无私奉献 无悔人生——记首都医科大学生物工程学院罗述谦教授

【编者按】 罗述谦，男，教授，博士生导师。1943年生于黑龙江。1966年毕业于中国科学技术大学近代物理系，曾在核工业部第九研究院任技术人员，参与了我国核武器实验研究，后在郑州大学物理系任讲师、副教授、教研室主任、教授、副系主任。美国威斯康星大学生物医学工程中心、加拿大蒙特利尔脑图像中心高级访问学者。1996年起任首都医科大学教授。长期从事生物医学信号和图像研究，专长人工智能和模式识别理论。罗述谦教授是我国著名医学图像处理专家，是我国首例数字化虚拟人“863”研究课题主要负责人之一。罗教授今年七十余岁，仍然孜孜不倦，勇挑重担，奔波在教学和科研工作第一线。2009年，罗教授被评为首都医科大学吴阶平优秀教师，2010年获得北京市师德先进个人称号，2014年获得北京市高校优秀共产党员称号。

1 勤勤恳恳的教育者

罗教授忠诚于党的教育事业。他认为教师是学生智慧的启迪者，心灵的塑造者。罗教授在教学上认真负责，一丝不苟，他不顾年老多病，不辞辛劳，承担难度很大的模式识别课程双语教学，受到研究生、博士生的一致好评，已成为学院的品牌课程。他对教材建设精益求精，已经出版7部学术专著，其中一部是由Springer出版的英文著作。科学出版社出版的《医学图像处理与分析》被教育部学位管理与研究生教育司推荐为“研究生教学用书”，被国内30余所大学选做研究生课程教材或参考书，该书被北京市教育委员会评为北京市高等教育精品教材。

罗述谦教授认为，传道不仅是传学问之道，更要传为人之道;授业不仅要传授学业，更要激发学生的求知欲望，掌握学习方法。他秉承的教育思想是“授人以渔”而非“授人以鱼”，注重教书育人，培养学生的综合素质，强调打好基础，理论与实践相结合，反对死记硬背，鼓励创新性思维，考试一贯采用开卷形式。罗述谦教授儒雅温厚，对学生关心备至、精心指导、循循善诱。在教育方式上，他始终坚持正面引导、积极鼓励，更多地以身教替代言传的方式进行，“春雨润物细无声”般慢慢培养起学生对科学和科研工作的兴趣，培养起脚踏实地的工作作风，增加学生对普通平凡科研工作的认同感和自豪感。他指导的学生来自社会很多行业，工作科研经历差别很大，在短短的几年硕、博培养后，工作科研能力包括思想境界都能取得很大进步。他很少批评学生，当需要指出学生不足之处时，总是温和地劝慰，却总能取得良好的效果。深深打动和感染学生的是罗老师的一身正气、高风亮节和兢兢业业的工作作风。

罗述谦教授退休后，虽然已有70岁的高龄，仍然继续在大学里授课，并从事医学成像方面的研究工作。2014年上半年，罗老师罹患结肠癌，幸亏发现及时并进行了手术。手术刚刚过了4天，学生们去探望他时，他兴致很好，和大家谈笑风生，不知不觉就谈到了每个学生的科研工作，不时指出大家的不足，也不时给予赞扬，病房简直像办公室，探望患者成了科研讨论会。这样一直到他体力不支，护士让他躺下静息，并劝阻学生离开病房。事后，大家纷纷赞叹罗老师才是真正的热爱科研，真正地献身科研工作。他毫不吝啬地把科学知识传播给一切想要学习的人。作为生物医学工程领域的专家，罗述谦教授总是抱着感激和敬仰的心情赞赏前人的贡献。他认为，自己所走的道路是前人走过道路的延伸，科学的新时代是在前人工作基础上的合理发展。他总是以这样谦逊、严谨的科学态度教育着自己的学生。

罗老师桃李满天下，多年的辛勤耕耘，已有二十余人获得博士学位，几十余人获得硕士学位，并完成国内外联合培养研究生2名。近10年，罗教授主持“863”项目、国家自然科学基金重点项目及面上项目、欧盟国际合作项目、北京市自然科学基金重点项目十余项，学生们通过参加科研课题，获得科学研究经验，得到了实际的锻炼和提高，发表论文170余篇，其中SCI收录50余篇，EI收录57篇。罗教授鼓励学生们多介入国际学术交流，尽可能创造机会让博士生在就读期间出国参加国际会议，硕士生参加国内学术会议，要求每个学生都能用英语介绍自己的科研工作。罗教授培养的一名博士后出站就直接获得了副教授职称，当年被一所211大学作为人才引进，并获得了一项国家自然科学基金课题。一名硕士生毕业半年后被评为“北京市科技新星”，并获得了国家自然科学基金课题。

罗教授对工作身体力行，对学生身教重于言教，经常亲自到实验室，认真进行实验操作和研究实践。他将学院分配的实验室与学生共享，进入他的办公室就会发现他与其他研究生一样，只有一张桌子、一把椅子，他说与学生在一起工作和学习使他感到十分愉快。每年新生入学，罗教授都要召开实验室会议向学生讲清实验室规则、学术知识产权和论文引用等问题，教导学生们明明白白、规规矩矩地做学问。他经常告诉学生，在学术面前人人平等，不要惧怕权威，既要实事求是，又要敢于创新。他总是努力营造平等、活跃、和谐的学术氛围。罗教授对学生的学业要求十分严格，从不吝惜在学生身上花时间，对每一个学生的所有文章都要逐字逐句审阅和批改。

