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家庭状况对大学生学习差距的影响

2015-01-15刘泽念郑远锋安思宇

亚太教育 2015年10期
关键词:学习成绩差距子女

文/刘泽念 郑远锋 安思宇

简介

随着中国教育制度的改革与进步,中国高等教育制度已经成为社会的趋势,高等教育不只是对大学生能力的提升也是提前适应社会的一个校园环境,大学教育也越来越成为我们关注的重点。大学生是中国的新希望,大学生是即将步入社会的一个群体,将会对社会产生一定的影响,当今社会大学生就业难是对于大多数能力不足的学生来说的,现在大学培养的学生大多数不能适应社会的发展,导致社会需求不足以及失业率较高。

大学生学习状况对大学生未来发展也有一定的影响,但是在校学生学习存在着一定程度的差距,导致这些差距的原因值得我们探究,我们选择其中一方面进行研究,家庭对大学生学习差距的影响,虽然学习不是判定一个学生的全部,但也能看出学生在校的生活状态与心态。研究影响大学生在校学习差距具有重大意义,根据调查家庭对大学生学习差距的原因进行总结,可以大概了解家庭经济,家庭子女人数以及排名,父母文化素养等对大学生学习都有一定程度的影响。

1. 影响学习的家庭因素

(1)家庭经济状况的影响

家庭经济对大学生学习的影响也是较大的,随着中国经济的较快发展,中国部分地区已经实现了全民小康,但有的地区依然处于落后贫穷地段,虽然国家实行了就近入学政策,但为了让子女接受较好的教育,家庭经济好的会买学区房,并且还会让孩子上各种培训班,培养各种兴趣爱好,而不是到大学从零开始,但是他们在大学所花费到学习的时间相对较少。家庭经济一般的学生相对而言成绩会排在中上,因为他们不会花太多时间用于兴趣爱好的发展,而是比较专注学习以及课外知识的补充。家庭经济较差的学生学习大概会排在中下,这些学生可能会花一部分时间用于兼职,生活作息时间可能有点儿不规律,会影响日常学习情况,但其中有一部分学生为了改变现状会非常努力学习,这种学生学习成绩一般比较拔尖。

(2)家庭子女人数以及排名的影响

随着中国计划生育的普及,独生子女在当代社会占有较大的比例,如图1 所示,独生子女大约占到了百分之三十几。90 年代出生的孩子家中最多有三个,两个的占到百分之四十五左右。重男轻女在一部分家中也是能看见的,一般有三个孩子的家庭前面两个一般都是女儿,两个孩子的家庭男女却不一定。独生子女一般父母都比较宠爱,父母对子女的要求也不是很高,导致独生子女大部分对自我的要求也不是很高,所以学习相对一般。在多个孩子的家庭当中老大学习成绩相对较好,因为父母对老大的要求相对比较严格,并且自我的意识要成为弟弟妹妹的榜样。

图1

(3)父母文化素养的影响

父母的文化素养也会影响孩子的学习情况,有的父母思想意识比较薄弱,认为读书是没有用的,这些父母一般都是文化素养较低的,这样从小就对孩子灌输了读书无用的错误观念,导致部分学生中途辍学。以前父母受教育的程度普遍较低,如图2 所示,但是有的父母文化程度虽不高但是文化素质却较高,他们对子女的期望可能会更高一点儿。受到教育程度较高的家长对孩子的教育方法有的相对比较具有科学性,能够培养孩子的一些兴趣爱好,能够给孩子一个较好的学习环境。

图2

(4)找工作方式的影响

读书一方面也是为了一份好的就业,希望未来变得更好。但是现在社会依然存在着一些所谓的潜规则,部分还没毕业父母已经安排好工作,并且愿意按照父母的路线行驶,这部分人在校的学习状态是无所谓,所以学习成绩相对较差。另一部分人毕业没有安排好工作,自己的就业危机也会逼迫自己学习,并且想要找到一份较好工作的,这部分人学习是较好的。如图3 家里工作安排情况所示,工作已经安排好的占到少数,大部分都是要靠自己努力。图3、图4可以看出学生的学习成绩分布和就业也是有一定的关系。

图3

2. 方法

问卷调查

本文是调查江西科技学院64 名学生,其他学校49 名学生,有5 名大一,有78 大二,有8 大三,有10 毕业生,其中大二居多,大二以后学习成绩差距才较为明显,利用问卷调查的方式进行数据统计,设置了一些比较有针对性的问题进行提问,比如家庭孩子人数以及排名,父母文化素养,家庭经济情况以及在校学习状态成绩分段等问题。利用的网上问卷作答方式,回收率为百分之百。

3. 结论

大学生的学习状态对大学生的就业情况以及对社会所做的贡献在一定程度上存在着一定的关系。经过问卷调查和文献参考我们得出了以下结论:

(1)家庭经济情况会影响大学生的学习状况有一定的影响,家庭经济一般的学生学习成绩相对较好。

(2)家庭子女人数以及排名对大学生的学习状况有一定影响,在较多孩子中老大的成绩相对较好。

(3)父母的文化素养对孩子的学习也有影响,文化素养较高的父母子女成绩相对较好。

(4)找工作方式导致大学生学习方式不同,追求目标不同,从而导致学习差距。

本文主要探究了四个方面有关家庭对大学生学习的影响,还存在着一些不足需要改进:

本文探究数据太少,只能以小盖面进行探讨,探讨方面比较窄,希望以后还能进行改进。

[1]文辉,家庭背景对高等教育需求的影响研究[D]. 四川:四川大学2007。

[2]高舒,家庭背景对重点大学毕业生初职地位获得的影响[D]. 吉林:东北师范大学,2006。

[3]蔡斌,孙杰,家庭亲属对大学生社会支持研究[D] 安徽:淮北煤炭师范学院教育学院,2009。

[4]张艳,阶层背景与个人职业地位获得[D],湖北,华中科技大学,2006。

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