论述钢琴基本功训练的技巧难点和练习策略

程宏春

遵义师范学院音乐与舞蹈学院 贵州遵义 563000

论述钢琴基本功训练的技巧难点和练习策略

程宏春

遵义师范学院音乐与舞蹈学院 贵州遵义 563000

基本功训练是钢琴演奏的基础，扎实的基本功可帮助演奏者更好的驾驭钢琴演奏，创作出更加优秀的钢琴作曲。针对钢琴基本功在钢琴演奏中的重要性，本文基本功训练的作用入手，对钢琴基本功训练中的技巧难点以及练习策略进行分析，得出相关结论，以供参考。

钢琴；基本功训练；技巧；难点；练习策略

钢琴演奏的基础是基本功训练，只有夯实了基本功，演奏者才可演奏出动听、完整的钢琴曲。而对于钢琴基本功训练的技巧，古往今来很多钢琴教育工作者都对其做了大量的研究，并通过自身实践归纳总结出了不少训练技巧，也编写了无数的关于基本功的训练教程。对教育者们所编写的钢琴基本功训练教程进行分析，发现所有教程均认为钢琴基本功训练内容可包括四个部分，即音阶、和弦、琶音和分解和弦，只要做好了这四个部分的训练，钢琴基本功也就掌握了一半。下面，笔者就钢琴四大基本功训练的技巧、难点以及具体练习策略进行论述。

一、音阶训练的技巧难点和练习策略

技巧难点：音阶训练中，常见的技巧难点是，学生手指因缺乏独立性，或者因为一指转指问题导致钢琴发声不均匀、声音跑动。

练习策略：钢琴教育工作者结合大量实践经验分析得出，对于学生手指缺乏独立性而造成的钢琴发声不均匀、声音跑动等问题完全可通过音阶重音练习来解决。具体做法是：

教师引导学生对音阶进行标记，每4个音阶标记为一拍，并且在每一拍的拍头都加上重音记号，指导学生反复练习。就人的生理特征来说，由于钢琴演奏需要学生用手指来完成，而人的手指的生理特征表现为有长有短。手指在弹奏钢琴时，长短不一导致手指在琴键上的落力大小不同。拿右手来说，五指中一指在琴键上的落力相对较重，而四指、五指则相对比较软弱，三指落力刚好，有一定的稳定性却略微显得笨拙，最重要的是，大部分演奏者在演奏时出现音阶连接不顺畅的原因大多是因为三指转指不自然，再加上演奏者心理紧张导致手腕上下起伏而造成的。所以，在钢琴音阶训练中，想要切实解决音阶训练中的技巧难题，避免音阶演奏连接不顺畅问题发生，就必须突出演奏者手指的训练，加强手指音阶练习，提高手指的独立性。上述内容提出的音阶重音练习的主要目的就是通过加重对固定节拍的训练来弱化演奏者手指所处的位置，转移演奏者一指转指时的注意力，稳定演奏者情绪，使其跳出人类手指的生理局限，达到演奏出流畅、连接的钢琴音阶。

二、琶音技巧难点和练习策略

技巧难点：琶音技巧练习中，最为常见的训练技巧难点是：远距离的频繁转指动作会导致弹奏困难。

策略：与音阶练习一样，加强重音练习。

由于琶音训练难点同样是因为转指造成动作迟钝，从而导致弹奏障碍这一原因造成的，所以在练习策略上完全可以采用音阶练习方式来解决。同样，由教师引导学生，将琶音分拍，4个音节看做一个拍，在每一拍拍头标记上重音，重复练习。

三、和弦训练的技巧难点和练习策略

技巧难点：和弦训练中，钢琴演奏者，或者说学生所面临的主要技巧难点是，大力度弹奏，再加上手指远距离伸展而导致演奏者手臂肌肉紧张，进而产生弹奏障碍。

练习策略：分析该项基本功训练中的技巧难点，发现除了演奏者手指、手臂的生理原因之外，心理紧张也是引起和弦弹奏障碍产生的原因之一。所以，钢琴教育者在探讨这一技巧难点的练习策略时，不但要考虑学生手指、手臂的生理特征，还要考虑学生的心理特征。该技巧难点的应对策略可采用以下方式：首先，将琴谱中的每一个和弦都划分为4个节拍，然后再对划分成4拍后的和弦进行慢练，一拍一拍地练，明确好每一拍的弹奏动作要领，反复练习。当然，在实际练习时，为了消除练习者心理上的紧张因素，可以要求练习者一边训练，一边背诵训练口诀，这样所获得的训练效果会更好。

需要提及的是，琶音训练中，造成肌肉紧张问题的主要原因在于，练习者未能理解如何恰当地处理弹奏和弦时手部肌肉发力与放松的关系。上述练习策略提示练习者要牢记发力只是一瞬间的动作，除了第一拍是发力点，其余三拍的手部肌肉均处于放松状态，其中第三拍提示练习者对放松状态着意加以体会和自我监督，并且在下一次发力点之前有整整一拍的准备时间，练习者可以更加从容更加省力地完成和弦之间的连接动作。一旦练习者在慢速分解动作练习中充分体会到了力的转移过程，即可逐步加快速度练习。

四、分解和弦（又称短琶音）技巧难点

技巧难点：手位的快速变化造成的弹奏不流畅以及节奏和力度的不均匀。

练习策略：将分解和弦按照和弦的原位与转位分组，每组音轮流做加重音的练习。这一策略同样适用于三个音的分解和弦和五个音的分解和弦的练习。

分解和弦与音阶和琶音的显著不同在于所有大小调的分解和弦所用的指法都是基本相同的，指法并不会因为黑白键的组合变化而发生改变。每组分解和弦以及分解和弦转位，不论黑白琴键如何组合都由外围手指（一指和五指）开始弹奏，手指必需迅速适应各种调性的键盘组合。如果说弹奏全白键的练习时手指好比在平原上游走，那么弹奏含有大量黑键或黑白键交错的练习时手指则必需具备能轻松在布满障碍的“山区”跑动的技巧功力。上述练习策略通过在不同位置上的重音练习创造出多种音型组合，能够帮助练习者的手指尽快适应不同手位的需求，在“障碍跑”中也能奏出踏实、均匀的声音。

五、结束语

基本功训练是钢琴演奏的基础，是夯实钢琴演奏者基本功，提高其演奏水平的重要手段，需要演奏者引起高度重视。在本篇文章中，笔者对钢琴基本功训练技巧难点作了详细论述，并且还在此基础上设计出了相应的、具有目标明确、简单易行特点的练习策略，适用于不同程度的钢琴学习者，通过笔者在教学工作当中的实践应用，已经显现出了良好的成效。在此，笔者愿与大家分享这些练习策略，希望能对广大钢琴学习者在钢琴基本功训练方面有所帮助。

[1]李金晶.钢琴基本功的训练——听常桦老师讲座有感[J].民族音乐，2010(01)

[2]赵阿光.基本功训练在钢琴教学中的重要性[J].白城师范学院学报，2006(02)

[3]庄庆春.浅谈钢琴演奏基本技术的训练要求[J].辽宁师专学报(社会科学版)，2007(03)