关于广告专业“古代文学作品选讲”课程的思考——以诗词曲为例



关于广告专业“古代文学作品选讲”课程的思考——以诗词曲为例

王晓玲

(宝鸡文理学院 文学与新闻传播学院，陕西 宝鸡 721016)

摘要：广告专业的基础课程“古代文学作品选讲”，对培养学生“能想能写能设计，能谈能讲能传播”的能力，提高学生的综合素质，有着不可忽视的重要作用。尤其古代文学的经典之作(特别是韵文)中的意象、色彩、光影、服饰等，对开发学生的想象能力、提升学生的审美能力和增加学生传统文化的基础储备等方面，有着较多的优势。

关键词：广告专业；古代文学作品选讲；意象；色彩和光影；服饰

广告专业以培养应用型人才为目标，因此，在专业课程的开设中除注重加强对专业核心课程和特色课程的设置外，还必须开设通识教育、专业教育和综合教育等门类的课程，以提高学生的综合素质能力。尤其是“古代文学作品选讲”课程的设置，对于培养“能想能写能设计，能谈能讲能传播”的应用型人才有着不可忽视的作用。古代文学中的经典之作对开发学生的想象力、提高写作能力、培养设计感等诸多方面有着较多的优势。但广告专业毕竟不同于汉语言文学专业，如何为广告专业的学生讲授“古代文学作品选讲”课程是从事该课程教学的教师需要思考的关键问题。

一、注重诗词意向的梳理：开发想象能力

视觉文化背景下的广告是以众多形象的结合而形成连续、动态的视觉审美过程，受众在观看的过程中，通过这些视觉形象所传达的丰富内涵，来判断自己的需求与否。在这一视觉的审美传递过程中，广告中审美形象的选择与设定就显得十分重要，而这种审美形象的选择与设定的成功与否，很大程度上取决于设计者的想象力和审美能力。因此，开发广告专业学生的想象能力和审美能力是非常重要的环节。而中国古代的诗、词、曲等韵文中诸多的文学意象，由于历史与文化的积淀，它们包含着文人对于宇宙、生命、人生、情感的诸多感受与体验，更包含着人类文化的解读密码。因此，在广告专业“古代文学作品选讲”课程的讲授中，应该重视对古典诗、词、曲中意象的讲解，以开发学生的想象力和审美能力。

意象是客观的自然物象经过作者独特的主体情感活动而创造出来的一种艺术形象，它是寄寓着主体情思的客观物象，是寓“意”之“象”。诗人在作品中创造出一系列的意象，通过联想和想象，形成超越这些具体意象的意境。较为成功的案例，如中央三台诸多宣传片中的《飞天篇》系列。在创意上，它借助于飞天这个中国文化中的独特意象，准确地传达出了中央三台——以音乐、舞蹈为其主要职责与功能的内涵。而要创意出这样的广告，就必须对飞天有所了解。飞天形象来源于印度，它们是乾闼婆与紧那罗的复合体。乾闼婆和紧那罗原来是印度古神话和婆罗门教中的娱乐神和歌舞神。乾闼婆为天歌神，紧那罗为天乐神，后来乾闼婆和紧那罗的职能逐渐混为一体，乾闼婆亦演奏乐器，载歌载舞，紧那罗亦冲出天宫，飞翔云霄，并且乾闼婆和紧那罗男女不分，合为一体，最终成为敦煌飞天的意象。

因而，在广告专业的古代文学作品选读中，应当重视传统诗词中的意象及其文化意义的开发。如讲欧阳修《戏答元珍》、王安石《明妃曲》、苏轼《和子由渑池怀旧》等要挖掘“鸿雁”意象的文化意蕴；讲到张继《枫桥夜泊》可以联系秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”(《满庭芳》)，白朴的“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。”(《天净沙·秋》)梁辰鱼的 “斜日衔山，寒鸦归渡，淹留犹滞水云乡。”(《浣纱记·采莲》)等作品，作一个相关“暮鸦”意象系列的赏析，既使学生的传统文化知识得以积累，又使学生的形象思维能力得以拓展。

