从引进来、走出去看中国画在少儿图书插画中的发展

[摘要]西方文明对我国少儿图书插画的发展产生了不可估量的作用，随着社会的发展，民族文化的兴盛与发扬更为少儿图书的发展提供了割舍不断的民族资源。少儿图书插画中引入中国画元素不仅具有发扬民族文化的功效，而且为中国少儿图书走向世界提供了具有中华民族特色的资本。

[关键词]少儿图书;插画;中国画;发展

[作者单位] 商艳玲，郑州师范学院美术学院。

一、少儿图书业的发展历程

1949年10月1日，新中国成立，为延续五千年文明历史的文明古国展开了新的篇章。新中国成立的第二个月就成立了中央人民政府出版总署，作为社会主义新中国出版业重要组成部分的新中国少儿出版，也开始了童书的起步。进入20世纪60年代，少儿图书的发展受到 “文化大革命”的影响，并未因为其内容及表现形态的儿童性而避免于难。此时的少儿图书大多都是“活学活用”和“样板戏”内容的连环画册，这些打上鲜明“文革”烙印的少儿读物，多是“红小兵”读物。

“文革”后期，全国各地要求恢复童书业的呼声越来越高，党和国家重要领导人也纷纷对少儿出版予以极大关注。很多高水准的少儿图书如雨后春笋一样涌现出来，那个年代出书还不是以盈利为目的，所以文字质量很高，而且一大批绘画名家参与了插图绘制，这就使得当时的少儿图书图文并茂。当时没有电视和电脑，人们的精神生活相对贫瘠，少儿图书为这个年代的儿童留下了深刻印象。

1978年，改革开放吹响了春天的号角，给我国童书业飞跃发展带来了春天。经历过新中国初创时期起步和“文革”时期停步的少儿出版，开始发生翻天覆地的变化。此时，西方文化以压倒之势进入中国市场，中国少儿图书出版也借鉴它们的成功经验，得以大力发展，逐渐成为繁荣发展的文化产业。2006年9月20日—23日，国际儿童读物联盟（IBBY）第30届世界大会在中国澳门举行。这次大会被誉为IBBY历史上“最成功、最美妙”的一次大会，并大大提升了中国少儿出版在全球的大国地位，也大大推动了中国少儿出版的国际化进程 [1]。历经60多年的发展，少儿出版从短缺到繁荣，从简陋到精致，从封闭到开放，直至今日，我们更是提出“引进来、走出去”的发展方针。

二、当代少儿图书在插画上的特色

每年都会有一大批少儿图书问世，为了增加图书的可读性和趣味性，作者和编者往往会在图书中加入插画。近年来许多著名少儿读物插画，其形式都是以西方的绘画形式为主，丰富的色彩或对比强烈，或和谐稳重，为少儿图书增添了无限趣味。少儿图书插画的勃勃生机让我们忽视了表象之后所存在的缺失。纵观少儿图书，我们会发现，中国传统绘画因素在少儿图书中的地位基本让位给了现代西画，我们民族的绘画形式被外来文化取而代之，这不是中国少儿图书发展的希望之道。

在少儿图书引进来的同时，我们也思考走出去的问题。中国出版业贯彻国务院新闻办、原新闻出版总署“中国图书对外推广计划”，将中国图书走出去列为中国出版业的一项重点工作。占有出版重要市场的少儿图书，也面临着引进来、走出去的各种机遇。在引进来方面，我们一直在认真贯彻，可以看到很多西方因素充斥中国少儿图书，从内容到形式无处不在，就其中的插图来看，西方的绘画形式及色彩运用占到很大一部分。这其中的原因有两方面：一方面是直接引进国外的原创图像，另一方面是在西方文化影响下，中国少儿图书出版者运用西方表现因素进行再创造图像。很多少儿图书编辑在心理上认同西方文化中的世界因素，忽略了民族文化的世界性，殊不知中国画形式的插图实际上不仅满足了我国儿童的需求，也为世界儿童提供了更丰富的表现形式。

