亚历山大•罗德钦科与构成主义家具设计

王 欣 田 豐 Wang Хin&Tian Feng

(1.景德镇陶瓷学院设计艺术学院，江西景德镇 333403；2.俄罗斯联邦圣彼得堡国立建筑工程大学建筑学院，圣彼得堡 191028)

亚历山大•罗德钦科与构成主义家具设计

王 欣1田 豐2Wang Хin1&Tian Feng2

(1.景德镇陶瓷学院设计艺术学院，江西景德镇 333403；2.俄罗斯联邦圣彼得堡国立建筑工程大学建筑学院，圣彼得堡 191028)

亚历山大•罗德钦科对20世初期的现代构成主义、平面设计、家具设计领域都投入了大量精力，其作品和思想都产生了深刻的影响。尤其是在金属家具设计方面进行了各种探索与实践，罗德钦科的设计思想，对现代家具设计有着极为重要且深远的影响。但由于国内缺乏深入研究，其面目一直不为人所知。本文从分析莫斯科高等艺术与技术工作室(VKhUTEMAS)金属加工系教育体系入手，介绍研究亚历山大•罗德钦科的金属家具设计作品，设计思想，及他在莫斯科高等艺术与技术学院木材与金属联合系设计教育等方面作出的探索，填补这方面的研究空缺，并对于当下中国设计教育的问题将会有某种启示。

构成主义；金属；家具设计

罗德钦科，是两次世界大战间的俄国杰出艺术家。最初的他，曾做过雕塑师、画师和平面艺术设计者。他是“构成主义”的领袖，先驱者之一和传播者。1918年是罗德钦科对家具设计的最早探索时期，那一年他参与了对他设计理念产生重大影响的塔特林的构成主义实验，并制作出三个系列的空间构成作品。比如1919年创作的第二系列空间构成，罗德钦科取了平面（如纸板，铁皮）固定的几何学形状（方形，圆形，三角形，六面体，椭圆等），并间隔一定距离，画出逐渐向中间缩减的类似的图形。随后，他根据这些线剪开平面，在空间中得到展开的轮廓，构成富有表达力的造型。这一系列的构成作品仿佛漂浮在空间（在悬挂的情况下），罗德钦科称它们为原则上的统一形式，这种统一形式不仅仅是简单追求艺术，也是在寻找新的合理的操作方式和使用空间结构的可能性。罗德钦科甚至提出了家具，设备，展台等在空间中折叠变形的想法。

从1920年开始，罗德钦科与他的妻子斯捷潘诺娃，每年参加苏联国家艺术展，并展出一系列的新作。如罗德钦科所创作的《黑上之黑》到《线性主义构成系列》（图1），这些作品完全是在图纸或油画布上用几何线条抽像组合而成的。1920年秋季，在莫斯科文化艺术研究所中出现了“客观分析工作小组”，同年12月，小组讨论并研究了一系列新艺术作品的元素和他们的创作法则，术语“构成”开始在分析作品中应用。罗德钦科夫妇及阿列克谢甘等艺术家共同成立了“构成主义第一工作小组”，并积极响应“生产艺术”这一观点。莫斯科文化艺术研究所还举行了“艺术中的新空间形式”为主题的座谈会，他们以塔特林、梅杜涅茨斯基、罗德钦科等艺术家的作品为研究对象，并整理出他们的研究报告。塔特林作品的研究报告题目是《像绘画一样，运用材料》，梅杜涅茨斯基的则是《材料本身就是最美的色调》。

后来，小组展开了对艺术中的空间形式等不同主题的讨论，其中,极大部分的研究讨论对象与材料源于罗德钦科提供。这是因为罗德钦科此时正在创作第三个系列的空间构成，这个系列的每一个作品都是由单一的元素构成的（如同样单一尺寸的木块）。在第三阶段空间构成实验中，一些重要的设计原则被开发总结出来了。设计师掌握合理性的功能形式构成法则后，自然而然的展示了单一形式的多样性，即单一的形式可以设计出一切可能的不同体系下的结构，样式和功能。在随后的工作中，罗德钦科提出未来工业设计师的创作原则：“没有什么是随意的，任何事物都是经过计算的。”“一切指向多功能性，通用性，简单化，大众化。”，罗德钦科从三个系列的空间构成实验总结出大量设计思想，这些思想在他领导莫斯科国立高等技术技术工作室金属加工系得到实践与发展。1921年4月5日阿列克谢甘等艺术家基于形式与材料的合理性比较了罗德钦科的构成作品，并肯定了他的创作原理。4月12日的文化艺术研究所座谈会以“合理性”与“实用主义”为主题，讨论构成主义目标、结论。即构成主义的形式原则就是合理的组织、材料与构筑物。构成主义是同时代其它设计艺术流派的启蒙者，如著名的包豪斯、荷兰风格派，且一直延续影响了后世的设计风格。1923年，罗德钦科则实现了从美术向设计的转变。

