如何开展大学生就业指导工作

◎罗 玉

如何开展大学生就业指导工作

◎罗 玉

随着我国大学教育规模的不断扩大，大学毕业生的就业问题也日益成为我国一个极为重要的社会问题，甚至可以说是一个影响社会稳定的政治问题。各高校十分看重毕业生的就业前景，因为毕业生的就业关系到学校的生死存亡。这就使得“如何对学生开展职业指导”成为当今一个不可或缺的研究课题。同时,也成为摆在专业职业指导人员面前的一项重要任务。

职业指导 实需要践 就业难

自上世纪90年代后期开始的大学扩招，使得大学生就业问题日益成为我国的一个极为重要的社会问题，甚至可以说是一个影响社会稳定的政治问题。各高校非常看重毕业生的就业前景，从很大程度上说毕业生的就业关系到学校的生死存亡。所以就业指导工作也就日益受到各大高等院校的重视。很多高校已经把它作为一门选修课，从学生入学开始就传授这门课程。但如何对学生开展职业指导呢？这就使得职业指导成为了一个不可或缺的课题。同时,也成为摆在专业职业指导人员面前的一项重要任务。

何谓职业指导？通俗点讲：职业指导就是指导学生在毕业时找到一份比较满意的工作，并在自己的职业生涯中实现自己的人生价值。职业指导有着非常广泛的内涵，包括职业诊断、职业咨询、职业规划、职场导航、职业辅导、职业心理咨询等等。那么如何对高校毕业生开展职业指导呢？我想得从以下几方面着手：

一、了解高校毕业生当前的就业形势

很显然目前阶段高校毕业生就业形势一年比一年差，但一部分高等院校的毕业生对这一形势并没有足够的认识，所以让高校毕业生认清现阶段的就业形势就成为职业指导的首要工作。

1.大学教育的发展超前于我国经济社会的发展

上世纪90年代后期，我国高等教育迅猛发展。进入新的世纪后，高校毕业生人数年均保持20～30％的增速，在很大程度上远远超越了我国经济社会发展对大学生的需求。这是造成当前高校毕业生就业形势严峻的主要原因。2001年全国高校毕业生近140万，2002年为180万，2003年为225万， 2004年为263万，而到2013则达到了699万，据统计今年将达到727万，这些数字是非常惊人的。在分析目前就业形势严峻的原因时，60％的被访毕业生认为“毕业生人数增加”远远高出其他判断，居于首要原因。有人用“博士生一走廊、硕士生一礼堂、本科生一操场”来形容目前高等学府毕业生的求职场面。由此可见，高校毕业生的就业形势令人担忧。

2.人才的结构性矛盾突出

2012年湖南省人社厅公布的一项企业用工情况调查报告显示，截至2011年底，全省人社部门重点监测的500户企业，共有用工缺口16503人，平均每个企业缺工数达30多人，达成就业意向率仅17％，用工难正逐渐从以前的“季节难”演变成当今的“全年难”。2010年深圳、珠海电焊工紧缺，一度使电焊工工资超过某些研究生的工资。

一方面是招工难，一方面是就业难，所以这里的“就业难”不仅是整体上供大于求，更主要的是就业结构性矛盾突出造成的一种阶段性社会现象。一是高校专业的设置跟不上快速变化的市场需求。产业结构的调整带来人才需求种类的变化。旧的职业、旧的岗位不断被淘汰，新的职业、新的岗位层出不穷，而大学教育却没能及时反映经济社会发展在人才需求上的变化，这就造成了人才供需市场的时间差。供需错位是一定程度上成为造成大学生就业难的主要原因之一。还有一个是用人单位片面追求学历、毕业院校等因素造成毕业生就业失衡。

3.毕业生不能正确认识自我

当前，高校毕业生就业难，也有其内在的观念性因素的影响，最为突出的表现就是不少毕业生对薪酬的期望过高。去年在湖南大众传媒学院做的一项调查显示，24.5％的受访毕业生表示对薪金的期望在3000元人民币以上，35.5％表示在2500-3000元，28％表示在2000元。这在一定程度上也影响了高校毕业生的就业。

二、指导高校生在认识自我的基础上理性择业

作为未涉社会的大学生来说，应本着“先就业，再择业”的观念和做法，树立“大人才观”的理念，认识自我，理性择业。

1.指导高校毕业生不要迷恋大城市，要大胆选择偏远贫困地区就业。

青年学子要勇于面对现实走出“人才盆地”，实行跨省、市就业。要依据个人的具体情况，保持积极的就业心态。现阶段西部和长三角地区就业机会相对较多，年轻的毕业生们可以有计划、有目的、成建制地去锻造，到一些二线城市去，也可以定位于初期的职业目标。随着形势的发展，许多二线城市的社会环境正开始得到改善。因此，指导大学生认清“先入为主”的道理，退而求其次到偏远的二线城市就业，以提高就业竞争能力。作为才走出校门的大学生要不断调适自我，把眼光放远，看到社会生活发展的趋势，改变生活方式，提高生活质量。2004感动中国十大人物之一的徐本禹就是当代大学毕业支援西部建设的典型代表。在支教上，徐本禹已经成了一个特殊的符号，他的“品牌效应”为当地的招商引资脱贫致富发挥了一定作用。与此同时，他的支边思想也开始“升华”，从免费乡村教师到成为“体制内”的志愿者，徐本禹获得了社会承认，给支教地带来了新的观念和活力，为当地经济发展做出贡献的同时，也为大学生造就了一种新的就业方式。

2.鼓励大学生自主创业。

指导高校生根据市场经济的运作方式和要求，积极参加创业知识的培训和学习，通过多种尝试和措施，努力达到“一人成功就业，众人理性择业”“一人成功创业，众人顺利就业”的效果。要教育引导大学生与其1000个人去抢坐一个“工作”席位，不如自己创业的理念，目前，一些大中城市已经制定了相关的政策制度，为大学生自主创业提供了许多优惠条件。

3.引导高校生确立就业目标。

现代社会发展需要很多人才，社会需要决定着求职的环境。社会需要、市场需要，就是就业选择的方向。首先，一个职业的前途是与社会需要息息相关的，只有准确把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会增值，个人才能获得比较大的发展空间，自我发展才会有可靠的保障。其次，职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。一个人在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，这样才能跟单位配对成功。再次，职业选择还要符合自己的实际。每个人的性格不同，每个人都有自己的兴趣爱好，因此每个人要根据自己的实际和需求来选择职业。

（作者单位：湖南大众传媒学院思想政治课部）

（责任编辑 王曦）