二、注重色彩、光影的描写：提升审美品位

广告作品不仅需要借助于形象来传达出对象的概念与内涵，也需要借助于色彩、光影等手段来表现对象，以唤起受众对所表现的对象的接受需求。诗词等传统文体对色彩、光影都有足够的重视，并通过色彩描写来塑造意象，表达感情。如“青冥浩荡不见底，日月照耀金银台”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等佳句都很注意色彩的应用。在色彩的描写中融入主体的情感，从而使文本中的色彩、光影明显有别于自然界的简单色彩。秦观曾有“莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱”(《如梦令·春景》)[1]的名句，“莺嘴啄花红溜”，莺嘴为黄色，花为红色，黄嘴啄红花，色彩亮丽，对比分明，“燕尾点波绿皱”，燕尾为黑，水色为绿，黑尾点绿水，两种冷色，搭配和谐。这两组色彩的使用，不仅从视觉维度为读者展现了赏心悦目的色彩联想，而且在色彩的对比中，更为读者提供了想象的空间，黄色莺嘴啄红花，花枝颤抖，枝叶摇曳；燕子黑尾点绿波，微微涟漪，水波动荡。在这十二字的描写中，我们看到了一幅富有生机的明媚春色图，其欢快之情在色彩、光影的描写中跃然纸上。

除了色彩之外，传统的诗词还注重在光与影的变幻中来写景抒情。中国古代的农耕文明特别发达，所以古人对时间的变化尤为敏感，尤其是文人骚客，他们特别善于借助于一日之内阳光的微妙变化，利用色彩明暗的差异，来反映出不同的季节特征，最终达到渲染气氛，抒发情怀的目的。那么，在对广告专业的学生讲授“中国古代文学作品选”这门课的过程中，更应抓住这一特征，让学生感受到利用光与影的变化来凸显产品，塑造形象，传达情感，表达内涵。如白居易的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”(《暮江吟》)。日落时分，如血的残阳映照在江面上，由于光影的投射角度不同，而使同一个江面呈现一半鲜红一半碧绿的独特景致，诗人就是将这江面光影的瞬间变化借助于色彩表现了出来，从而使瞬间成为永久的文字凝固。

在广告专业开设的“古代文学作品选讲”的教学过程中，引导学生审视传统韵文中色彩、光影等的运用，从而把握古代文人雅士独特的审美趣味，这对提高广告专业学生的审美感受能力，提升其传统文化审美品位是大有裨益的。

三、注重服饰、发饰等的描写：增加基础储备

广告创意大到对于承载并传递出消费品内涵的模特的选择，小到服装、发饰的选择都需要较高的审美鉴别能力，而这种审美鉴别能力的培养不是一蹴而就的，需要长期的基础知识累积与沉淀。因此，在平时的教学中应当加强对学生这方面能力的引导与培养。除了专业的广告课程的欣赏与分析外，作为基础专业必修课的“古代文学作品选讲”也应当发挥其相应的效用。

服装、发饰具有特别强烈的时代特征，尤其是女性的服饰发饰历代各具特色，汉服、唐装、宋衣等形成了丰富多彩的服饰、发式等文化。这些服饰、发式等的变化都与社会、经济、文化等思潮有着密不可分的联系。如1995年周晓文的《秦颂》、1999年的陈凯歌《刺秦》、2002年张艺谋的《英雄》，这三部影片均是以刺杀秦始皇为主题的，但是每一部影片中由于故事视点的转变，其电影宣传海报中出现的人物由秦始皇变为荆轲和赵姬再变为残剑等五位刺客，每一位人物的服饰、发饰等方面也有很大的变化，这些变化实际上透视出了不同的时代思潮引发了人们对同一历史事件的反思。

