与孩子沟通的4种句式

●张玉娟

与孩子沟通的4种句式

●张玉娟

儿童心理学家指出，亲子间沟通的关键在于，家长要学会从孩子的角度思考问题，多用孩子理解的方式与他们沟通，比如以下4种句式：

“一……就……”

孩子的思维是直来直去，不可逆的。家长要遵从孩子的逻辑顺序，不要用复杂的因果推理句式。比如，问孩子“你妈妈是谁”他能答出；如果问“你妈妈的儿子是谁”，他很可能无法倒推回来。比如冬天出门前，直接说“一穿好外套，咱们就出门”，让孩子能从前往后梳理明白：妈妈说，穿好外套，就可以出门了。

“可以……也可以……”

青春期前的孩子，判断事物的标准非黑即白。心理学家发现，幼儿特别喜欢用“总是”“决不”“永远”之类极端的词。所以，跟孩子沟通不要含糊其辞，要用“黑白分明”的方式交流，或者给孩子几个明确的选择。比如出门前，孩子问穿哪件衣服，家长不要说“都行”，而要改为“你可以穿黄底带花的连衣裙，也可以穿小熊衬衫配那条绿色短裤”。

“先……你看好吗?”

2～4岁是第一次心理叛逆期，七八岁是好奇心和求知欲最强的阶段，这两个时期，孩子的情绪波动很大，性情比较固执，内心相对敏感。此时说话的原则有两个：一是少说“不”，多跟孩子“商量”，比如 “先吃饭再看电视，你看好吗”；二是不要跟孩子“废话”，要简洁明了。尤其不要用“如果你不……我就不……”这种没有给孩子选择权的句式，比如“如果你不吃饭，我就不让你看动画片”。孩子会感到被威胁，反而更想去挑战规矩。

“这次……但下次……”

即便是孩子，也要逐步学会对自己的行为负责。当孩子犯了错误，甚至出现了破坏性行为，父母要马上介入，通过立规矩加以引导。注意，先要让孩子清楚知道规矩是什么。比如孩子在幼儿园无故冲别的小朋友发脾气，甚至打人，家长不可以火冒三丈，也不要嘻嘻哈哈、轻描淡写，应告诉孩子：“这次是第一次，你也给小朋友道歉了，我可以原谅你，但下次不准再随意冲别人发脾气。”

（尘中塑摘自《生命时报》

2014年7月25日）