斯通伯里学校的一天

文 / 萨拉·高勒贝拉

芬兰的孩子们对老师是直呼其名的，赫尔辛基斯通伯里（Strömberg）学校的孩子们也不例外。不过，无论学生来自何处，这所学校里教育的其他许多方面可以说是循序渐进的。让我们打开门，走进去看看吧。

十月的一个早晨，八点刚过一点。天色 还是暗暗的，日光熹微，斯通伯里学校7到13岁的低年级学生已经开始在衣帽架前面脱下外套、帽子和鞋子。学校的员工生起了火，大厅的壁炉中，温暖的火苗在哔哔作响，这会给学生们带来一个好心情。

学生、老师和其他学校的员工们互相打着招呼，走廊里回荡着此起彼伏的声音。在这所学校，大家都互相认得。按照芬兰的传统，学生对老师们直呼其名。

每个孩子都找到了自己的团体。班级是根据住在芬兰森林里的动物命名的：麋鹿、熊、狐狸、猞猁、鹰、黄鼬、海豹、大雕和狼。智力障碍孩子的班级被称作海狸，那些孩子每天乘坐出租车来上学。

学校的一天开始了。

光、空间和社交范围

斯通伯里学校坐落在赫尔辛基市郊比达亚麦基（Pitäjänmäki）地区一个以前的工业区内。最近，这里造了很多新的公寓楼。比达亚麦基地区位于赫尔辛基西面，距市中心10公里左右，靠近繁忙的交通要道。那里的居民背景各不相同，从高收入的拥有自己住房的人到低收入的住在市政府出租房里的人都有。另外，还有相当多的移民。

斯通伯里学校是赫尔辛基市的一所综合学校，招收附近地区的孩子们。教学楼以前是一个机械工厂，2000年时被改造并扩建成一所学校。学校校长白依维·里斯托莱能（Päivi Ristolainen）女士参与了学校课程和教学楼的规划。她的专业技能使得学校能够提供现代良好学习的理念。

教学楼明亮而宽敞，有着典型的北欧建筑风格。内部使用的材料经久耐用，色彩温暖。除了普通的教室，学校内还有制作杂志、手工的工作室和提供音乐、戏剧、科学和环境教育的场所。另外，还有体育室和图书馆。这个学校的特色是，它还有一个小小的冬季花园，角落里摆着沙发和象棋桌，孩子可以在那里阅读和下棋。

积极活跃的课程

回到教室里：一些小组在自己班级的教室里上课，比如芬兰语、数学等课程。学生和老师一起制定每周的目标，然后按照自己的节奏完成这些任务。

有些小组则轮流去工作室，通过实际的训练来学习。比如，每个小组都要经常去杂志工作室制作自己的刊物。

没有一堂课是需要默默背诵的。孩子们到处走动，搜集资料，从老师那里得到建议，和其他同学一起合作，有时候甚至在沙发上休息一会儿。教室的气氛非常活跃，但老师从来不会让学生们放任自流，也不需使用权威的手段。

边做边学

每堂课时长90分钟。无论气候如何，在课间30分钟的休息时间里，学生们通常在户外操场上玩耍。他们夏天踢球，冬天就去溜冰。

学校按照法国人塞莱斯廷·福来耐特（Célestin Freinet）的教学原则授课，那就是边做边学，以及学习为社区考虑。里斯托莱能女士指出，芬兰国家的核心教育课程和赫尔辛基市的教育课程都遵照了福来耐特的原则。然而，斯通伯里学校在这一模式的基础上又做了进一步的发展。

这所学校创建了不同年龄群体结合的班级，每个小组里都有两个年龄段的孩子。在这样的小组中，孩子间的差距不再被强调，从而也较少产生互相比较的状况。

世界之窗

在学校的课程中，通过完成日常杂务来学习是重要的元素。学生们从一年级开始就要参与完成普通的杂务。各个小组轮流养护植物，参与图书馆有关的工作，回收废纸、堆肥、打扫院子和鱼缸。他们协助厨房和海狸教室的工作，并照顾环境工作室的宠物乌龟勒查。

清洁工、厨房工人、看门人、学校秘书和服务人员指导孩子们做这些杂务。每个人都有自己那部分教育孩子的责任，因此工作人员中不会产生不必要的等级观念。

学校也向当地社区开放。父母们可以走进课堂来，他们的专业才能也可被用到工作室活动和晚间的学校活动中。每年学生们还有多次远足的机会。

学校每年都会为所有的学生准备一个特殊的主题学习活动。这些主题都是从跨学科和艺术性的角度来进行的。每年的主题也有所不同，比如，水、地球、空气和火。

每个人都玩得很开心

取决于不同的日程安排和小组，学校一天的学习时间一般在中午12点到下午2点之间就结束了。但大多数的孩子都来自父母双方都全职工作的家庭，这样，学龄儿童下午独自留在家里的时间就太长了。因此，市政机构在学校附近、不用经过交通繁忙马路的地方建了一个游乐操场。

游乐操场给学校的孩子们提供了一片多样的休闲场所。那里有操场、游戏设施，两幢一年级和二年级学生可以在那里做功课或者玩室内游戏的房子。付一点钱的话，孩子们还可以在那里吃下午点心。除此之外，操场内所有的设施都是免费使用的。

下午四点以后，操场的大门被开开关关，原来是父母们来接孩子了。孩子们的裤子上，膝盖那块非常脏，手套也湿了。他们做了很多事情，也看了很多东西。每个人都玩得很疯，过得非常愉快。

学校也为高年级的学生们提供便宜的点心、免费的下午俱乐部和兴趣小组。今年，他们可以学习日语，学习在乐队里演奏、做艺术品和手工。

背上背包，挥挥手。明天再见！