课改让我进步

李一诺

9月12日 晴

经过了一个漫长而枯燥的暑假，我怀着激动的心情，背着妈妈买的新书包踏进了久别的校园，走进了一个全新的教室。

新学期的第一节课，我拿出课本和文具，端端正正地坐着，等待老师给我们讲解知识。可是，我想错了，老师给我们发下了《导学案》，并把我们分为小组，让我们自学、对学、讨论和展示，老师说，这就是课改，我们都非常惊奇。

在原来我们学校还没有实行课改的时候，在课前，我从来没有预习的习惯。在课堂上，所有问题都让老师给解决了，我们自己动脑子的机会很少，整节课都跟着老师的思路转，就像一头牛被人拉着。下课了，我们一出教室就跟同学玩，从来没想到我们今天上课学到了什么。这一天，我冒出一个想法，如果课变成自己学那有多好，我们就不至于像现在这样一点儿好习惯也没有。

没想到，老天爷还挺同情我，这学期真课改了。老师让我们围成了八个小组，每个组都有它的组名，都有它得意义，比如“博采蜜蜂”“无私蚯蚓”“傲雪红梅”。我们小组团结一心，一起合作，共同创出了我们的组名“追梦蝴蝶”，它代表了我们组的每一个人都像一只蝴蝶，去寻找自己的美好梦想。在学新的课文时，老师教我们自学、对学、四人互助、八人共同体，我们齐心协力，共同解决了许多难题。经过我们的顽强拼搏，上次考试在90分以上的人已经超过了40人。

课改，让我学会了许多好习惯：我学会了课前预习，每天下午放学后，我写完当天作业，都会把第二天要学的新课预习一遍，不懂的地方，就问家长或查找资料，做上记号，第二天和同学们共同讨论。我不再单纯地依靠家长和老师，养成了独立思考的好习惯！

现在，我已经深深地爱上了这样的上课模式，啊！课改真好！因为它让我们每个同学都有了很大的进步。

陕西省户县东关小学

指导老师：温茶花 推荐老师：全月秋