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观察与模仿

2014-12-02三季

作文与考试·小学低年级版 2014年9期
关键词:胡子齐白石兔子

三季

通过阅读第一、第二章,我们艰难地了解了小斑比生活的环境——森林里繁多的动物、植物,还有小斑比的好奇,小斑比和其他小动物的交流。初生的小斑比是幸运的,愉快的。他在险恶的森林中,并没有遇到危险。可是,到了第三章,小斑比陷入无聊之中。他只能躺在矮小的、仅仅能躺下他和母亲的家里,不能出去玩耍,更不能去草地,这是为什么呢?这个原因在第三章无法找到答案,只能阅读之后的内容才可以发现。所以,你要带着这个问题,仔细阅读后边的内容。

生活中,不能没有朋友。小斑比的朋友是谁呢?第四章,小斑比的第一个朋友出现了,他是兔子。第四章第五自然段开始描写兔子。兔子是小朋友们普遍喜欢的小动物。作者在这里,用了几个特殊的词,让小兔子栩栩(xǔ xǔ)如生。在描写兔子坐着的时候,作者用了“正直友善”;在描写兔子胡子时,用了“强硬和锐气”。这样的词在描写形象时,用得并不多。这样的词出现之后,你对兔子是什么感觉?之后的几段文字,还写了兔子的耳朵、胡子,把兔子写得活灵活现!这是细致观察之后写出来的。你能仿照这样的写法,写一写你喜欢的小动物吗?模仿是一种非常有效的学习方式,建议你动笔写一写。

写之前,细致入微的观察,是保证你写得生动有趣的关键。那么怎样观察呢?观察要点有三个,第一,按着顺序,从眼睛、鼻子、嘴巴、牙齿、胡子(如果有的话)、皮毛、尾巴等等,一项不漏地用眼睛仔细观察;第二,用心去体会。仅仅用眼睛观察是不够的,用手去触摸,用鼻子去嗅(xiù)一嗅,用脑子去想一想。用你的全部身心去体会,才会有更多的感觉和发现!第三,用足够的时间观察,才会观察到“不一样”的细节。大画家齐白石画的墨虾活灵活现,就是因为齐白石先生养着一群虾,几乎每天都要观察虾的潜水,觅(mì)食,嬉戏……没有足够的观察,就没有生动的发现。

仔细观察之后,就可以模仿了。模仿之前,要仔细阅读你要模仿的文字,仔细,再仔细。这一段文字,首先写了兔子出场的姿态。之后,通过斑比的观察,从斑比的眼中、感受中,去写兔子。接着,再写兔子的态度和动作。

开始的兔子是静止的。之后兔子和斑比的妈妈说话,来观察和评价斑比。最后,是更加细致地描写兔子的动作。所以,这个模仿写分为三段:静止、说话、动作。

这个模仿写是有难点的:怎样观察到你所喜欢的小动物或者小昆虫?当然,如果你饲(sì)养了你所喜欢的小动物,就近就便就观察了。如果没有,就邀请爸爸妈妈帮忙了。为了学习,你的爸爸妈妈会支持你的,是吗?

还有一个难点:小斑比和妈妈的角色怎样出现?在这里给你出个主意:你不妨让小斑比和妈妈,遇到了你所喜欢的动物。可以是小松鼠、小鸭子、小山羊、小蜗牛、小蝈蝈……只要是你喜欢的小动物就好。让斑比和妈妈,与你喜欢的小动物相遇、对话,让你喜欢的小动物,在《小鹿斑比》这本书中出现,是不是很有趣呢?

你的模仿文字能够写成,一定下了不小的功夫!

写好之后,请你发送到本刊电子信箱duxiehuakan@126.com,优秀作品有机会发表哦!endprint

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