谈谈作文出彩之镜头剪辑式

陈小庆

同学们都喜欢看影视剧。可是，你知道影视剧是怎样制作的吗？它何以能让在不同时间和地点拍摄的各个镜头水乳交融地组合在一起，完整地将一个故事精彩地展现在观众面前呢？那就要靠镜头剪辑，也就是“蒙太奇手法”，即适当地打破许多镜头拍摄时的时空界线，将一个故事在不同时间和空间拍摄的若干镜头剪辑组合到一起，使之上下贯通，首尾完整，从而成为一部引人入胜的剧作。

如果我们借用这种制作影视剧的“蒙太奇手法”，运用镜头剪辑的形式来写作文，就能将不同时间、不同地点的多组不连贯的生活画面或片段，按一定顺序巧妙地“剪辑组合”起来，来促进人物性格的形成和故事情节的发展，表现同一个主题，不但能使文章文采飞扬，而且还能取得像影视剧那样吸引观众的效果。比如，“文成公主入藩”“屈原投江”“两弹元勋邓稼先出国”原本是不同时代的事情，但他们都可以用来表现同一个主题——离开，是为了追求梦想。

那么，这种镜头剪辑式的作文手法有哪些必备的要素和特点呢？又如何准确运用呢？

首先，所选画面或片段必须始终围绕同一个中心或主题，要从多个角度、多个侧面去进行选择。一般情况下，每个画面或片段不能是同一个角度或同一个层面的内容，这样才能立体地、全方位地表现文章的主题。

其次，所选素材可以不受线索、时间和空间的限制，它们各自有相对的独立性和相对的完整性。因此，运用这种手法写文章，选材会更加自由广泛，内容会更加充实集中。

再次，一般都要采用小标题或片段的方式来排列组合，画面或片段的排列都具有很强的逻辑性，要么层层深入，要么纵式排列，要么横式组合，画面或片段之间大多无须衔接。这样，布局时就可省去承上启下的过渡句和过渡段，使得文章思路更加清晰、更有条理，结构也更加自由、更加简洁。

但是，必须特别注意的是，并非运用了小标题的文章，就是运用了镜头剪辑式的作文手法。比如山西省一考场满分作文：

《我与书的那点事》

指尖划过扉页，时光流转千年；合上这本书，那一页页文字将故事诉说与你……

——题记

夜已深，是什么如奶香般丝丝醇动，温暖心间，与我相识，与我成友，伴我前行。是一串串感人的文字、一段段动人的传奇、一页页浩瀚的岁月，记录着我与书的那点事……

第十页

那时的我10岁，刚读了《钢铁是怎样炼成的》。他叫保尔·柯察金，是个有着钢铁般意志的男人，在命运的打击和身体病痛的折磨下，写成了《暴风雨所诞生的》，那是个坚强的身影，那是个为了无产阶级革命而甘愿奉献一切的同志。保尔教会了我坚强、勇敢，教会了我如何在困难中擦亮双眼，教会了我即使被荆棘扎痛了脚，也不要被困难挡住了心，挡住了意志。

10岁，天真；10岁，与书相识。

第十二页

那年的我12岁，很叛逆，父母的辛苦我看不见，老师的焦急我看不见，同学的关心我看不见。在丝丝的迷惘中，我读了朱自清的《背影》：我看见他穿过月台，双手攀着上面，肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……读到此，顿时泪水模糊了双眼。从那时起，我懂得了感恩，懂得了回报。我扯下耳机，对着天空，摆正身体，然后去奋斗。

12岁，迷惘；12岁，与书成友。

第十五页

如今的我15岁，已升人初三，生活节奏一天比一天快，我被学业压得筋疲力尽。闲暇时我看到了《青春》：青春不是年华，而是心境，青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是坚强的意志、恢弘的想象、炽热的感情……我舐吮着每一个字带给我的震撼，学会了坚持下去，也感受到了力量：人生是自己独一无二的创作，并不须要假设，你所浪费的今天是昨日殒身之人所期待的明天，你所厌恶的现在是未来的你回不去的曾经。

15岁，奋斗；15岁，与书前行。

在淡淡的书香里，我感悟到人生的真谛；在淡淡的书香里，生命拔节成长。

哦，书，朋友，当我捧起往事这杯佳酿请你品尝时，却醉了自己……

作者虽然用了“第十页”“第十二页”“第十五页”3个小标题来串缀全文，精心选择其中的精彩华章，将自己与书相识、成友、共同前行的那些事记录下来，生动地呈现在读者面前，真情动人，甜蜜温馨，但却并不具备镜头剪辑式的相关要素，所以并不是运用镜头剪辑式的手法所写的作文。

下面，请看考场佳作：

《背影不是离开》

风依旧，情意浓，梦想的背影，天真蓝。

——题记

诗人汪国真有诗云：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。既然目标是地平线，留给世界的只是背影。”

而我说：“背影不是离开，而是为了追求梦想。”

文成入藩

马匹银铃叮叮，奋力攀越，穿行在雪域高原。风肆意地咆哮，文成公主落泪。雪域苍苍莽莽，何时才会到达？风雪漫天飞舞，似在哭泣。文成公主轻叹“我心无悔”，拭干泪水，不再哭泣。回首东望，故地长安，风依旧，绿意浓，天湛蓝。回首时，莞尔一笑。看到你不再哭泣，而是纤弱却坚强的背影，而这背影却并不是离开。

背影不是离开，是铸造和平，是为了心中的梦想。

屈原投江

汩罗江里，江水浑浊。汩罗江边，屈原痛苦，世人皆醉我独醒。想到君王的昏庸、宦臣的奸笑，屈原不觉泪下。望向对面河边的牧童抱着《离骚》苦读，真诚欣慰，风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返。回望楚国大地，风依旧，绿意浓，天湛蓝。再回首，不再哭泣。以坚毅而决绝的神态，投向汨罗江的怀抱，留给人民一个背影，而这背影却并不是离开。

背影不是离开，是坚持真理，是为了心中的梦想。

稼先出国

此时你，邓稼先，中国的两弹元勋，立于国门，下定决心，也要出国。国外科技发达，而中华民族仍处于落后，追赶也是困难，你毅然决定出国深造。稼先，你坚持自己的信念，你的离开，是为了更好地回来。风依旧，绿意浓，天湛蓝。稼先，你的离开，留给亲人、留给祖国的只是一个背影，而这背影却并不是离开。

背影不是离开，是为祖国的强盛繁荣，只为追求这一梦想。

此刻，我也将要留下自己的背影，走出校门，走出中考。我相信，背影不是离开，而是为了心中的梦想，是为了追求更好的明天。

风依旧，绿意浓，拥抱梦想，不停歇。

文章主体部分，作者将目光投入历史的长河，在那里采花撷英，采用镜头剪辑式精心选择文成公主、屈原、邓稼先的事例，用3个小标题串缀，用优美的语言，层次分明、条理清晰地阐明了“背影不是离开”“是铸造和平”“是坚持真理”“是为祖国的强盛繁荣”“是为了心中的梦想”的深刻主题。

运用镜头剪辑的形式来作文，不但能够使文章条理清晰，层次分明，结构严谨，而且能使文章中心突，是一种不错的作文布局形式。但应注意的是，应针对适合的主题来适当地选用这种写作方式，否则将难免滥用之嫌。endprint