数字教材的制作工具和制作方法

唐圣平

一、数字教材常用制作工具

1.iBooks Author

苹果公司2012年发布iBooks 2，主推数字课本功能，并同步推出免费的电子书和数字教材制作工具iBooks Author。iBooks Author制作出的电子书可以在iBookstore下载，在ipad上阅读。

iBooks Author的推出，使得APP制作人员可以通过它提供的模板来创建电子书，插入音频、视频、3D等多媒体内容。iBooks Author提供图形界面，所有操作都是所见即所得的风格，它还支持在ipad上预览正在制作的电子书。制作完成的作品，可方便地提交到iBookstore，供用户免费或付费下载。

由于iBooks Author是免费软件，它深受广大教师和APP制作人员的喜爱。但该软件基于Mac OS，需要在线制作，所制作的APP只能在苹果移动设备上使用，在一定程度上影响了出版企业的选择。

2.Digital Publishing Suite

Digital Publishing Suite简称DPS，是Adobe公司推出的数字出版解决方案，是一套可用来在平板设备上创建和发布应用程序的工具和托管服务，提供专业的数字内容发行、销售和分析服务。

使用InDesign CS6，APP制作人员可以为使用InDesign排版的内容设计交互效果，从而将这些内容呈现到移动设备上，使读者可用一种完全不同的方式观看媒体。读者可以使用手势浏览幻灯片放映、平移和缩放图像、将对象旋转 360°等。

DPS不仅是数字出版的工具，同时也是数字产品发行、销售的工具，它要求使用该软件制作的APP都使用其提供的托管服务。这一要求一定程度上限制了出版企业，尤其是国内出版企业的选择。目前，DPS多用于杂志的数字化制作和发行。

3.飞翔2012

飞翔2012是方正电子公司针对移动出版推出的多形态出版编排设计软件，可用于制作电子书资源包，通过方正电子公司的翔云阅读器来阅读。在制作中使用到教育互动对象的，则需要使用慧云阅读器。

飞翔2012是在传统图书排版软件功能的基础上，拓展了互动设计的功能，从而应用于移动出版。它制作完成的并不是真正意义上的APP，而是电子书或数字教材的数字资源包。数字资源包使用方正独有的dpub格式，此格式无法与当前通用的苹果应用或谷歌应用对接，必须导入或下载到翔云阅读器中才能阅读。方正电子公司目前尚不支持用户自己制作完成独立的APP，如果有需求的话，需要经过方正电子公司的后续技术加工，才能形成独立APP。

据了解，目前人民交通出版社、中国劳动社会保障出版社采用方正公司的移动出版方案，产品还未上线。飞翔2012界面如图1。

图1 飞翔2012制作工具

4.appBook

appBook是谋易公司推出的全媒体数字出版解决方案。appBook专门用于互动式电子书制作和出版，它采用图形界面，内置有通用的交互设计模板，方便易用。更重要的是，用appBook制作完成的作品可以根据用户的需要进行打包，打包格式可以选择，如ipa、apk、exe，以用于不同操作系统上的分发。其中，ipa应用于苹果设备，apk应用于安卓设备，而exe应用于个人计算机，只是操作形式不再是平板设备的手势直接操作，而是通过计算机的鼠标来操作。

appBook应该说是目前为止真正意义上的电子书和数字教材APP开发工具，符合出版企业的需要。它只提供APP制作工具，仅仅是作为一款工具软件来服务于出版企业，而将内容的分发、销售仍然留给出版企业，没有企图进入出版产业链。

据了解，目前中国出版集团采用appBook数字出版解决方案，已经制作出数百种产品，正在准备上线。appBook界面如图2。

图2 appBook制作工具

其他制作工具还有Moglue、Mag+等，这些制作工具要求在线进行APP制作和开发，很难用于出版企业的生产，因此这里不做介绍。

当然，除了使用开发工具来制作数字教材APP应用，也可以组建专门的技术开发团队，针对数字教材的特点，通过编程的形式来开发个性化鲜明的APP应用。但是这种开发方式成本高、耗时长，对于出版企业的规模化生产而言，这显然不是最好的选择。使用工具软件，建立标准化的制作流程，不仅可以节省时间，加快生产速度，更重要的是降低了APP制作的技术门槛，也降低了制作的成本。

二、数字教材的互动效果和制作方法

各种制作工具制作数字教材的方法不同，但实现的互动效果差异不大。这里以飞翔2012制作工具为例，介绍数字教材的互动效果和制作方法。

飞翔2012为互动电书制作提供了19种交互效果，分别是：音频、视频、全景图、图像序列、图像扫视、图像对比、自由拖拽、动感图像、拼图游戏、地理标注、滚动内容、图表、网页视图、投票、幻灯片、弹出内容、动画、3D、微博。它还为数字教育提供8种交互效果，分别是：精灵、点播、录音、测验、复读、图文框、滑线动画、演示文稿。这里简要介绍主要的互动效果、适用范围及其制作方法。

