子通过画画、唱歌等方式把情绪表达、发泄出来。

先处理孩子的情绪，后处理事情。

和孩子一起讨论情绪的解决办法，鼓励和引导孩子自己想办法。

交往障碍

幼儿园是孩子接触集体、接触社会的第一个场所，同伴的关系对孩子的心理往往有着非常重要的影响，与同伴相处愉快的孩子会更加自信。如果孩子出现人际交往障碍，父母一定要注意，要对孩子进行良好、正面的引导，让孩子懂得如何与人交往，对其身心成长大有好处。

安全教育

培养孩子合群，父母首先要以身作则，为孩子创造一个互敬互爱的家庭环境。

父母应该让孩子多参加集体活动，积极为孩子创造与同伴交往的机会。

尊重孩子，用平等的沟通给孩子安全感。内心拥有安全感的孩子在与他人交往时才会更自如、更自信。

教会孩子一些交际技巧。学会主动、热情、理解、宽容、体谅他人。在交往中，不要消极坐等，要主动出击。

帮助减轻孩子的心理压力。孩子对良好的同伴关系抱有较高的期望值，父母要告诉孩子不要心急。