爱心呵护 以人为本

黄泽兵

摘 要：“教育是爱的共鸣，是心与心的呼唤”。没有爱，就没有教育。作为人民教师，要用“爱心”去关心学生，激励爱护学生。无论是在思想上、生活上、学习上都要对学生进行细致入微的呵护。教师心中要充满爱，眼中传递爱，口中吐出爱，即使是一个表情，一个手势，都能让学生感受到教师的那种爱如清凉的甘泉滋润着他们幼小的心灵。

关键词：教育；爱

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）18-351-01

一、生活上的关怀

多年来，我都在村小从事低年级的教育工作。虽然大多数农村孩子的家庭都比较富裕，但是有少数孩子的家庭比较贫困，这些孩子中有些是留守儿童，他们的卫生习惯比较差，有的不喜欢洗头、洗脸、洗澡，头顶上、脖子有黑的汗渍；有的一套衣服穿脏了还在穿。孩子们生性好动，容易出汗，加上不讲卫生，身上总是臭烘烘的。我每天进行晨五检，对讲卫生的孩子进行表扬，对不讲卫生的孩子进行教育，让他们明白不讲卫生不仅影响人的外表，还容易生病，帮助他们养成讲卫生的好习惯。

孩子们都喜欢吃零食，有的早上上学连早饭也不吃，在大人那里拿几元钱，买零食吃，特别爱吃麻辣的和甜的。多数孩子的牙齿都遭了殃，有的孩子满嘴里没几颗好牙，多数是龋齿。我跟他们说，赶快保护自己的牙齿，少吃甜食，人一生中只换一次牙齿，如果再不保护好，那你的牙齿就太难看了。

二、行为习惯的养成

多数孩子在家里都备受大人们的宠爱，他们在家里是“小皇帝”、“小公主”，还有一些留守儿童，跟爷爷奶奶生活在一起，爷爷奶奶对他们更是呵护有加。孩子们本来是非辨别能力很差，这些爱护会让有的孩子养成一些不良习惯。他们不知道尊敬长辈，孝敬父母，缺乏感恩之心，变得唯我独尊，任性、暴躁，根本不听大人的教育。我在教学中，特别是教学思品课的时候，让孩子明白父母的艰辛，懂得感恩，懂得怎样回报父母。

有个孩子由于父母的离异，心理上受到打击，变得消沉、孤僻，不喜欢和同学们一起玩，甚至一个人呆在那里发愣。见此情景，我心中不免伤感。我经常找他谈话，帮助他从郁闷中走出来，并鼓励他跟同学们一起活动。我也经常跟孩子们一起参加课外活动。渐渐地，这个孩子变得开朗了。

三、兴趣方面的关注

儿童时期，是形成良好兴趣的重要阶段，这也许对他们一生的前途事业会产生深远的影响。孩子们的兴趣非常广泛，有的孩子喜欢画画，有的喜欢手工，有的喜欢写作，有的喜欢唱歌，有的喜欢体育……虽然他们现在做得不是太好，但如果他们当中有坚持不懈的人，也许就是未来的画家、科学家、作家等，因此，老师对他们的鼓励是非常重要的。老师要善于发现学生的闪光点，并进行鼓励和培养，让孩子们走向成功。要充分挖掘孩子们潜在的能力，使他们的特长能得到培养和发展，长大后成为祖国各行各业的建设人才。

四、学习上的关心

孔子曰：“学而不厌，诲人不倦。”用爱心去滋润孩子们的心灵。在培养好优等生的同时，还要重视中差生，尤其是对差生更不能缺少爱。用爱心去培养孩子们的信心，信心是成功的内驱力，教师对学生不但要进行学习目的的教育，同时还要处处关心和信任他们。老师经常与他们交心，鼓励他们“笨鸟先飞”，要有信心和决心，要勤奋，不要懒惰。还给他们讲《龟兔赛跑》的故事，鼓励他们不断进步。上课时，特别是提问和朗读要特别“关照”他们，要有针对性地提一些简单的他们能解决的问题，且有意识地对他增加提问的次数，让他们看到自己在老师心目中的地位，看到自己的希望。当差生有进步时，教师要及时加以鼓励，给他们创造树立信心的机会。对他们不能要求过高，否则他们可能会望而却步，弄得事与愿违，“欲速则不达”。应给差生多一些阳光，多一份理解。同时还要教育其他同学向他们伸出热情的援助之手，开展“手拉手”、“一帮一”的活动，帮助差生克服学习上的困难，促使他们尽快提高学习成绩。教师只有充满爱心，满怀热情地对待学生，才能使学生在愉快欢乐的氛围中去用心学习和健康成长。

五、以人为本，就是要做到宽容与尊重

教育是人为的，是心与心的共鸣，除了爱心呵护以外，还得“以人为本”。以人为本，就是要本着“内强素质，外塑形象，完善自我，再造辉煌”的办学思想；以“德育为首，创新为本，实践提高，全面发展”的品质为理念。只有这样，才能做好教育工作。正所谓“吾生有涯，而知无涯”。多数孩子的是非判断能力很差，他们贪玩好动，常常会犯一些错误，这是很正常的。俗话说：“金无足赤，人无完人。”更何况他们还是孩子，岂能无错？老师不能因为一些小事而大动肝火，采取粗暴的态度对待孩子，对他们进行批评，甚至体罚。而应该了解情况，说明事情的后果，让孩子们明白自己的错误，从而改正错误。

我刚教书的时候，由于年轻，没有经验，当孩子犯错误时，特别是在学习上有的孩子不认真听课，不认真思考问题，不认真完成作业，学习成绩差。我心里很着急，很生气，出现过体罚学生的现象。校长找我谈过话，说明了体罚学生的危害性，要学会宽容和尊重，对学习上出现困难的学生，老师更应该关心他们，耐心地给他们讲解，多了解学生的心理，多与他们交谈，让学生懂得老师与学生是互相尊重的。我明白了：其实，一个老师的成功之处，并不在于因为打骂就能树立起所谓的威信，而在于教师是否适应学生，在于教师以科学的方法去有的放矢地点拨学生，在于教师用满腔的爱去持之以恒地感化学生……同时，千万要切记：教育是长久的、艰苦的和细致的教学活动的开展，不要因为偶尔的失败而责备学生，关键要找到失败的原因，从而去总结经验教训，要学会宽容与尊重！

爱心呵护，以人为本。我们不但要从生活上、学习上去关心每一位学生，还要教会他们学会怎样做人，懂得宽容与尊重。童年是人生中形成人格的重要阶段，只有从小培养他们良好的品质，才能让他们在今后的生活中大放光彩，成为对社会有用的人才。