也谈特殊教育学校安全工作

宋小林

摘要：

特殊学生与健全学生同样是祖国的未来和希望，他们的健康成长关系中华民族整体素质的提高，关系国家前途和民族命运，也关系特殊儿童的家庭幸福。

关键词：特殊教育;安全工作;管理方法

特殊学生与健全学生同样是祖国的未来和希望。他们的健康成长关系中华民族整体素质的提高，关系国家前途和民族命运，也关系特殊儿童的家庭幸福。特殊学生是弱势群体中的弱势群体，由于生理、心理的缺陷，给学生的学习、生活带来不同程度的困难，更容易发生各种安全事故。

一、健全安全组织机构，实行目标责任制

学校建立安全工作领导小组，确定分管安全工作的领导、机构和人员，负责本部门、本处室的安全教育和安全管理工作，学校安全工作实行目标责任制，校长是学校的法人代表，是学校安全工作的第一责任人，负责学校日常安全管理与监督。分管领导、各处室负责人是员必须了解情况，以确保今后有针对性地开展教育教学活动。学校每年对学生至少要组织一次查体，全面了解学生的发展状况。对每个学生的健康情况进行科学评估，并及时反馈给领导、班主任、课任教师、有关人员及学生家长。以便改进各项工作更好地为学生服务。做好学生各种传染病的预防工作，结合社区服务及时作好接种工作。及时关注预防各种传染病。教育学生讲究卫生，形成良好的卫生习惯。作好常规消毒工作，晨检工作，加强防范能力。如果发现异常现象，及时医治，防止疾病的蔓延。

二、加强心理健康指导，让学生健康成长

特殊学生与正常儿童的心理发展有很大差异。盲生自卑心理较严重，好固执，爱面子;智障学生身体发展与心理发展矛盾突出带来许多教育方面的困难。聋生心理发展较为简单，但爱发脾气，弄不好就出现“过火现象”。学校建立“咨询服务机构”，开展学生心理健康教育，排除各种困难，疏导心理障碍，培养特殊学生健全的人格和良好的心理品质，防止和减少学生因心理问题而导致的他伤、自伤、自残等事故。

三、要加强校舍安全管理，积极创造良好的学习、生活环境

特殊教育学校的校舍及各种教育教学设施、生活设施等，均要符合国家有关安全规定，防火、防盗、防水、防雷电等功能齐全。要根据各类残疾学生的特点，设置无障碍通道、设置完好的照明设施和有关的缺陷补偿要求的安全设施。

要加强学生宿舍的安全管理，学校要制定学生宿舍安全管理制度，严格贯彻执行请假制度。生活指导教师实行24小时值班，加强值班巡查，特别是夜间巡查，排除不安全因素，作好值班记录。严禁外人进入宿舍，严禁外人留宿。宿舍内严禁学生私自安装使用各种电器和充电器，严禁带火种进入宿舍。特殊学校必须加强夜间的紧急疏散能力的提升，除加强值班人员的责任落实外，可安装盲、

聋学生宿舍应急疏散报警系统，发现危急情况，只要轻轻按一下键盘，所有的盲生、聋生均能被振醒，就能在较短时间里逃生。大大提高夜间的安全逃生能力。

四、利用丰富多彩的形式对特殊学生进行安全教育

安全工作重在防范，重在教育。这不仅要求提高特殊学生对安全的重要意义的认识，更要求教给他们一定的安全知识和方法，让特殊学生受益终生。学校要将安全教育列为素质教育的重要内容。通过校会、班会、团队会、黑板报、宣传栏、等多种形式，向师生宣传有关的安全法律法规。调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，充分利用各种宣传教育资料向学生传授系统的安全知识。学校根据特殊学生实际研发校本课程，开设安全教育课，并将安全教育渗透到教学、社会实践、日常生活、节假日及各种大型活动中。

要积极争取消防、公安、公交、社区等有关部门配合，根据残疾学生的生理缺陷、年龄特点和不同地域环境、季节特点定期按照安全教育的内容进行集中教育。学校根据实际情况，针对性地制定各种安全预案，组织全体师生进行安全演练（如消防火灾疏散演练、利用灭火器进行灭火演练等），使师生员工了解掌握紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法、技巧。学校可以利用每年的全国中小学生“安全教育日”，也可自定3月份为本校的“安全月”，围绕确定的活动主题，集中对师生和社会开展安全宣传教育活动，以提高师生的安全意识和防范能力。学校也可以组织安全知识竞赛、集训、看录像、请专家或专业人员搞讲座等对学生集中进行安全教育。对特殊学生进行安全教育要有针对性、实效性、连续性，要当成经常性工作来抓。每学期至少在开学后、期中、放假前要进行三次大的集中安全教育，平时要经常对学生进行宣传教育，使安全工作深入学生实际，真正落实到每一个特殊学生身上。例如：逃生训练，利用平时课间操、大型集会等一切机会进行反复学习训练，既提高了学生的安全意识又使学生养成了好行为的习惯，真正遇到灾害事故，就会达到良好的避险自救效果。

五、建立意外事故处置预案制度

学校建立了重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案，成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构，对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理制定了具体的操作流程及应对措施。

（作者单位：甘肃省定西市陇西特殊教育学校，甘肃 定西 748100）