环保理念在初中化学课堂教学中的渗透研究

李彩霞

【摘 要】初中化学是一门重要的学科，要注意在化学的教学课堂上引入环保的理念，让学生在接受知识的同时，还能关注社会问题。初中教师要注意在课堂上进行环保教育，建立他们的环保意识，将环保的理念逐渐渗透到初中化学课堂教学之中。本文主要讲述了在初中化学课堂教学中渗透环保理念的必要性，以及在初中化学课堂教学中渗透环保理念的途径。

【关键词】环保理念；初中化学；课堂教学；渗透研究

在初中化学课堂教学中引入环保理念，就是指让学生在接受基本的化学知识的同时，也了解到化学对环境的影响，树立起他们保护环境的环保意识，这对于学生环保素质的培养是非常必要的。

一、初中化学课堂教学中渗透环保理念的必要性

当前，我国教育领域的新课程改革进展的如火如荼，新课程改革下，初中化学与环保和生活等开始密切的联系起来，在初中化学课堂教学中引入环保理念已成为一种主要的发展趋势。通过在初中化学课堂上传授环保理念，可以让学生在生活中更加注重环保；通过在化学实验中传授环保知识，能够有效的降低在化学实验中产生的污染物，牢固的树立学生的环保意识，不管何时何地。因此，在初中化学课堂教学中渗透环保理念是非常必要的。

二、初中化学课堂教学中渗透环保理念的途径

1.在化学的理论教学实践中贯穿环保理念

在进行初中化学知识的讲解时，将环保的理念渗透到基本的原理之中，让学生在学习基本的化学知识的过程中能够深切的体会到环保的基本理念。初中化学知识的学习，尚处于一个起步阶段，在这一阶段传授给学生环保的理念，能够在最大程度上影响到学生以后对于化学的学习兴趣和研究态度，因此必须更加重视。

比如说在讲解关于碳知识时，教师就可以将低碳环保的意识引入其中。首先，可以通过提问的方式让学生了解关于碳的基本知识，比如说碳的分子结构，碳的氧化还原反应，碳发展的历史，碳发展的现状等，丰富学生的基本知识。其次，引导学生从能源的角度考虑开展低碳环保经济的必要性和重要性，然后联系现阶段我国能源的实际情况，指出实现低碳经济和发展新能源的重要性，让学生充分的了解低碳环保对于环境保护的重要作用。

再比如说讲解《煤和石油》这节课时，教师就可以在讲授基本的煤和石油的基本知识的同时，穿插一下现在煤和石油资源日益紧缺的原因，现代工业对煤和石油的过度消耗对环境产生的严重的影响。而且，学生通过学习都了解，煤和石油都属于非可再生资源，面对当前石油资源日益紧缺的现状，我们该如何利用现今仅存的煤和石油资源为现阶段的经济发展服务，是一大问题，而且，如何更好的利用资源，减少对环境的破坏，更是需要不断进行探讨的问题。

2.在实验教学中将环保理念逐渐渗透其中，逐渐加强学生的环保意识

化学教学中的一个重要步骤就是进行化学实验，而化学实验往往会产生很多的化学污染物质，如何在实验教学中渗透环保理念，减少污染物质的产生以及化学用品的过量利用，具有重要的作用。秉承着可持续发展的环保理念，在进行化学试验时，可以更加规范化学试验的操作，更加节约化学用品的利用，而且对于实验产生的污染物质也可以得到很好的利用，这就是环保理念的巨大作用。

比如说初中化学实验中有一个铜片和浓硝酸反应的实验，铜片和浓硝酸反应可以产生有刺激性气味的有毒气体二氧化氮，这种气体如果直接排放是会严重影响到人的身体健康，并且会造成严重的环境污染。如果在进行这一试验时，选择铜丝来代替铜片，那么在铜丝与浓硝酸反应的过程中，只需要将铜丝拉出溶液之外，就能够很好的中止反应。采取这种方式，不仅可以很好的完成实验，还能够避免实验完成后产生的二氧化氮继续污染环境，一举两得。这就很好的将环保理念融入到了化学实验当中。

3.借助现代化的多媒体手段，挖掘学生的环保意识，开拓学生的视野

现阶段，多媒体等新型化手段不断的被利用，在初中的化学课堂教学中也要不断的利用多媒体手段，展示化学上最新的研究成果，为学生更好的获取相关的信息资源提供更加良好的条件，让学生能够迅速的掌握到最新的化学研究进展，将其中与环保相关的科技理念引入其中，开拓学生的视野，增强他们的环保意识。

三、结束语

当前，随着经济的发展和人们生活水平的提高，环境问题不断的受到破坏，而对于环境的保护也受到了人们越来越高的重视，环保理念已经开始渗透在各个领域之中，初中的化学课堂上也要逐渐的将环保理念引入其中，让学生更懂得保护环境，有一定的环保意识。

参考文献：

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