认知治疗对糖尿病患者治疗依从性的影响
2015-01-04张东
张东
沂南县杨坡镇卫生院内科,山东临沂 276306
认知治疗对糖尿病患者治疗依从性的影响
张东
沂南县杨坡镇卫生院内科,山东临沂 276306
目的探讨认知治疗对糖尿病患者治疗依从性的影响。方法选取该院2011年1月—2014年6月收治的98例糖尿病患者随机分成两组,各49例,对照组患者常规服用降糖药治疗;研究组在对照组的基础上实施认知行为治疗,最后进行依从性评判及血糖水平检测。结果两组患者在治疗后,依从性比之前都有明显提高(P<0.05),研究组较对照组的患者依从性提高更明显(P<0.05)。两组患者的空腹血糖和餐后2 h血糖比之前都有明显下降(P<0.01),研究组比对照组下降更明显(P<0.05)。结论认知治疗能提高糖尿病患者的治疗依从性,提高治疗的疗效。
糖尿病;认知治疗;依从性
治疗依从性是指患者服药、饮食及生活改变等行为与医学建议或健康教育一致的程度。患者治疗依从性会影响患者的健康状态和生活水平,应当受到重视。该文对该院于2011年1月—2014年6月收治的98例糖尿病患者进行了认知行为治疗的对照研究,观察其服药依从性,现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取该院2011年1月—2014年6月收治的98例患者中男51例,女47例;年龄19~72岁,平均47.36岁。文化程度高中及以上者占50.8%;药物支出每月小于150元者占14.8%;病程10年以上者占46.8%。98例患者均意识清楚、自愿参加调查研究、无严重躯体功能损害的脑梗死患者,并排除资料不全,听力、智力障碍及中途退出者。
1.2 研究方法
该研究为非同期对照研究,对符合入组标准的患者,按随机数字表法入选相应的组别,对照组常规服用降糖药治疗,研究组在对照组的基础上合并认知行为治疗,6个月评价两组的治疗依从性及血糖水平。
①调查问卷内容包括性别、年龄、病程、学历、工作、治疗费用等。
②依从性问卷非药物依从设计问题包括糖尿病教育、生活方式、定期监测血糖、情绪控制四个部分。患者对问题答“是”记1分,“否”记0分,得分越高则依从性越好。用药依从性包括四个问题:是否有时忘记用药;是否有偶尔不注意用药的情况;自觉症状改善是否曾停药;用药后自觉症状更坏是否停药。患者回答“是”记1分,回答“否”记0分,得分越高则依从性越差。
1.3 统计方法
由SPSS 16.0软件包对所有数据统计完成,计量资料以(±s)表示。计数资料用χ2检验。组间用单因素方差分析比较,组内治疗前后比较用配对样本t检验。
2 结果
2.1 治疗6个月后,依从性比较
见表1。
2.2 治疗6个月后,血糖水平比较
见表2。
3 讨论
到目前为止,我国糖尿病患者的血糖控制不理想,血糖达标率仅有1/4,患者的治疗依从性差是原因之一。而造成患者治疗依从性差的因素包括患者因素、治疗因素、药物因素等。对患者在基础治疗的基础上进行认知行为治疗,可以有效改善患者的治疗依从性。
表1 两组患者治疗前后依从性比较
表2 两组患者治疗前后血糖的比较(±s)
表2 两组患者治疗前后血糖的比较(±s)
注:▲▲P<0.05表示组内治疗前后比较有统计学意义,★P<0.05表示组间治疗后比较有统计学意义。
组别项目空腹血糖(mmol/L)早餐后2小时血糖(mmol/L)对照组研究组治疗前治疗后治疗前治疗后11.24±3.16 8.67±2.58 11.34±3.22 7.47±2.42 13.63±4.24(9.76±3.86)▲▲13.72±4.36(8.83±3.02)▲▲★
该研究表明,提升糖尿病患者治疗依从性可降低患者空腹血糖和餐后血糖,起到提高糖尿病治疗效果的作用。糖尿病病程长、会引发多种并发症,治疗效果不明显,对患者身心造成严重伤害,患者容易产生悲观失望、焦躁抑郁、放弃治疗等不良情绪。对糖尿病患者进行针对性的心理治疗,使患者能够正确面对疾病,树立积极乐观的心态、保持良好的心情,增强对抗疾病的信心。牟静等人发现认知行为干预能够改善妊娠期糖尿病的心理状态好,从而降低血糖水平[1]。同时,进行认知行为干预能进行连续帮助患者纠正不良的生活习惯,按时、按量用药,配合医生接受治疗,提高疗效的同时也改善患者的生活质量。
[1]牟静,黄成芝,李娟.认知行为疗法对改善妊娠期糖尿病患者的心理状态的影响[J].糖尿病新世界,2014(7):77-78.
[2]刘彩虹,郑庚生,李存燕,等.影响糖尿病依从性相关因素及护理干预对策[J].中国医药指南,2011(35):222-223.
[3]李迅,李连鑫,王勇.2型糖尿病患者饮食依从性与代谢控制关系的研究[J].糖尿病新世界,2014(18):21.
R587.1
A
1672-4062(2015)03(b)-0116-01
2014-12-18)
张东(1970.9-),男,山东临沂河东区汤头镇人,内科主任,主治医师,本科,研究方向:内科。