关于在校大学生创新创业的几点看法

何丹

摘 要：随着国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的发布，我国进入全面深化高校创新创业教育改革时代。各高校积极响应国家政策，鼓励和培养大学生创新创业，笔者作为一名高校学生工作者，现对在校大学生创新创业提出以下几点看法。

关键字：大学生；教育；创新创业

创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，不仅仅以培育在校学生的创业意识、创业精神、创新创业能力为主的教育，而是要面向全社会，针对哪些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体，分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育[1]。创新创业教育本质上是一种实用教育[2]。

或许每个大学生心中都有一个这样的梦，自己创业，然后获得成功。每一个年轻的梦想，都是宝贵的。为什么学生会想要创业呢？或许每个人想要创业的原因都不一样，而归结起来有以下几点：

1、实现自我价值。每个学生都有老板梦，都想自己做主，仰望星空必不可少。2、时间自由。对很多学生来说，时间上的自由可以说是最大的动力。尤其是当代的90后，朝九晚五的工作时间不是他们所期待的，如果自己创业，时间的掌握上就比较自由。3、成功案例。受身边成功案例影响，听马云、张朝阳等人的创业故事过多，被成功的案例冲昏头脑，并有信心自己会成功。作为模范，这些人的经历给大学生提供了自主创业的经典，对未来的美好愿望，希望自己有那么一天也能向他们一样成就一番事业，出人头地。4、无奈之举。现在，大学生的数量日益增多，故一个职位千百个人竞争是司空见惯的事。所以，找不到工作也是毕业生选择创业的一个原因，特别今年是扩招后的第一个就业年，大量的毕业生涌向市场，一些人必然要面对的问题就是找不到工作或是短时间内找不到合适的工作，在这种情况下选择创业也是一种无奈之举。

大学生创新创业都有哪些优势：首先，思想活跃，有着广泛的接受信息的渠道，对各种知识信息和社会思潮反应敏锐，具有比较独立的主体分析判断能力。然后，大学生往往对未来充满希望，朝气蓬勃，以“初生牛犊不怕虎的精神”，而这也是一个创业者应该具备的素质。大学生创新创业成功的例子也很多，比如：“饿了么”这个app就是上海交通大学的研究生开发建立；重庆人文科技学院有一在校学生组建了一个“育才合伙人”的团队，充分利用了网络这一优势，同时抓住了在校学生的心理，为有需要的同学提供搬水、打印、取快递、打游戏等服务，而享受服务的同学支付相应的费用，现在服务已经覆盖了全校，影响范围较大。

但在在校学术中创新创业失败的例子也比比皆是，大部分大学生创业者都仅仅只是有一个想法，而没有实现这个想法可行性高的实施方案作为保证。由于大多数在校大学生基本没有工作经验，在其内心还没有建立一套个人经验判别体系，故在考察商机与项目时，往往只能停留在理论分析上，是故无法从各方面了解项目。从众大学生创业失败的案例看来，除了孤芳自赏是创业成功的障碍外，以下几点也同样会为创业带来阻碍或失败：1、不够专注。现在在校大学生是尚欠成熟的90后，在饥不择食的情况，很容易陷入跟风的误区。2、不够踏实。创业需要有胆识与胆量，90后的最大缺点就是不够成熟，经验尚浅，更多的是有一种急功近利如赌徒般心态，而不是胆识。不少人以赌徒的心态，把能够忽悠到投资者的银子，作为自己的终极追求。在此种心态下，企业能够做好，反倒成了一个奇迹。3、名大于实。综合各种失败的案例，发现其中一个很重要的共同点，就是创始人没有一个从一而终、计划做一辈子事业的心态。在这样一个呼唤英雄和标杆的时代，一个需要题材的时代，刚刚崭露头角的90，很容易成为媒体乃至政界所关注的新星。但当泡沫戳破，神话主角现出原形时，其脆弱和幼稚却又令人叹息。

为了促进和引导大学生创新創业，各高校都出台了相关的方针政策，比如：以大学生就业指导课为依托，开展创新创业教育；以大学生创业基地（园区）为平台，开展创新创业教育；成立专门组织机构为保证，推动创新创业教育的开展；以人才培养模式创新实验区为试点，培养创新型人才；搭建创新创业教育课程体系，实施创新创业教育；融入人才培养方案，全面实施创新创业教育；校企合作为大学生创新创业搭建平台。校企合作即高校和企业合作联合开展活动，促进大学生创新创业。现在做得比较成功的校企合作开展的促进大学生创新创业的活动有很多，其中ERP企业沙盘模拟大赛就是一个很典型的成功例子。ERP企业沙盘模拟大赛是通过直观的企业经营沙盘，来模拟企业运行状况的一项比赛[3]。其中包含了企业经济活动的各个方面，例如，产品的生产、生产过程的管理和优化、产品的销售、管理制度的建立和完善、财务信息的管理等。通过比赛不仅能提高学生的动手操作能力，使学生将理论知识与实际操作有效地结合在一起，并在实践的过程中提高学生的合作能力与沟通能力；同时也可以帮助企业挑选人才。

大学生相对而言，年少轻狂，容易义无反顾的去做很多事情，既是优点又是缺点。果断但有时却缺乏深思熟虑，莽撞行事。大学生创业最具优势的是年轻充满了无限可能，年轻富有活力，富有激情，倘若找到了正确的方向，易于成功。

参考文献

[1] 谈晓辉.大学生创新创业教育体系研究与探索[J].创新与创业教育，2015，10（6）25-27.

[2] 辛显荣. 探索大学生创新创业能力的培养[J]. 中国校外教育，2014，10.

[3] 赵富荣. 提高高校EPR沙盘模拟实训课程教学效果的措施[J]. 中国市场，2015（33）：132-133.