紧贴市场的教书匠

文/ 本刊记者 伍梦尧

段婷认为，判断产品成功的关键是要经过市场的检验

不同于其他设计系老师的欢快或飞扬，江西服装学院服装设计与管理分院院长段婷的语气中却总带着几分沉稳，她就像是一名企业人，在采访中并没有和记者多谈艺术或是创作，而是反复强调设计作品要“接地气”，要尊重市场。

段婷，2014年度中国纺织工业联合会“纺织之光”教师奖的获得者，1988年进入服装设计行业学习，毕业后进入学校授课。出于对社会的好奇，从学校辞职后进入企业工作7年。在这期间，她做过服装设计师，干过销售，也走上过管理岗位。出于对教师职业的热爱，最终，她又回到了学校，在江西服装学院重新开始了教学工作。

发现美的眼睛

在几十甚至十几年前，人们谈起“时尚”二字总会有些摸不清头脑。而当今社会，年轻人很小便开始接触品牌，早早就对时尚形成了自己独立的观念。然而，时尚瞬息万变。作为一名服装设计师，想要呈现出能被多数人认可的美感，即便是对于这些在品牌文化包围中长大的孩子，也并非是一件容易事儿。很多人认为，想要成为一名合格的服装设计师，就是要多看服装方面的书或资料，段婷却对记者说：“其实这是一个误区。”

服装设计是一门苛求多元文化的行业，很多国际知名的设计大师并非服装专业出身。在设计领域，比科班出身的嫡系血统更为重要的，是一双能够发现美的眼睛。在段婷的心中，美的事物是相通的，具有共性。无论是绘画、建筑，还是音乐、舞蹈，只要能给人带来美的享受，就可以将这种感觉转接在服装设计上。因此，段婷希望学生可以去尽量扩大自己的兴趣面，多关注一些充满美感的事物，多见识一些美的不同面。

为了帮助学生理解，段婷会从学生感兴趣的名流、国际大牌等话题入手，在课程中为学生讲授这些品牌背后的故事，讲解时尚事物背后的含义，告诉他们应如何从专业角度去欣赏这些流行，而不只是人云亦云的追捧。不仅如此，她还会带学生走进工厂，走入闹市，在生活中教给学生什么才是美，美又在何处。段婷笃信，只有首先能对事物进行综合的整体评价，才能在心中形成关于美的定义——“你连什么是美都不知道，你又要如何去创造美？”

有了美的认识只是创作的第一步，更为重要的是要打开思路，将这些美的事物为自己所用。如果不能活学活用，那就只能做一个掉书袋、走老路的老学究，而无法创造出属于自己的美丽。在采访中，段婷告诉记者，出于个人兴趣，她曾去上过一个室内设计班，室内设计方面的知识开拓了她在服装设计领域的思路。自此，每当看到好的室内设计作品，她都会去思考：“这个东西如果运用到服装上，会是怎样的效果？”更加开阔的思路，更加专业的视角，使段婷辅导的学生作品焕发出不一样的光彩。

段婷与学生在合作企业。

接地气才能赢得市场

服装设计，也许在很多人的心里是个尽情挥洒个性、把玩色彩的工作。然而，在段婷的眼里，作为一名服装设计师，更重要的是其作品要接地气。

在企业工作7年的经历，使段婷深深地明白，一件优秀的设计作品不一定是好的产品，得到消费者的认可才是关键。因此，在教学中段婷会向学生不厌其烦地重复两个字——市场。她希望学生可以经常走到市场里面去看一看，了解一下当下的行情和消费者的心理，近距离地了解购买者的喜好与需求。充满个性化的设计固然能够博人眼球，但是作为一名设计师，最关键的是其作品能够为大众人群所接受，而不是如一件精美的艺术品一样清冷地摆在博物馆里展示。“判断产品成功的关键是要经过市场的检验”，段婷认为。

在课余时间，段婷会鼓励学生去企业实习，不局限于作为一名设计师，也可以做服装导购、陈列师等，最好可以从车间的一名普通车工做起，从最基层做起，她坚持，“不了解服装制作过程的设计师，是不可能创作出符合市场需求的产品的。”有了在车间亲自操作的真实经历，学生才能设计出适合流水线操作、产品成本合理的市场型作品。这些问题看似渺小，却有可能成为企业是否会打回设计图、设计产品能否赢得市场的关键。自此，服装设计在这些小小设计师的心中不再只是一张描绘精致的图纸。

即使手握多个奖项，所教导的学生也在各类大赛中收获颇丰，段婷依然坚持告诉自己的学生：“参加大赛只是检验学习成果的一个方式，通过参赛找到设计作品创作过程中存在的问题，为以后面向市场创作出优秀的作品才是关键。”

没有人会不期盼得到奖项的垂青，然而获得荣誉也并无法保证未来道路的一帆风顺。段婷在教学中以教学计划为主，只是将大赛内容作为一个课题引入课堂，让学生以作业的方式来尝试完成，再将优秀作品推荐参赛。对于她和她的学生来说，参加比赛只是众多教学项目中的一个，是检验学习成效的一种方式。获得奖项固然可喜，更重要的是在比赛后发现自己的问题，对未来的学习和发展方向进行调整。他们绝不会为了参赛而参赛，因为对于这些江服学子来说，扎扎实实地走好未来的每一步，远比眼前的荣耀重要太多。

榜样的力量是无穷的。在段婷的带领下，她所在的分院老师形成了一个务实的教学群体，所有老师都秉承着“强能力、求创新”的理念，在教学过程中注重培养学生的自主创新能力，注重教学内容与市场的结合，并将市场项目引入课堂。很多老师都亲自参与到了企业的设计项目中去，带领学生做项目，下企业实践。段婷和她的团队正是用这种脚踏实地的工作作风，淳朴的心灵和行为，影响着一届又一届的江服学子。