让爱永驻心间

◎张 磊

让爱永驻心间

◎张 磊

我班农民工子女较多，留守子女所占比率大，对流动人口子女的关爱，是为班级的和谐发展打下良好的基础。

一、建立健全农民工学生档案。详细记录农民工学生及家庭的基本信息，方便在教育教学工作给予恰当帮扶。

二、开展各种活动

1. 在学习和生活上进行帮扶，帮助他们提高成绩。

详细制定辅困措施，对流动人口子女实施温馨教育。针对农民工子女来自的省份不同，所学的教材不同，学年制的不同，所接受的教育度的深浅不同制定辅困计划，确定帮辅的对象，帮辅的内容，帮辅的时间，不让他们学习掉队。做到知晓家庭住址、家长电话、家长工作情况、孩子性格、孩子爱好、孩子需求，在六知晓的情况下因材施教；在帮扶中做到“六个点”：对流动子女知晓多一点、交流多一点、表扬多一点、微笑多一点、关爱多一点、宽容多一点，在具体行动中给与他们心灵上的慰藉。

我班学生晓宇就是农民工子女，一家三口从外地来到长春，无正式工作，租房子住。生活相当困难，家长经常把孩子一人扔在家里，出去卖点东西糊口。久而久之她变得越来越不爱与人交往了，形成了孤僻的性格。

课堂上，抓住她一切可以表扬的细节在班里大肆表扬。我知道集体的接纳对晓宇的重要性，就专门设计了一次特别的生日会。让全班的孩子们来找晓宇的优点，并做成祝福的卡片。点燃蜡烛，生日歌唱起，热烈的掌声响起，当一个个同学向她送上写满优点和祝福的卡片时，晓宇的泪水在她的脸蛋上肆意地、幸福地流淌着。也许她自己都不曾知道自己竟然有那么多优点，也许她从不曾有过这样一次有意义的难忘的生日，也许她这时最深刻地感受着来自老师和同学的爱……

从此，晓宇爱笑了，见到老师会主动问好，和同学相处也融洽了，还当上了老师的小助手。学习上也更加努力，用较短时间就把转学落下的课程赶了上来，现在，她已经成为班级的尖子生。家长知道后很感动，亲自到学校来感谢。

关心是一种付出，关心也是一种奉献。得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。

2.生活上给予帮助，解决她的后顾之忧

晓宇同学平时的生活费用很低，往往不能满足她的生活需要，学校组织老师们为像晓宇这样的孩子们捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品，帮助他们渡过难关，让他们不因为缺少学习用品而落下成绩。

3.学校组织她参加各种活动，让她感觉大家庭的温暖。

学校组织她参加了去欧亚卖场当当城、长影世纪城等地游玩，让她倍感感激。特别是一个社会机构免费为她补习外语，让她的学习更有劲头了。

由这个案例我体会到：关爱农民工子女，给她们一片蓝天，她们就会像小鸟一样展翅飞翔。在以后的教育教学中，我还要继续关爱每一名学生，做学生的知心朋友，让学生健康、快乐地成长。

（责任编辑 张海涛）