1.音频、视频

在文档中排入音频、视频，即可创建音频、视频对象。浏览时，在音频、视频对象上点击，就可以播放对象。

2.全景图、图像序列

全景图是指从前后左右上下多方位地观看一个景点或环境，可给人身临其境的感觉。将一系列图片按序号命名后存放在一个文件夹中，以全景图方式排入即可。浏览全景图时，用手指前后左右滑动，即可观看多个方位的景象。全景图以读者为中心点，当读者视线顺序转动时，读者周围的景象也随之改变。

图像序列也是按序号命名的一系列图片，存放在一个文件夹中。浏览图像序列时，读者的视角固定不变，而观看的对象以一定的速度转动或按一定的轨迹运行，从而呈现给读者。图像序列既可以按固定的速率切换，也可以根据读者的手指操作而动作。图像序列可以展现运动效果，如鸟的飞行、蝴蝶的舞动等，也可以展示一个物体的全貌，如一个汽车模型360°旋转。endprint

全景图和图像序列的不同在于读者的视角，浏览图像序列时读者视角不变，而浏览全景图时读者视角不断变化。

3.自由拖拽、图像扫视

图片排入页面后，其位置是固定不变的，也无法对其进行操作。如果排入图片并将它转换为“自由拖拽”对象，则浏览时就可以对图片进行相应的操作。一是自由移动，用手指操作即可以将其移动到屏幕上的任何位置;二是可以放大、缩小和任意旋转，让读者以任意角度、任意大小仔细观看图片及其细节。

图像扫视则是在页面中框出一个矩形区域，然后将一张大图（比设定的矩形区域大得多）排入。在浏览时，这张大图只显示出设定的矩形区域的部分。通过移动这张大图，可以将大图的其他部分在矩形区域显示出来。这种互动，可以让读者首先只观看部分内容，通过手指操作来探索出其他内容。

4.幻灯片、图像对比

幻灯片是在一个图片位置排入大小相同的多张图片。在浏览时，用手指向左向右滑动，即可切换图片，一张张观看。幻灯片可以设置为手动播放，也可以设置为自动播放;还可以为每一张图片设置一个按钮（通常是这张图片的缩略图），点击一个按钮即可显示与该按钮关联的图片。

图像对比则是将两张有关联、希望放在一起对比的图片，排入一个图片位置。浏览时，底层的图片不变，上层的图片可以卷起。通过拖动卷起上层图片的部分，即可以让两张图片的相应位置进行对比。图像对比常用于事物变迁的对比，例如，同一个人或同一幢建筑在不同年代的两张照片对比，或者同一个人化妆前后的对比等。

5.滚动内容、动感图像

滚动内容是将一段文字排入一个不能完全显示该段文字的区块中。浏览时该段文字自动向上移动，从而显示出起始时不能完全显示的其他文字，形成文字向上滚动的效果。

动感图像是在一张大的背景图上，插入一个或多个小的图形，并设置其运动速度、路径、旋转等，还可以设置其重复。在浏览时，由于背景不变，而背景上的小图形以一定的形态运动，从而形成一幅动静相宜的画面。例如，春天雨点不断落下，秋天树叶一片片飞舞，冬天雪花不断飘落等;也可以形成事物相对背景的运动，如小船顺流而下等。

6.动画、3D

动画有两种实现方式。一是排入平板电脑可以播放的动画文件，如GIF动画。二是为页面中的静态对象（如文字、图片）设置运动参数，如进入或退出曲线、延迟时间等，将其转换为动画。

3D则是对图片加载3D对象的obj文件，将其转换为3D对象。在浏览时，可以在屏幕上产生动态效果。

7.弹出内容

弹出内容是在页面中设置按钮，或将页面中的元素设置为按钮，并为按钮添加动作，该动作将关联一个或多个弹出内容。在浏览时，通过点击按钮，即可弹出一幅新的画面。例如，点击一个个物品按钮，即可以将该物品摆放到桌面上;点击一件件衣服或饰品，就可以让主人公换装或佩戴上饰品等。

一个按钮触发的弹出内容可以有多个，并且可以按照设定的顺序播放。利用弹出内容，可以充分发挥设计者的创造性思维，从而制作出新颖的作品。例如，只要触发，流程图中的各个流程可以按顺序一个个显示;一条经络循行线路，线条在一个个穴位间流动，从而形成循行的动画效果。

8.图表、网页

数据可以用表的形式显示，也可以用图表的形式显示。在页面中插入数据表后，将其转换为图表，可以是一维图表，也可以是二维图表。浏览时，数据将以更直观的图表形式显示;在图表上相应位置点击，可以查看到对应的数据。

网页是为页面中的对象添加网页链接。浏览时，点击对象即显示网页的内容。

（作者单位：中国劳动社会保障出版社）endprint