数学联欢会

合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！

男生：风雨送春归，

女生：飞雪迎春到。

男生：转眼间，2014已离我们远去，

女生：2015，带着绿色的旋风向我们扑面而来。

男生：过去的一年，我们有欢乐也有泪水，

女生：未来的时光，我们将勇攀高峰再创辉煌。

男生：让我来宣布，“小天使2015春节数学联欢会”现在开始……

主持人：说得真好！原来相声里还有数学，看来数学真是无处不在啊！下面请欣赏一个数学魔术：心灵透视。

表演者：五（1）班马小虎。

马小虎：老师们、同学们，你们好！我是五（1）班马小虎。以前我总是很粗心，所以大家叫我“小马虎”。可是现在我喜欢学数学，在计算的时候就会特别小心，我决心改掉“马虎”的习惯。请大家支持我哦！

大家知道吗？以前没告诉过你们。我有法力哦，可以透视你们的心灵。不信吗？你可以来试一下！谁愿意来试试？

某观众上台……

马小虎：“请你在心里想一个0～31中的数字。告诉我这个数字在哪几张卡片上有。不能多也不能少，有的全说上，没有的打死也不能说。我便会知道你想的是什么数字。”

某观众：（选定数字“15”）“1、2、3、4 号卡片上都有我选的数字。”

马小虎：（走到观众跟前）“不要躲，看着我的眼睛！让我透视你的心灵！”（心算：2（1-1）+2（2-1）+2（3-1）+2（4-1）=15，并表演一些故弄玄虚的动作）

然后马小虎大声地说道：“你选定的数字是15。”（拿笔圈出15）

主持人：这马小虎还真有法力？这是怎么回事儿啊？

马小虎：（故作神秘状）这就要留给同学们去思考啦！其实我今天还带来了几个火柴小游戏，想请同学们动动脑筋，一起来玩！

你来拼拼看

右图是用20根火柴棒拼成的图形，其中包括2个大正方形和2个小正方形。现在只要移动其中的4根火柴，它们就会变成3个形状、大小都相同的图形。你会吗？

伙伴分田地

有4个小伙伴共同开垦了一块地。但是他们分别要种不同的东西，有希望种花的，也有希望种菜的。所以大家商量后要把地平分，但是必须形状相同。我给你们13根火柴，请大家来帮助解决这4个小伙伴的麻烦吧。

主持人：谢谢马小虎同学的精彩表演！下面这个节目可以算是视觉盛宴了。大家看过各种各样的舞蹈吧？像芭蕾、华尔兹、交谊舞、探戈……但是你一定没见过由数字组成的舞蹈。下面请欣赏数字舞蹈《金字塔幻影》。

音乐响起，同学们手持数字、数学符号，跑上台来。他们组成了一个“金字塔”状的队伍。

=1×1

=2×2

=3×3

=4×4

=5×5

=6×6

=7×7

=8×8

=9×9

女生：首先请欣赏数学相声。

甲：你们数学最近学什么？

乙：学习分数。

甲：好，我正研究分数。

乙：有什么收获？

甲：收获可大了。我研究发现，分数与 生产、生活的关系太紧密了。

乙：具体说说吧！

甲：就说这分数与成语。

乙：分数是数学方面的，成语是语文方面的，有什么关系呢？

甲：有的分数，就表示一个成语，有时成语可打一个分数。

乙：你说的是猜谜语吧！

甲：有那么点意思。

乙：行。我说一个分数，你马上说出一个成语。

甲：不吹牛，有问必答。

乙：那就试试，分数。

甲：“一分为二”，把1平均分成二份，取其中的1份。

乙：分数？

甲：就是一分为百。

乙：有这成语吗？答不出了。

甲：我没说完呢？一分为百，从中取一份，那真是“百里挑一”。

乙：好个“百里挑一”，那呢？

甲：那就是“百发百中”了。

乙：还真有两下子。再来，分数？

甲：这太明显了，“七上八下”嘛。

乙：那呢？

甲：分子与分母相等，那就是“不相上下”了。

乙：有道理，分数？

甲：这嘛……

乙：这下没词了。

甲：谁说的？“连续不断”。

乙：怎么讲？

甲：这在化成小数时，是循环小数0.6……不就是“6”续不断吗？

乙：再来一个，分数？

甲：它化成小数是3.4那就跟你一样，有点“不三不四”了。

乙：去你的！

这个游戏不仅简单、有趣，而且会使你的头脑更加灵活。左图中共有20个黑点，从任意一个黑点开始，用笔连接4个点构成一个小正方形。画时，只许一笔画完，横画或竖画都可以，但不许斜画，各线不许交叉、重复。

每画成一个小正方形得1分。完成1条边得分，完成2条边得分，完成3条边得分。试试看你能得多少分。

游戏人数：两人。

游戏准备：一个围棋棋盘，若干枚围棋棋子。

梅 花 棋

游戏规则：

1.下棋前没有固定布阵。黑先白后轮流下子，棋子下在方格内或交叉点上（两人商定，取一种方法）。

2.每方都力求自己以5枚棋子拼成梅花状，拼成的梅花有大梅花，小梅花、正梅花和斜梅花四种（如右图）。

3.当一方只差一枚棋子便拼成梅花状时，高呼“梅花”，以提醒对方。此时，另一方应立刻采取应急措施，在这上面下子，以达到破坏对方拼成梅花的目的，俗称“打花”。

4.以5枚棋子先拼成梅花状者为胜。

在左下图中的五角星中有10个交叉点A1、A2、A3、A4、A5、A6、A7、A8、A9、A10，试将棋子放在交叉点上，看谁放得多。

放棋子的规则：任选一个没有放棋子的交叉点，沿直线向前数一、二（出发点不算在内），将一枚棋子放在数到二的那个交叉点上；但在每个交叉点上，只能放一枚棋子。

例如，从A1出发，可在A8放上棋子；再从A1出发，再A10处放上棋子；从A6出发，在A4处放棋子；从A5出发，在A7处放棋子；从A9出发，在A2与A5处放棋子。这样共放置了6枚棋子，剩下的四个交叉点A1、A3、A6、A9都无法再放了。