马蜂串错门

朱葭媛

我正端端正正地坐在位子上听课，突然头上传来“嗡嗡嗡”的声音，定睛一看，天哪，是只超大的马蜂！"啊！"我忍不住叫了起来。同学们见状个个大惊失色，有的抱着头，紧缩在桌下，生怕被马蜂发现；有的拿着书，一副随时准备应战的架势；还有的拼命向老师求救：“李老师，有马蜂，有马……啊！别咬我！”

我偷偷地从桌子下探出头夹，只见马蜂一会儿撞在灯上，一会儿撞在玻璃上，好像在展示自己的铁头功。它飞得忽高忽低，“嗡嗡”的声音越来越响，好像一架战斗机随时准备出击，我吓得大气都不敢出。

“把门窗全打开，让马蜂飞出去！”只听李老师大喊一声，接着是开门、开窗的声音。突然教室里安静下来，难道是马蜂出去了？我小心翼翼地抬起头来，原来马蜂的力气已经耗尽，停在电视机上不动了。这下大家放心了。

谁知它好像故意捉弄我们，不到半分钟，又开始疯狂地横冲直撞。“砰！”它在黑板上重重地撞了一下，竟朝我飞来，“啊！”我尖叫着又忙往桌下躲。教室里又炸开了锅，几个胆大的男生甩着衣服拼命赶马蜂。

过了一会儿，教室里再次静了下来。好奇心催促我看个究竟，抬头一瞧，不由得更害怕了：马蜂怎么不见了？它藏到哪儿去了？杨子聪激动地说：“马蜂早飞走啦！”我听了，这才松了口气，心想：马蜂啊！你可别再串错门儿了，大家可都怕你呢！

指导老师 李 芳

[简评]

一只马蜂串错门进了教室，引起了一场不小的轰动。看，马蜂的“铁头功”挺厉害，同学们的惊叫也不弱，在教室里上演了一场闹剧。小作者运用心理、动作等描写方法，以及比喻、拟人的修辞，如实生动地展现了当时的混乱紧张场景，让读者意识到马蜂意外到教室串个门的严重性和恐怖感。习作的表达生动而有感染力。