结合B/S与C/S模式的高校教务管理系统研究及设计

廖忠明

摘 要：高校教务管理系统与高校管理密不可分，高校在应用教务管理系统的过程中也出现了各种各样的问题，其中安全性问题、运行速度等问题受到众人关注。本文通过分析B/S与C/S系统平台模式的优缺点，以高校管理实际为出发点构建结合B/S与C/S模式的高校教务管理系统模型，互补两种模式之间的不足。

关键词：B/S模式；C/S模式；高校；教务管理系统；结合；设计

我国经济的发展推动了我国教育事业腾飞，高校学分制度改进和完善，传统的学年制管理体制与工作模式与目前高校实际已不相符合。因此，许多高校都购买或自主研发教务管理系统，将教务管理人员从繁重、复杂、大量的数据中解脱出来。不同的教务管理系统可满足不同方面的高校管理需求，教务管理系统最基本的功能为信息的收集、保存、处理、利用等，实现信息资源的共享，统一规划、管理信息成为现实。以系统为分配核心为各级管理部门提供准确的信息，提供一个高效、快捷的信息交流平台。进而时间各级管理人员运作效率、管理水平的提高，进而减轻工作人员的工作量。

1 B/S与C/S系统平台模式的优缺点分析

教务管理系统是一个繁琐、复杂的计算机系统，常见的采用 B/S或C/S两种模式进行应用体系来构建高校教务管理系统，使教务管理人员从大量的数据工作中解脱出来，真正实现异地办公，摆脱传统办公的空间限制，本文试分析B/S与C/S系统平台模式的优缺点。

1.1 B/S模式

该模式在客户端设计方面极简化，仅仅通过浏览网页便可进入网站服务器中，这种模式便于教师、学生的使用，采用B/S模式的系统在拓张性方面需借助拓张数据服务器，远程用户在启动WEB服务器便可应用拓张后的应用。但是，采用B/S模式的系统在数据量交互方面较慢，有速度要求的部门不适用采用B/S模式的系统。

1.2 C/S模式

C/S模式的系统能够便捷的通过网络来读取、保存、处理各类数据。同时，C/S模式具有完整的客户端，则具备了较强的交互性，在处理大量的数据中则会显现出明显的优势。与B/S模式相比它的网络占用率低、传输快。同时，C/S模式是以局域网为建立基础，可对不同的用户指定不同的权限，在安全性能较高。而教学管理系统则需要具备较强的安全性能。但是，随着客户端数量的增多，它的缺陷也逐渐显示出来，缺陷包括三方面。首先，信息的公开性无法彻底的实现，一些学生成绩、教师课表信息等难以公开发布。其次，如果客户端数量增多，服务器很容易出现瘫痪状况，影响高校的正常工作。最后，安装该类客户端程序必须设置正确相应的参数才能够访问服务器，这对用户的操作能力需要一定的要切，在系统维护上也承载着较大的工作量。

2 结合B/S与C/S模式的高校教务管理系统研究及设计

2.1 基于B/S与C/S模式相结合的教务管理系统模型

如下图1所示，B/S模型部分：核心为Windows NT Server IIS4.0和SQL Server构成。本文设计的系统模型的运行原理为：浏览器想服务器发出申请，IIS收到申请发送至ASP中，ASP在发送至ADO，随后与SQL Server连接，进行数据库的操作，将结果由ASP以HTML发送给申请者浏览。C/S模型部分：主要构成为SQL Server、数据库管理、客户端应用程序等。工作原理为：由客户端通过ODBC向服务器发送申请，数据库根据申请生成符合条件的数据结果集，客户端应用程序通过ODBC将生成的结果发送给申请者浏览。

2.2 数据库设计

系统性能是否优越很大程度取决于数据库结构设计是否科学，也影响系统应用的操作性、安全性、维护以及故障恢复等方面。可见，数据库的设计在系统设计中的重要位置，在数据库的设计方面主要以减少数据冗余，提高系统的运行性能和数据的完整性为主。

2.3 系统的轨硬件平台选择

在系统平台选择上分为硬件平台和软件平台，硬件平台包括：客户机网卡、校园资源以及Web服务器。软件平台包括：B/S模式以Windows2000为平台，采用IE浏览器，Web服务器采用IIS，网络操作系统采用Windows NT Server，数据库管理系统采用SQL Server。B/S模式数据库管理工具采用SQL Server，开发工具可应用PowerBuilder。

3 结语

在Intranet（内联网）和WED技术的不断发展下，B/S模式逐渐被更多的设计人员所应用，但B/S模式中的安全隐患依旧存在，还未得到妥善的解决。因此在选择管理信息平台中不仅要结合B/S模式的先进性，也要考虑到C/S模式的成熟性。本文所提出的B/S与C/S模式相结合的教务管理系统则是综合考虑了两者的优缺点，在提供高效，安全的服务的同时易于系统维护。

[参考文献]

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[2]方富贵.基于web的教务管理系统的设计与实现[J].数字社区&智能家居.2011（18）.