黑板上的记忆

赵家宝

模拟考题

记忆是一种特别神奇的东西，它能把流逝的时光中的人和事深深印在我们的脑海中，让我们时隔多年还能够品味、怀想，它还总是挑自己感兴趣的保存，过去的事情，在有的人心里刻骨铭心，在有的人那儿却云淡风轻……

你是怎么看待记忆的？在你的记忆中有没有什么事、什么人让你念念不忘？

要求：根据提示内容自拟题目写一篇作文。文体不限，字数在600字左右。

古语云“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师似春蚕、似蜡炬，奉献毕生的精力，只为我们未来道路上多一段华丽，少一片阴沉。以前，我始终都无法感受到老师对我们的爱，他们有时批评我，有时对我要求很高，我迟到了还罚站……但就在那天，我的看法彻底地改变了，那天，老师给了我们一黑板歪斜的字，一黑板的记忆。

初三上学期期中考试前，凛冽的寒风如刀般彻骨入髓，冷风入侵头脑，把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打哆嗦，一边等着早课的来临。

不一会儿，教室的门缓缓地打开了，教语文的王老师出现在了我们的视野里：“王老师怎么了？”“咦？”

不断有同学脸上浮现出惊疑的表情，王老师和平时不一样了，脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代，脚步虚浮，好像随时都会摔倒似的，还带了一个银色的保温杯，毋庸置疑，王老师病得很重。她坐在讲台前，用沙哑的嗓音说：“今天，我们上……咳，第二十课，翻开书……”那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样，虽然很轻，但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。老师开始在黑板上写字了，她慢慢站起来，左手撑着桌子，右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动，一个个如老妪般缺少气力的字浮现在黑板上，王老师的字一向很清秀的啊！老师为了让我们能看清楚，写得更用力了一点，左手在桌子上不停地颤抖。顿时，我心底貌似有什么东西涌上来……

下课了，王老师虚弱地对我们说：“祝大家……考个好成绩，同学们再见……”之后就踱步出了教室。

教室里依旧是鸦雀无声，看着那一黑板歪斜却可分辨的字，我们无语了，老师走了，却留下了这一黑板的字，迟迟地，没人起身像平常一样去擦黑板，都静静地坐着！这一黑板的字，虽然能擦掉，但这黑板上的记忆，会永远存在我们的心中，永世难以抹去！

考场上，我们个个奋笔疾书，我们的动力不是别的，只是因为那黑板上的记忆，它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们，它比和煦的阳光还要温暖数十倍！

【评点】

“黑板上的记忆”不仅仅是学习的知识，更体现了老师对学生无私的爱。文章借助“黑板”这一课堂必备的事物，用凝结在它身上的“记忆”，象征性地表现无形的师爱，构思巧妙。

对老师生病时上课的语言、动作描写真实、细腻，有利于主题的表达。