简析新时期思想政治工作的说理技巧

郭建新

摘 要：思想政治工作属于做人的思想工作，说理是工作的本质，而高效的思想政治工作是对真理进行传递的一种力量，通过实事求是、能言善道、真诚相待以及形象生动的谈心说理方式，向思想政治工作的对象进行先进理论和健康文化的灌输，使群众的创造性和积极性得到激励和调动，有效实现个人与社会的全面协调可持续发展。

关键词：新时期;思想政治工作;说理技巧

一、思想政治工作中说理技巧运用的作用及意义

随着我国社会发展速度的逐渐加快，各个时期的新任务也得到了有效更新，思想政治工作方式得到不断调整。首先应做好思想政治工作的三个“统一”，即党性和思想政治的统一、服务性与渗透性的统一、群众性与民主性的统一。通过详细的总结分析，及时发现存在的新情况，从而有效解决出现的新问题并适应新形势的发展。思想政治工作有多样性的途径存在，例如：个别谈心、演讲报告、参观访问以及回忆对比等。

思想政治工作的本质即说理。说理的关键是“理”，主要是指马克思主义的普遍真理，是实现思想政治工作根本目的及任务的必然条件，通过开展思想政治工作，学习并掌握了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的方针、路线和政策，学会采用马克思主义的方法、立场和观点对人们的思想觉悟进行启发，有效提升人们认识的能力，通过贯彻疏导方针的运用，坚持说服教育的原则，运用以理服人的方法化解群众个人存在的思想问题。从某种意义上而言，思想政治工作是一个讲道理的过程，是运用马克思主义科学真理解决人们思想问题的过程。因此，说理工作作为思想政治工作中的一项特点，具有基本手段和本质性的作用。

思想政治工作就是所谓说理的科学，不仅要求“理”自身的正确性，而且还对说理的科学性有所要求。首先，对于思想政治工作而言，无论是谈心还是演讲，都不属于一般性的言谈，不仅需要具备有效的思想性，而且还必须保持一定的感染力和情趣。存在一种哲理和意蕴，使员工形成思考。与此同时，说理工作的开展不仅需要根据抽象逻辑思维证明真理，而且还与具体的形象思维显示真理产生一定联系，

二、思想政治工作中说理手段的应用技巧

1.对对象进行区别，区别对待工作对象，做到对症下药。

思想政治人员的说理应有效区别不同对象，因人而异地开展思想政治工作。通过多年的基层实践可以看出，首先应对对象进行熟悉。职工的想法和做法在性别上会有一定的差异。其次，较大的性格差异。此外与他们从事的不同行业相结合，诉求不同，所以我们应与不同的职工进行了解，深入基层内部，开展总结和调查工作，接触多种平时工作范围内的人，并与其交谈，从中掌握第一手的职工内心思想。根据每个人的能力、兴趣、气质以及性格等因素对情况进行把握，作为个性的核心，每个人都不会有相同的性格特点。由于每个人的社会经历不同，且有不同的政治地位和经济条件，所以受教育程度和兴趣爱好也有明显的差异，最终产生不同的心理特点。

在说理的过程中，我们应与不同的人及特点相结合，做到对症下药，从而使说理有良好的效果产生。对于性格开朗且具有良好思想基础的人来说，应运用开门见山的说理或批评方式，做到一阵见血。而对于心地不宽、个性内向且较强自尊心的人来说，应运用递进式或启发式进行说理，个别提醒有过失的事项，注意言辞，避免有较大的压力产生。对于较浅生活阅历、易受感化且较大盲目性的人来说，应运用例举式进行说理，使工作对象通过与别人的对比感受到明显的区别，有利于问题的改进。对于上进心强、思想敏锐且具有一定理论基础的同志而言，可以对某一问题实施共同探讨，通过对问题的理解度，从而实现批评或说理的效果。在日常工作中，对于具有严重心理自责且谨慎踏实的职工而言，在有问题产生时，应运用间接、侧面的方法对其进行提醒。总之，只要是有心人，对不同对象的性格特点进行熟知，使说理有较强的艺术性和针对性产生。

2.摆事实、讲道理。

不仅要做到以理服人，而且又要靠事实说话。避免说教呈现出空洞无物状态，在一定程度上做到就事论事，在办好事的同时对其中存在的道理进行彻底了解。摆事实、讲道理是思想政治工作人员所必须掌握的一个基本方法，是思想政治工作有较大威力形成的重要原因。

职工群众仅了解事实，讲究道理，作为说理过程的重要步骤，说事讲理首先应客观对待群众反映事实的问题。其次，应沉下心去，开展详细的调查工作，对事实的难点进行更加准确地掌握，有一定的缺点存在，然后开展具体分析，运用全方位的调查研究分析，对一条合理有效的解决方法进行探索出来。

3.要设身处地地对他人进行着想，从对方的角度对困难进行理解。通过实践，较多职工群众对实际问题有所提出，都是客观存在的。所以应从职工群众自身所处的环境入手，设身处地的从他人的角度出发对困难进行解决，这样会使说理达到更为有效，为实现政治工作的开展产生有利作用。

4.以诚相待。无需在真诚的人面前有所防备，不仅人与人之间的交往中如此，思想政治工作中的说理也类似这样，要想得到别人的尊重和亲近，最可靠的办法即诚恳老实。主要是从同事友谊的基础上入手，以诚相待地开展思想交流工作，促使说理有良好的应用效果产生。

三、结语

综上所述，对受教育者的思想、生活及工作进行关系，帮助他们对思想问题和实际问题进行解决。与受教育者之间构建一座感情的桥梁。然而，对说理的情感性进行强调并非感情用事，通过感情代替决策，使感情代替说理，而是与受教育者对革命道理进行更好地接受。有较多的教育说理方式方法，但形式主要服务于内容，对说理的实效进行重视，无论对哪种形式进行运用，都是与一定的思想内容进行围绕，自始至终对道理实施贯彻。

参考文献：

[1]张大愚.可以触摸到的心灵―现代心理学探秘.浙江大学出版社，2004.

[2]李明博.思想政治工作更需要说理的技巧.企业文汇，2010.