第12讲 仿写让笔下植物栩栩如生

谭玲

【锦囊妙计】

灵灵老师：请大家反复诵读汪曾祺的《紫薇》，并品词析句，找一找，议一议：你觉得哪些词特别精彩，哪些句子特别生动？

小小：我找到两个好词！一个是“真是繁得不得了”的“繁”，不仅说明花多，还体现花乱。另一个是“当中还射出许多花须、花蕊”的“射出”，形象地让我们体会到花须、花蕊像箭似的从花瓣中冲出，又似光芒般四射。

飞飞：我找到两个精彩的句子！“简直像一群幼儿园的孩子放开了又亮又脆的小嗓子一起乱嚷嚷”一句，由“紫薇”的“多”与“乱”，作家居然想到“一群幼儿园的孩子乱嚷嚷”，太传神了。还有“在乱哄哄的繁花之间还有很多赶来凑热闹的黑蜂”一句，“凑热闹”把花与黑蜂都拟人化了。

灵灵老师：你们真是出色的小老师！那么，谁能对文章提出问题呢？

龙龙：文章题目是《紫薇》，作家为什么要写黑蜂呢？

灵灵老师：问得太妙了！大家再仔细读读，然后讨论这个问题。

飞飞：写黑蜂是为了突出紫薇的“繁”与“香”，因为“繁”与“香”，所以引来了很多黑蜂。

龙龙：通过写黑蜂还写出了紫薇的动态和柔嫩，看“它起翅飞去，花穗才挣回原处，还得哆嗦两下”。

灵灵老师：说得太棒了！会品词析句才能写出好文章。接下来请品读小作者李晴晴的《绣球花》。endprint