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体育课教学对大学生影响的探讨

2014-12-09阎朝兵

无线互联科技 2014年11期
关键词:体育教学体育课大学生

阎朝兵

摘 要:素质教育的核心就是要注重学生的综合全面的发展,而高校体育课教学在学生培养过程中承担着重要的作用,我们结合体育课学习经验,对于高校大学生在体育课教学学习中对于学生各方面的影响进行研究和探讨,为大学生综合素质的提高和提高策略提供理论依据.

关键词:体育课;体育教学;大学生;素质影响

体育课的教学任务和学校体育的总任务是一致的,包括:锻炼学生身体、增强体质;传授体育的基本知识、技术和技能;对学生进行思想和道德品质的教育。这3个方面是有机联系的一个整体,必须协调一致,全面贯彻。体育课是通过学生的身心活动,在学习和掌握体育知识、技术和技能的反复练习中,锻炼学生的身体,达到增强体质的目的,这是体育课的主要特点。体育课的另一特点是学生在上课时,思想和行为的表现较多、较为明显,比其他课程提供了更多的进行思想和道德教育的机会。

1 体育课教学对大学生心理素质教育的影响

心理素质是在后天的培养锻炼中形成的,是一种基本的个性心理品质。“心理素质”对于学生来说就是要有健康的心理、积极的心态,是未来工作中的一项非常重要的品质。但是,现在的大学生,在成长过程中经历的挫折较少,承受能力较弱。而在体育教学中,一般会组织一些竞赛活动,在这些活动中,学生会感到身体的劳累,会面对对手的挑战等,这对学生来说是一次非常好的锻炼机会,培养他们的顽强意志和向上的精神。

根据调查问卷的设计,该部分共有4个选项,为多项选择题。选项分别为⑴减轻压力,增强承受挫折能力;⑵增强自信心;⑶协调人际关系。根据调查结果,选择第一项的比例为40.2%,选择第二项的比例为38.3%,选择第三项的比例为21.5%。说明部分学生认为体育教学可以减轻平时生活和学习中的压力,提高抗挫能力,增强了自信心,并使人际关系更加和谐。但是学生选择的比例都低于50.%,说明大部分学生认为体育教学没有对他们的心理素质产生过多的影响。由于现代生活压力和工作压力加大,良好的心理素质对他们未来的发展非常重要,所以在今后的教学中,体育教师要加强学生的心理素质方面的培养,锻炼他们良好的心理品质。

2 体育课教学对大学生审美素质的影响

通过体育课的锻炼,学生可以形成正确的身姿,由于是对于一些学习健美操的同学,还可以矫正他们的身姿,塑造他们的形体。另外,多参加体育锻炼,还可以改善肤色。所以,体育教学和学生审美素的发展关系非常密切。体育课教学中包含的美学内容非常多。其中最重要的是运动美,包括行为、技术等。大学生已经成熟,对自己有更高的要求,塑造完美的形体对他们来说非常重要,所以,他们会在体育课中会尽量保持姿态美和动作美。另外,体育教师的审美意识也会影响学生审美素质的培养。

根据调查问卷的设计,该部分共有4个选项,为多项选择题。选项分别为⑴形成良好的站姿;⑵使身体发育均匀;⑶树立正确审美观;⑷改善肤色;⑸培养审美情操。根据调查结果,选择第一项的占49.7%,选择第二项的占46.5%,选择第三项的占40.7%,选择第四项的占31.3%,选择第五项的占23.5%,选择第六项的占10.8%。由此调查结果可知,通过体育课可以矫正学生的身姿,使其树立正确的审美观,但是审美情操的选择率较低,说明大学生最注重的是外在美,对于内在美的培养还缺乏一定的意识,所以,在今后的体育教学中要加强学生内在美的培养。

3 体育课教学对大学生身体素质的影响

高校的体育课程能够增强学生的身体素质,锻炼他们的力量、速度、弹跳、耐力等专项身体素质,还能改善他们的内脏功能和中枢神经系统情况,培养终身体育意识,使学生的生理功能和运动能力处于最佳的状态,使他们进入社会后能很快适应现代的快节奏的生活。

根据调查问卷的设计,该部分共有4个选项,为单项选择题。选项分别为⑴不知道;⑵有很大改善;⑶有所改善;⑷没什么变化。根据调查结果,选择第一项的占1.1%,选择第二项的占12.2%,选择第三项的占81.3%,选择第四项的占5.4%。调查结果表明,体育课能改善学生的身体素质。体育课教师要根据学生的实际身体状况和兴趣爱好,安排学习内容,让每位学生都享受到运动的快乐,提高他们的身体素质。另外,为了有一个良好的体魄,在业余的闲暇时间我们也要安排锻炼计划,提高我们的身体素质,更好的工作和生活。

4 体育课教学对大学生劳动技能素质的影响

良好的身体素质对于提高劳动技能的培养十分重要,如果学生的身体素质良好,便能很快掌握各种劳动技能。体育课教学能提高学生的体能,从而提高他们的劳动技能水平。

根据调查问卷的设计,该部分共有5个选项,为多项选择题。选项分别为⑴利于掌握各种劳动技能;⑵培养了动手能力;⑶调动了劳动热情;⑷养成良好的劳动习惯。根据调查结果,选择第一项的占50.7%,选择第二项的占46.7%,选择第三项的占42.3%,选择第四项的占26.2%。由此可知,体育课能在一定程度上提高学生的劳动技能,提高他们的动手能力,并能积极调动劳动热情,养成劳动的习惯。

体育教学是高等教育不可缺少的一部分,也是素质教育的重要内容。综上所述,体育教学对学生各方面素质的培养具有十分重要的作用,只有充分发挥体育教学的功能,培养出更多社会需要的人才,才能为社会的发展和进步做出贡献。

[参考文献]

[1]崔丽敏.谈素质教育与体育课堂内容的结合[J].中国市场.2012年32期.

[2]王巧玲.有氧运动对普通大学生肺活量干预影响的元分析[J].西南师范大学学报.2011.

[3]耿红霞.有氧运动干预对大学生身体素质的影响[J].宜春学院学报.2011年08期.

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