保护有益的小动物

卢筱玲

课堂训练内容

人教版二年级上册“语文园地七·口语交际”。

选一选

写出图中小动物的名称，在有益的动物下面画“√”。

说一说

1.为什么说它们是有益或有害的动物？

2.你还能说出哪些有益的小动物？

3.我们可以用什么办法保护这些有益的小动物？

做一做

1.你想提醒大家保护哪种小动物？

2.怎么提醒呢？请你选择一种方法表达出来吧。例如画宣传画，作公益广告，做标语牌，编童话等等。endprint