偏科生也有春天！

张颉

高中时，我的英语不好，这在我们班是一件众人皆知的事。从高一开始，无论是哪个老师，见到我说的第一句话就是“你的英语要加油啊”！

这一度让我感到很苦恼，其实我也想好好学，不为别的，只为高考的时候英语不拖我的后腿。可是“单词君”太高傲了，我想认识它们，它们偏偏不给我机会；还有酷酷的“阅读君”，每次都不让我猜透它们的心。一言以概之，偏科让我如履薄冰。

在经历了无数次的伤心之后，我决定让自己变得“疯狂”起来，不再闭门造车。

学英语就像搭房子，单词就是地基，单词记不住，那就得多练。怎么练？要大声读出来。哑巴学英语，怎么能学好呢？所以，每天早上我都早早地到教室，放开嗓子朗读，有多大声就读多大声，从不怕别人笑话。别人笑我也没事，能让世界多点笑声，不也挺好？

只读不行，还得写。我学会了在句子中记忆单词，不再一对一作战。嘿，这还真是个一举多得的好方法，顺便把语法问题也给解决了。

除了多读多写，我还敢于把问题大声地说出来。高三是我请教别人问题次数最多的一年，一有空余时间我就拿上英语试卷，厚着脸皮去缠住老师或者同学，不把试卷上的错题弄清楚绝不罢休。

另外，我发现题型专攻训练也是一个提升成绩的好方法。高三那年，我按不同的英语题型买了几本专题练习册回来刷题，不同的时间做不同类型的题目。在这种题型专攻训练下，我慢慢摸索出了突破英语堡垒的规律，仿佛在黑暗中突然看到了阳光，终于体会到了“柳暗花明又一村”的狂喜感！

我的英语最终迎来了春天，高考英语居然拿到了138分，算是达到了我人生的巅峰。

现在想来，偏科真不是什么好事，但说来说去，我们之所以出现某些科目成绩较差的现象，无非就是学习方法不对，这是最根本的原因。许多人对偏科感到恐惧，或是将偏科当成一种时尚以掩饰自己学不好的自卑心，这其实是一种掩耳盗铃的做法。我们要敢于面对，告诉自己无论如何也要找方法把弱势科目学好，多向老师和同学请教，吸取经验教训，摸索出适合自己的道路，这就够了。