图1    唐云辉《儿童文学》封面

图2    张亦浩《徐童保树》

儿童的心灵犹如清澈见底的一汪泉水，他们没有主宰少儿图书的权利和能力，少儿图书的内容及表现形式都是成人在主宰和设计，我们提供给他们什么，他们就会接受什么。我们提供西方绘画形式，儿童就会很快接受西方现代文化的冲击;我们提供民族文化下的国画形式，他们就能成为继承和发扬中华民族文化的核心力量。

三、中国画因素在少儿图书中运用的可行性分析

1.点缀少儿图书的趣味性

插画是体现儿童书籍设计趣味性的重要组成部分，是最能吸引儿童且最易懂的部分，一幅精彩的插画往往胜过千言万语的叙述和教化。优秀的儿童插画能让儿童在阅读中体验愉悦，同时还能够提高儿童欣赏美、鉴赏美和创造美的能力。

儿童具有好奇心大、求知欲强、兴趣面广等性格特点，插画往往是吸引儿童阅读少儿图书的关键点之一。插画会让儿童在充满乐趣的氛围中探寻知识的奥妙，简洁明快的艺术语言、夸张生动的艺术造型往往能够成为吸引儿童的亮点。中国画以水墨、宣纸为主要绘画形式，讲求笔墨形式，不求形似，意在笔中，这恰恰符合儿童纯净天性的需求。国画中的水墨灵性能够恰如其分地展现儿童的天性，将国画的因素运用于少儿图书插画中，可以给儿童提供更多形式的乐趣。

2.增强少儿图书的意蕴及内涵

少儿图书插画除了要具备趣味性，还要将知识性贯穿其中，除了用国画形式表现所表达内容的知识性，国画本身就已具备知识性的特点。不同民族对绘画的形式及色彩都有着不同的认识和运用，“中国画所表现的境界特征，可以说是根基于中国民族的基本哲学，即《易经》的宇宙观：阴阳二气化生万物，万物皆禀天地之气而生”[2] 。因此，中国画具有“尚率真，轻功力，崇士气，斥画工，重笔墨，轻丘壑，尊变化，黜刻画”的美学观念。不追求形似的极致，在乎的是一笔一墨间的情趣与气韵，这正暗合了儿童不谙世事而又不为俗世所困的天真烂漫之心。在儿童的眼中，插画是有趣的内容阐释，并非单纯的物之外观的再现。

中国画有色彩和水墨之分，既可以让儿童在脑海中有激情澎湃的色彩冲击，也有静如潭水的淡淡禅韵。由于中国画墨色不受客观世界色彩存在的限制，画家通过水和墨的变化凝聚了抽象色彩的灵气，在宣纸上叱咤风云，抒情写意，“意足不求颜色似”，自由奔放地表达出画者的审美及思想高度，笔墨处见精神，空白处见胸襟。中国画的墨与色都是中华民族文化精神再现的艺术载体，中国画表达形式会随着时代的不同而呈现多种样式，但无论外在形式及表述语言如何转换，都无法磨灭中国画对文化本源和内心世界及人文精神的阐释。

3.化传统文化精华于潜移默化中

少儿图书不仅让儿童沉浸于图书的内容之中，优美的中国画插画更会在其幼小的心灵世界种下民族文化精华的种子。中国画的笔墨及色彩观是特定时代及民族文化的产物，是中国画对中华民族精神的写照，或以宁静与深邃来创造淡泊意境，或以绚丽色彩追求艺术的现代性。中国画的一笔一墨，表达的不仅是画者的心境，也是中华民族文化的展现。儿童在观赏插画的时候，不仅享受到身心愉悦的快感，也会为优美的民族绘画形式所打动，进而会激发他们对民族传统文化的热爱与探究。