中国传统的诗词曲中，尤其注意对服饰、发式等的描述，如白居易在《杨柳枝二十韵》中“妆成剪烛后，醉起拂衫时。绣履娇行缓，花筵笑上迟。身轻委回雪，罗薄透凝脂。笙引簧频暖，筝催柱数移。”[2]就写唐代青楼女子身着的罗纱，这种罗纱轻薄通透，甚至能隐约看见女子的洁白的皮肤。宋代王珪“山楼彩凤栖寒月，宴殿金麟吐御香。蜀锦地衣呈队舞，教头先出拜君王”诸句则是把身着质地坚韧的蜀锦的宫中女子刻画出来。服饰的这种转变实际上是与唐人宋人的思想观念的变化紧密关联的，唐人的思想开放，其服饰的材质、款式就从一个侧面反映了思想界的这一特点，而宋代则推崇理学，在浓烈的理性和伦理氛围中，宋人服饰日趋保守，崇尚素雅、宁静之美，故而其服色多淡青、浅黄、墨绿、白等淡雅、宁静的颜色。

同样，发式也是中国服饰文化的重要组成部分之一，透过它也能看出其所处时代的审美意趣。汉代就有女子梳高髻、画广眉、著广袖“城中好高髻，四方高一尺。城中好广眉，四方且半额。城中好大袖，四方全匹帛”[3]的表述。到了唐代，这种发式的早已推陈出新，名目繁多。如“霞杯醉劝刘郎赌，云髻慵邀阿母梳。”(孙棨《赠妓人王福娘》)、“冰肌玉骨清无汗，水殿风来暗香满。绣帘一点月窥人，欹枕钗横云鬓乱。”(孟昶《木兰花令》)“有女子年可十七八，衣绣绿衣，乘马，峨髻双鬟，无簪珥之饰，容色婉约，迥出于众，从以二女冠，三小仆，仆者，皆卯头黄衫，端丽无比。”[4]等句中所写的高高的峨髻，都是从汉代的“高髻”发展演化而来的。从这些诗句中女性的发式的演变，我们亦可以看到不同时代的审美趋向和审美风尚的变化。这对培养广告专业的学生的审美能力、扩展他们的审美视野有着不可忽视的作用。

从目前广告专业的“古代文学作品选讲”课程来看，其教授应该明显有异于汉语言专业的古代文学作品讲读，而应该结合他们的专业实际，注重在古代经典诗词曲的阅读讲授中，抓住文本中经典的意象、色彩、光影等元素并进行相应的知识拓展。这无疑为培养他们的审美能力，增强他们的知识储备提供了一个行之有效的方法与手段。

参考文献

[1] 秦观.淮海居士长短句笺注[M].徐培均，笺注.上海：上海古籍出版社，2008：29.

[2] 谢思炜.白居易诗集校注[M].北京:中华书局，2006：239.

[3] 郭茂倩.乐府诗集[M].北京:中华书局,1998：1233.

[4] 康骈.剧谈录[C].四库全书.台湾:商务印书馆,1983：479.

[责任编辑、校对：梁春燕]

Reflection on theAncientLiteratureSelectionofWorks

Course of the Advertising Major

——A Case Study of Poetry

WANGXiao-ling

(College of Literature and News Dissmination,Baoji University of Arts and Sciences,Baoji 721007,China)

Abstract：Ancient Literature Selection of Works,a basic course of the advertising major,is extremely important for cultivating students'abilities to "think,write design,talk,speak,and disseminate" and improving their comprehensive capabilities.lmage,color,light,and clothing in classical works(especially verse) of ancient literature,in particular,are helpful for developing student's imagination,enhancing their aesthetic ability,and reinforcing their basic reserve of traditional culture.

Key words：advertising major;Ancient Literature Selection of Works;image;color and light;clothing

中图分类号：G642.3

文献标识码：A

文章编号：1008-9233(2015)06-0079-03

作者简介：王晓玲(1972-)，女，陕西凤翔人，副教授，博士，从事先秦两汉文学研究。

收稿日期：2015-10-16