高等艺术与技术工作室建校之初,金属加工系的教学宗旨和目的在于培养满足社会生活实际需求的设计人才。1921至1922学年，金属系教学工作侧重于素描、造型、模压和搪瓷。1922年罗德钦科作为新系主任上任,采取了从装饰到应用设计的转变，他彻底采用新的教学法。1924年他在生产专业学系教学大纲中写道，生产学系教学目标是：“训练学员加工具体物体的过程中表达对设计的理解--即按现代艺术工艺要求设计制作的产品要‘使生活更舒适并改造社会’”。罗德钦科认为设计可以解决对产品设备、结构构造、物品使用和制造能力之间的关系。生产系的毕业生都该对产品的各项需求给出明确的设计方案，如：要考虑产品是否能满足实际功能需求和社会需求，以及工业生产的可能性。掌握产品设计包含几个步骤：从表述设计任务，分析所使用材料、产品的特殊用途、设计产品外观和计算成本，到准备生产图纸和制作实际比例与材料的模型。这些不仅要满足设计功能要求，还要有发明创新,所以他们应该成为合格的“产品工程师”。

根据罗德钦科的教学大纲，在专业学习阶段最初两年内，学生需要掌握通用职业技能知识，安排有如技术规范，机械制造，化学，金属工艺，艺术学，历史，金属加工艺术理论，生产组织等课程。除此之外还有技师实践课程，如炼铁，钳工，车床旋压和铸造，轧花，安装，雕刻，珐琅，金银丝蟠花，电铸，金属装饰加工等。要求学员了解具备对不同材料在不同工艺处理后的视觉效果等知识，如：在纸质、玻璃、金属材料上的经过腐蚀性、珐琅、刻花处理后的视觉效果等。

图1 罗德钦科第二系列空间构成

图2 野营水壶-饭盒设计

图3 1925年巴黎国际展览会苏联馆阅览室室内设计

图4 棋桌和棋椅组合

图5 И.莫罗佐夫学生万能桌子

图6 达姆斯基系列台灯

两年之后，设计教学内容分为两大块：1）“金属外表加工”2）“金属品设计”，罗德钦科在“金属外表加工”教学课题中安排大量实际设计任务，如广告牌和产品设计项目，其中包括轨电车的指示牌，指示标志，食品包装，橱窗和街道广告等，这些设计任务要求用构成的方法进行图案设计。第二部分“金属品设计”内容种类型是设计技能技巧的训练。从最简单、最基础的金属产品的开始，如门把手，烟灰缸。然后设计更复杂的物品，有电灯，折叠椅，活动型剧院售票厅等。教学任务难度会随项目难度增加，如从单一功能物品到多功能物品，从简单结构到复杂结构，从单一金属制品到金属，木材，陶瓷，皮革等其他材料的融合。每部分的教学任务都有自己的特点，考验大学生们运用各种材料的能力，对机床和工具的了解，并掌握如何使用它们（图2）。

1925年罗德钦科承担巴黎世博会苏联馆内的工人俱乐部家具设计。家具设计形式简单，木材制造，全程并不需要昂贵的生产线，因为这些运作都是能在遍及全苏联的低技术木材加工工厂中生产的。设计采用了开放式的骨架，明显地减轻整体的重量，易于折叠。在整个家具设计中，充分体现对结构的思考、注重材料使用的经济性、使用与生产的功能考量、节省空间等几个原则。家具涂上了白、红、灰、黑颜色，是为了整体苏联馆的色彩统一。金属加工系为1925年的巴黎国际展览苏联馆工人俱乐部及阅览室设计的一系列室内家具，可以认为是罗德钦科实践现代设计阶段性成果（图3）。这一系列家具的设计原则是可移动，可折叠，可装配。如，俱乐部阅览室桌子就是多用途可变换的，其侧表面可以固定在三个不同水平层面位置：若需要最大的表面积用于玩游戏或学习，侧面的板子就水平角度设置；当桌子被用来阅读时，就设置它形成一个便于阅读的角度；垂直角度设置就可以合拢桌面紧凑放置节省空间。

罗德钦科另一个有趣的设计是一组棋桌和棋椅的家具组合（图4），他将两把扶手椅和棋盘相互融合。其中一边扶手椅是红色的,另一边是黑色的,棋盘也是由黑色和红色相间的方格组成，当下棋者想交换双方颜色时他们不必交换位子,只需把棋盘水平沿其中心轴转动即可。固定于天花板下方的照明设备被设计成了组合体——总体的和局部的照明，两灯泡被插入到类似水晶的物体中。上面的灯泡目的是照射天花板和并通过漫反射使整个建筑都有反射光，而下面的灯泡是朝下照亮桌子。意大利Arteluce公司于1974年制作了若干复制品并在当年米兰的灯具设备triannual展中会获得金奖,证明当时的设计显得超现代化，它体现了当时构成主义设计师的产品设计的典型原则：①、基于通用原则；②、极简几何形式；③、几乎没有装饰。即便是现在，这个设计仍不过时。