2 科技攻关的领头人

信息技术和生命科学将是当今科技中最为活跃的两大领域，而两者的结合所形成的计算医学和计算生物学，无疑更为人们所关注。数字化虚拟人体研究就是运用现代信息技术，特别是计算机图形图像技术，与临床解剖学相结合，通过研究人体信息多模式集成技术，从而实现人体从微观到宏观的结构和功能的数字化、可视化，最终达到对人体整体的精确模拟。

2001年11月5至7日，在北京香山召开了第174次香山科学会议，主题为“中国数字化虚拟人体的科技问题”，第一军医大学钟世镇院士、中科院计算所李华研究员和罗述谦教授担任执行主席，宣布了中国数字化可视人体研究的开始，研究由中国科学院计算所、第一军医大学、首都医科大学、华中科技大学等协作攻关。2003年，作为中国“数字化虚拟人”研究的主要攻关者之一，罗述谦教授带领他的科研团队根据第一军医大学拍摄的人体切片数字图片，将这些断层数据通过专门的三维软件进行信息化处理，在电脑中组建出三维人体图像。我国第一个“可视化虚拟人”诞生。可视化虚拟人的意义在于实现了人体解剖信息的数字化，提高人体解剖可视化水平，开辟医学研究的虚拟环境，并能作为高质量、高水平基础医学数据集，将人体解剖信息资源为全人类所共享，其研究结果可广泛用于医学、国防、航空航天、服装、体育运动等领域。正是有罗教授这样的科学研究者，用他们的智慧与辛勤劳动，使中国的虚拟人计划在短短一年多的时间里完成了国外三四年走过的历程。在虚拟人研究中，他们还将继续探索“虚拟可视人”的技术，并向“虚拟物理人”和“虚拟生物人”阶段不断发展。

罗述谦教授始终坚持追踪国际科技最新的发展动向，并努力超越。作为导师，他目光深远，思维方式具有前瞻性和开拓性。X射线相位成像技术是2000年萌发的新型成像技术，基于X射线通过轻元素物质获得的相位改变是光强改变的数十到数百倍的原理，X射线相位衬度能以比传统吸收成像高得多的灵敏度观察轻元素样品的内部结构，可以广泛应用于生物、医学、材料科学等众多研究领域，为科学研究、疾病诊断、材料合成等提供强有力的表征手段。在他的指导下，医学图像实验室近几年一直致力于X射线相位成像技术在医学成像方面的研究，取得了丰富的成果，其中所做的豚鼠耳蜗图像成为该领域标志性图片，出现在国外很多实验室的展板中。

3 淡泊名利的好榜样

罗教授在国内外学术界知名度很高，现任中国医药信息学会副理事长，亚太医学信息学会(Asia Pacific Association for Medical Informatics，APAMI)候任主席，IEEE高级会员，中国数字人研究联络组副组长，两次担任香山科学会议执行主席，3次任全国医药信息学大会程序委员会主席，5次任中日韩医药信息学会议程序委员会主席，3届环太平洋医疗信息化峰会专家委员会主席。他为人谦和、低调，平易近人;他淡薄名利，多次谢绝、放弃各种荣誉，从不计较个人得失。

罗教授学术道德高尚，对自己要求严格，从不侵占他人成果。一名青年教师著书赠给罗老师一本，为感谢罗老师的帮助，在封面上有罗述谦主审字样，网上又成为“罗述谦编著”。罗教授立刻打电话告诉这名青年教师，表示会继续给予必要的帮助和支持，要求再版时取消他的名字。罗教授乐于助人，每年都帮助校内外的许多中青年教师修改标书，多人因为罗教授的帮助而获得了各项科研基金。

已经毕业的研究生、博士生三十余人到罗老师家聚会，他们深有感触地说“罗老师对我们每个人都看到了优点”。著名教育家陶行知先生有句名言:“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”。罗教授对学生关心爱护，总是先看到他们的长处，他相信，人是需要鼓舞的，有时一句鼓励的话可能改变一个人的一生。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。罗教授高尚的师德潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。

爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。罗教授以自己良好的教师形象为学生树立了榜样，塑造着学生良好的品行，受到了师生的赞扬和领导的充分肯定。他与学生们在一起浑身就有使不完的劲，就会忘记自己的年龄，就会感到永远年轻。罗述谦教授有名师的教学风采、良好的学术道德、严谨的科学态度。在当今纷繁复杂的社会，他的坚守平凡、淡泊名利，给身边的年轻人树立了极好的榜样。罗述谦教授作为一名共产党员，用他博大的胸怀、谦和的为人，感染着身边的每一个人。作为他的学生和同事，他的一丝不苟的工作作风是我们的楷模，他内心的宁静是我们心中的绿洲!

(首都医科大学生物工程学院田蓉、石宏理供稿)