如何抓好小学德育教学工作

杨幼华

摘 要：思想品德教育是任何社会或阶级为使自身得以继承和发展而培养造就人才所不可缺少的重要活动、是社会主义教育的主要组成部分。所以德育教育工作必须从小学抓起，把思想道德教育当做学校教育的基础工程。

关键词：小学；德育教学

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）18-035-01

提高青少年思想品德认识水平和实践能力的重任，强烈的学习兴趣、积极的学习态度和良好的学习习惯，是提升德育认识和能力水平的可靠保证，身心健康也是德育追求的重要目标。那么教师应当如何抓好小学的德育教育教学工作呢？

一、思想品德教育进课堂，开辟素质教育新渠道

实施素质教育首先是思想观念的转变，而思想观念转变的一个重要途径就是在实施素质教育过程中进行德育渗透，充分利用素质教育的主阵地——课堂，对实施素质教育的主体——学生，进行思想渗透和灌输。我校在课堂教学渗透德育的实践中，注重经验总结、方法、交流，提出“时时讲德育，处处是美德”的主题，各科教师在德育渗透方面积极探索、努力实践，根据各学科特点、学生年龄特点以及学校各年级传统美德特色教育主题，各自形成了一套渗透德育的行之有效的教学方法。如：四年级的一位教师在执教语文参赛课《炮手》中有这样一个情节，当教师在出示炮手为保护国家亲手炸掉自己房子的残骸时，孩子们的心灵就像是一块大石头投进平静的江水中一般，非常激动，孩子们个个争着发言赞扬炮手，许多孩子说到动情处留下了热泪，记得有一个孩子哭着说道：炮手，你太伟大了！我终于明白了，没有国家哪有我们自己的小家呀。孩子们的肺腑之言让在场听课的领导都热泪盈眶了。无形中，教师就进行了一次深刻的爱国主义教育。

二、创造班级主题，引领学生前进的方向

学习环境的优化很重要。为了能给学生创造一个有教育意义的学习环境，我们每个班主任根据本班学生的特点、喜好，设计出内涵丰富的班级主题，并制作成班牌张贴在教室门口，教室内的布置与班级主题相符，学生的评价方式也与班级主题相结合。例如：五（3）班的班级主题是：争做明星少年。班牌取名为：熠熠星屋，寓意为闪亮的星星之家。班级主题歌为：我是明星。教室内的墙上设计有几大块评价学生的板块：阅读明星、作业明星、背诵明星、检测明星、礼貌明星、进步明星、劳动明星。每星期根据班干的检查记录和老师的检查记录评出相应的明星。在这些班级文化触动下，学生们学会了学习，学会了做人，拥有了自信，拥有了梦想。

三、弘扬民族精神，创新德育工作的新路子

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，要在广大青少年中弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”。为此，我校长期开展“民族精神代代传”主题活动。

在学校德育教育中，我们始终高扬爱国主义的主旋律，引导学生领会民族精神的丰富内涵，结合教师节、国庆节、清明节等节日，运用各种现代化的教育手段，各类优秀作品以及升旗仪式、国旗下讲话，专题讲座等，广泛深入地开展民族精神教育，使爱国主义教育经常化、具体化。如：每年的教师节。少先队大队部会向全体少先队员发出了倡议：对老师说一句祝福的话；为老师做一件好事；给老师画一幅画；给老师鞠一个躬；给老师敬一个礼；送老师一个自制的小礼物等活动，加深学生对老师的尊敬和爱戴之情，同时也增强了师生之间的情谊。

“民族精神代代传”活动增强了我校师生的民族自尊心、自信心和自豪感，也增强了建设中华的使命感、责任感。在师生共同体验、共同参与实践、共同探究创造中，民族精神也在师生身上得以真实的体现。

四、师生共同参与校园文化建设

我校每学期都会举行板报、手抄报、书法、简笔画、手工比赛。每次比赛的主题都不同，有根据各节庆日设定的，有根据学生中出现不良现象设定的，有按照国家大型活动设定的，有老师自由选取的。这些活动都是老师和学生共同完成，老师和学生一起讨论设计方案，一起设计版图，一起制作展板，比如：在我们制作简笔画活动中，许多教师指导学生画上简笔画，老师再配上文字。整个过程中，师生之间得到了沟通，感情得到了培养，好胜心得到鼓励，创造力得到发展。使学生时常体验到一种“轻松感”，使他们的合作意识得到提高。

改革开发以来，东兴的经济有了突飞猛进的发展，如今的东兴城已经成为一个经济发达、交通便利、高楼林立的现代化县城。然而经济的发展、工厂不断的建设给我们周围的自然环境带来了巨大的影响。作为老师，我们要培养学生热爱自己的家乡，关心自己周围的环境，因此我校教师在今年组织学生成立了环保调查小组，每位高年级的语文老师组织一个环保小组，利用课余时间对东兴的环境污染状况展开了一系列调查，希望了解家乡的环境现状，找到改善家乡环境的对策，为家乡的环境保护事业尽一份力。通过活动学生们了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。改变目前这种环境状况，光靠环保部门的努力是远远不够的，还必须提高大家的环保意识，每个人都有保护环境的义务。再将调查结果在全校展示，使其他同学也得到教育。

关注孩子细微之处，从小事做起，培养他们良好的行为习惯，能使孩子受用终生。如果把人生比作一个金字塔，那么构成金字塔塔基的，恰恰是他们所做的每件小事以及做事的细节，因此，就让我们从关注细节入手，培养孩子良好的习惯，为他们的健全人格构筑巩固的基础吧！endprint