在1926年的秋季，高等艺术与技术工作室经过重组更名为高等艺术与技术学院，原木材加工和金属加工系合并成木材和金属加工联合系，联合系教学大纲新加入了指导思想和新设计课题。这些变化促使学生设计出很多产品，如多功能桌子，书架或者折叠床等，都被评价为绝顶聪明的结构设计。物品使用时可以方便快捷的展开，可以紧凑的折叠存放。比如莫罗佐夫1926年设计的万能桌子（图5）。这个桌子包含整个工作学习的所有物品，桌面有一半面积可以向后打开，打开后二层桌面带有餐具，二层桌面可以成为餐桌，替代桌布的是可替换铺好的宽纸带。另一半桌面也可以打开，上层桌面带有可以固定图纸画板的连接部件，桌面下的空间安装了数个抽屉和文具物品收纳格，万能桌子下部还可以存放折叠金属椅子。

1928年达姆斯基设计的系列台灯被认为是“产品功能扩展化”设计思想的最好范例（图6）。不同的托架和吊顶配置了不同的、可调节支架高度和颜色部件，这样可以很容易地改变光源的高度。再有例子，1928年梅谢林和其他学员从事ДM1快艇设计。1年后快艇制造出来后被送到莫斯科河,学院学生在船上进行了游览，之后快艇被用作客运。ДM1快艇成为苏联国产系列快艇的母型。

1927年至1929年木材和金属加工系有两个金属班和三个木制品班通过了毕业设计与论文的答辩，达姆斯基和梅谢林则是1930年最优秀的两名毕业生。罗德钦科所培养出的16名工业艺术设计师都获得了“工程师艺术家”的学位。他们的论文题目与设计从社会学，结构学，经济学等各角度均经过全方位思考和论证。比如，贝克夫的无轨雪橇车设计，雪橇车带有牵引车及基本平台。用标准的零件以及图纸提供的资料，可以组装不同类型的平台—如供货物装载、乘客运输、医疗急救或者居住用。除此之外，雪橇车还可加挂带有两台螺旋发动机的牵引车。

俄国构成主义虽然是一个历时短暂的重要流派，但是对于整个西方乃至世界现代主义设计都有着广泛而又深远的影响。罗德钦科的金属品家具设计以及在设计理论上的建树对于现代工业设计的贡献是巨大的，特别是他在高等艺术与技术学院联合系的设计教育工作方面培养出了许多优秀的人才。也就是由于这些贡献，突显了罗德钦科的伟大。

（责任编辑：黄 炎）

[1]Α.Η.Лaвpeнтьeв,Иcтopия дизaйнa：yчeб.пocoбиe[M] /Гapдapики,2007.

[2]Хaн-Maгoмeдoв CO.Пиoнepы coвeтcкoгo дизaйнa.[M] ： Гaлapт,1995.

[3]Иcтopия Coвeтcкoй apxитeктypы,1917-1954：yчeбник для apxитeктypныx вy зoв.- M：Cтpoйиздaт,1985.

[4]Хaн-Maгoмeдoв CO.BХУTEMACКнигa 1.[M].： Издaтeльcтвo Лaдья,1999.

[5]Хaн-Maгoмeдoв CO.BХУTEMACКнигa 2.[M]：Издaтeльcтвo Лaдья,2000.

[6]Pyнгe B.Ф.Иcтopия дизaйнa,нayки и тexники,2007.

[7]A.H.Лaвpeнтьeв.Aлeкceй Гaн.Tвopцы aвaнгapдa.2010.

[8]郭丽敏,田豐,田鸿喜.埃尔•李西斯基与苏俄构成主义[J].家具与室内装饰,2014(07).

Alexander Rodchenko and Constructivism Furniture Design

Constructivism as a leader of modern design and design education,communicators Alexander Rodchenko in the 1920s,graphic design,furniture design thirties have invested a lot of energy,whose works and ideas have had a profound impact.Especially Alexander Rodchenko various furniture design exploration and practice,and made a series of design ideas,modern furniture design produced a very important and far-reaching impact,but due to the lack of in-depth study of its face has never known.This paper analyzes the Moscow Higher Art and Technical Studios (VKhUTEMAS) furniture design education system,we introduce the study and explore Alexander Rodchenko in furniture design and design education made to fi ll vacancies in research in this area,and for the moment China Design Education the problem will have some inspiration.

Constructivism;Metal;Furniture Design;

TS664.01

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1006-8260(2015)02-0016-02