糖尿病患者采用糖尿病护理家园健康教育的护理体会分析

陈晓芬

无锡新区江溪街道社区卫生服务中心，江苏无锡 214026

糖尿病患者采用糖尿病护理家园健康教育的护理体会分析

陈晓芬

无锡新区江溪街道社区卫生服务中心，江苏无锡 214026

目的对糖尿病患者采用糖尿病护理家园健康教育的护理体会进行分析。方法选择该院2013年1月—2014年6月收治的100例糖尿病患者为研究对象，随机分为两组各50例，对照组患者通过常规方法进行健康教育，观察组参加糖尿病护理家园活动，对两组患者的糖尿病相关知识、血糖值以及1年内再次住院情况进行比较。结果两组患者在糖尿病相关知识、血糖值以及1年内再次住院情况比较上，试验组均优于对照组，组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论通过糖尿病护理家园活动对患者展开健康教育，患者的糖尿病相关知识得到了增加，学堂活动和并发症都得到了减少，患者生活质量得到了进一步的提升。

糖尿病患者；糖尿病护理家园；健康教育；护理

近年来，随着我国社会经济的不断发展，人们的生活质量发生了巨大的改变，在这种情况下糖尿病发病率也在逐步上升趋势中，现在糖尿病已经成为世界上四大慢性病之一，对患者的生活质量产生了重要的影响。该院在2013年1月—2014年6月期间通过糖尿病护理家园对患者进行健康教育，提高患者的生活质量，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择该院收治的100例糖尿病患者为研究对象，所有患者均与1999（WHO）2型糖尿病诊断标准相符合[1]。患者年龄均在42～83岁之间，平均年龄为65岁；其中共有男42例，女58例；随机将其分为试验组50例和对照组50例。

1.2 方法

对照组50例通过常规方式进行健康教育，出院时进行问卷调查。试验组50例参加糖尿病护理家园活动，成立领导小组，组长由护理部主任担任，共有1名主治医师、1名总责任护士以及1名内分泌科病区护士长[2]。制定活动计划，主要包括活动时间、地点等内容，并针对患者进行定期的知识讲座学习，主要内容包括饮食注意事项、低血糖症状等，活动中积极发言的患者应设置相应的奖励；责任护士在患者住院期间为其介绍糖尿病家园开设的目的及意义等，让患者自愿填写“糖尿病护理家园申请表”，记录好患者的年龄、体重等；每月为患者监测空腹血糖值，餐后2 h为患者监测血糖值，培训结束后对患者进行问卷调查。

1.3 观察指标

知识评分表（患者正确饮食、正确用药、合理运动等）中进行相应的问题设置，5个方面每个方面共设置10个问题。评分方法：答案正确得1分，答案部分正确得0.5分，答案错误得0分，满分设置为10分。该调查共发放100份调查问卷，共回收100份，回收率为100%。对两组患者知识评分情况、1年内重复住院情况以及血糖控制情况进行观察。

1.4 统计方法

所有数据均采用SPSS 17.0软件进行统计分析，计量资料应用均数±标准差（±s），计量资料比较采用t检验，计数资料以百分率（%）表示，采用χ2检验。

2 结果

2.1 两组患者糖尿病相关知识比较

两组患者在糖尿病相关知识比较上，试验组优于对照组，试验组正常饮食（6.64±1.88）、合理运动（6.05±2.01）、正确服药（6.97± 2.12）；对照组正常饮食（4.14±2.22）、合理运动（4.05±1.82）、正确服药（4.35±1.73），两组患者比较差异有统计学意义（P＜0.05）。

2.2 两组患者血糖值比较

两组患者在血糖值比较上，试验组优于对照组，试验组空腹血糖（8.22±2.75）、餐后2 h血糖（10.02±2.04）；对照组组空腹血糖（9.27±2.77）、餐后2 h血糖（11.17±2.84），两组患者比较差异有统计学意义（P＜0.05）。

2.3 两组患者1年内再次住院情况比较

两组患者在血糖值比较上，试验组优于对照组，两组患者比较差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1 两组患者1年内再住院情况比较[n（%）]

3 讨论

糖尿病健康教育是治疗中的一部分，也可以说它本身就是一种治疗方式。对于糖尿病的治疗来说，健康教育是中心，它主要贯穿于整个糖尿病治疗过程中，作为主线出现，同时它也是完成运动、饮食、药物、监测的重要技术。

糖尿病是一种终身性的疾病，进行糖尿病健康教育对于患者来说具有非常重要的意义。目前糖尿病治疗措施主要包括运动疗法、饮食控制等5方面的内容。大量实践研究表明，通过多种形式的教育方法对患者的血糖控制效果与单一方法对患者进行血糖控制的效果进行控制相比存在更好的效果。

与患者的个性特点、家庭背景等方面展开个别指导，同时与患者及家属对糖尿病相关的心理因素和社会因素进行共同分析，给予具有一定针对性的意见。糖尿病护理家园活动主要采用图文并茂的授课方式展开活动[3]，与患者之间进行健康状况、文化程度、知识层次等方面的交流与沟通，为患者提供个性化的健康指导，为患者提供有计划的、有组织的健康教育，使患者的知识水平得到了提高，同时患者对于糖尿病危害性的认识也相应的得到了加深，这对于糖尿病并发症发生率的降低具有非常重要的作用。

[1]赵清平.糖尿病护理家园对糖尿病患者健康教育的影响[J].护理实践与研究,2012,15（18）:127-128.

[2]张晓娟.健康教育在糖尿病护理中的应用[J].大家健康：学术版,2013, 25（16）:187-188.

[3]江晓琴.健康教育在糖尿病护理中的应用[J].大家健康：学术版,2014, 26（13）:237-238.

R473 [文献标识码]A [文章编号]1672-4062（2015）01（a）－0165-01

2014-09-22）

陈晓芬(1973.04-),女,江苏无锡人,本科,学士学位,副主任护师,研究方向:糖尿病护理。