在少儿美术教育中，我们强调传统文化的传承与创新，这恰恰能让儿童在少儿图书的插画中潜移默化地获得。儿童在阅读的时候，欣赏了优美的国画形式插画，或获得了乐趣，或得到了启发，这都于无形中在他们心灵种植了传统文化基因，培养了他们的审美能力。我们不能否认西方文明有其发展的优势，但民族的传统文化及绘画也会为我国儿童图书出版业的发展与兴盛提供必不可少的智力支持，更会成为中国少儿图书走出国门、走向世界的最大特色和最大资本。当然，国画因素在少儿图书插画中的应用不是一成不变的，它应该随着儿童的性格特征和时代特色来发展，既要保持民族性，也要具有时代性，这需要在具体的实践运用中逐渐发展。

儿童的世界可塑性极强，我们提供给他们的资源应该越丰富越好，让他们具有广阔的选择空间。无论是西方的插画形式，还是中国绘画的传统模式，都需要紧跟时代潮流，从内心深处打动儿童纯真的世界，帮助他们在文明的气息中健康成长。少儿图书需要的是百花齐放，作为拥有五千年文明的古国，我们有义务有责任将我们的优秀文化发扬光大，为世界的文化发展添砖加瓦。

参考文献

[1] 海飞. 童书业六十正年轻——新中国少儿出版60年述评 [J].编辑之友，2009 （10）.

[2]宗白华. 美学散步[M]. 上海：上海人民出版社，1981.

中国画有色彩和水墨之分，既可以让儿童在脑海中有激情澎湃的色彩冲击，也有静如潭水的淡淡禅韵。由于中国画墨色不受客观世界色彩存在的限制，画家通过水和墨的变化凝聚了抽象色彩的灵气，在宣纸上叱咤风云，抒情写意，“意足不求颜色似”，自由奔放地表达出画者的审美及思想高度，笔墨处见精神，空白处见胸襟。中国画的墨与色都是中华民族文化精神再现的艺术载体，中国画表达形式会随着时代的不同而呈现多种样式，但无论外在形式及表述语言如何转换，都无法磨灭中国画对文化本源和内心世界及人文精神的阐释。

3.化传统文化精华于潜移默化中

少儿图书不仅让儿童沉浸于图书的内容之中，优美的中国画插画更会在其幼小的心灵世界种下民族文化精华的种子。中国画的笔墨及色彩观是特定时代及民族文化的产物，是中国画对中华民族精神的写照，或以宁静与深邃来创造淡泊意境，或以绚丽色彩追求艺术的现代性。中国画的一笔一墨，表达的不仅是画者的心境，也是中华民族文化的展现。儿童在观赏插画的时候，不仅享受到身心愉悦的快感，也会为优美的民族绘画形式所打动，进而会激发他们对民族传统文化的热爱与探究。

在少儿美术教育中，我们强调传统文化的传承与创新，这恰恰能让儿童在少儿图书的插画中潜移默化地获得。儿童在阅读的时候，欣赏了优美的国画形式插画，或获得了乐趣，或得到了启发，这都于无形中在他们心灵种植了传统文化基因，培养了他们的审美能力。我们不能否认西方文明有其发展的优势，但民族的传统文化及绘画也会为我国儿童图书出版业的发展与兴盛提供必不可少的智力支持，更会成为中国少儿图书走出国门、走向世界的最大特色和最大资本。当然，国画因素在少儿图书插画中的应用不是一成不变的，它应该随着儿童的性格特征和时代特色来发展，既要保持民族性，也要具有时代性，这需要在具体的实践运用中逐渐发展。

儿童的世界可塑性极强，我们提供给他们的资源应该越丰富越好，让他们具有广阔的选择空间。无论是西方的插画形式，还是中国绘画的传统模式，都需要紧跟时代潮流，从内心深处打动儿童纯真的世界，帮助他们在文明的气息中健康成长。少儿图书需要的是百花齐放，作为拥有五千年文明的古国，我们有义务有责任将我们的优秀文化发扬光大，为世界的文化发展添砖加瓦。

参考文献

[1] 海飞. 童书业六十正年轻——新中国少儿出版60年述评 [J].编辑之友，2009 （10）.

[2]宗白华. 美学散步[M]. 上海：上海人民出版社，1981.