“孟母三迁”结恶果，“被择校”的儿子崩溃了

花磊

为了让儿子有一个好的学习环境，将来考上好的大学，母亲从儿子上小学起便开始频繁为儿子转学，倾心为儿子打造完美的教育环境。但令她没想到的是，儿子却因频繁转学，倍感压力和痛苦，最终不堪重负而崩溃……

倾心打造儿子成才梦

家住山东省日照市东港区的杨娟今年38岁，是一名普通工人，因为身体不好，早早就离职做了全职太太，在家相夫教子。杨娟和老公育有一子，名叫张涛。虽然家庭经济条件一般，但杨娟对这个独生子却宠爱有加，每月花在儿子身上的钱，占家庭总收入的一半。

文化程度不高的杨娟深知知识可以改变命运，所以从张涛入学起，她就为儿子制订了周密的学习计划。为了给儿子选择一个好的学习环境，她硬是花钱将张涛从就读的区一小转到了市一小，而自己不惜每天骑电动车奔波两个小时接送儿子。

按说儿子读了教育资源更优的市一小，杨娟应该感到欣慰，但张涛入学后，却令杨娟喜忧参半。因为市一小的生源优秀，同学之间竞争激烈，天赋平平的张涛，在班上只属于中等偏下的学生。为此，杨娟有一种深深的危机感。为了提高张涛的学习成绩，她为儿子报了好几个校外辅导班，期望儿子能有所提高。

然而，这样一来，对儿子的教育投入得多了，家庭经济便陷入了危机。无奈之下，她于2005年11月去了几百里外的临沂批发城做生意。经过两年的打拼，她终于站稳了脚跟，开了一家文体用品批发店，不仅还清了债，还在批发城买了一套上下两层商住两用房。杨娟发现，临沂这个地方，不仅商业发达，是块做生意的风水宝地，而且教育资源和教育水平也比老家好得多。2007年10月，为了让儿子接受更好的教育，杨娟便让老公辞职带着张涛来到了临沂。

为了给儿子找个好的学校，杨娟托关系找路子四处奔波，最后不惜花高价将张涛转到了临沂实验小学。但让杨娟没想到的是，为了儿子能上个好学校，费了九牛二虎之力，换来的却是张涛的闷闷不乐。自从张涛进入这所学校，情绪一直都很低落。有次杨娟去看他，他对杨娟说：“妈妈，新学校一点也不好，我不喜欢这里，同学们都不理我，还骂我是乡下佬、土包子。妈妈，我不在这儿上学了，还是回老家吧。”说着，张涛眼圈红了。

“儿子，这都是暂时的，等你与同学们熟悉了就好了。”杨娟抚摸着儿子的头安慰他，并未将此事放在心上。

杨娟所不知的是，对于张涛这个从外地来的孩子来说，要马上适应确实很难。虽然他学习很努力，但由于基础太差，很难跟上老师的教学进度。而且由于以前养成的一些不良生活习惯，使他常常受到同学的排斥和讥笑，严重地伤害了他的自尊心。渐渐地，他变得越来越孤僻，越来越不爱说话。

了解到儿子在学校被排斥的情况后，杨娟的心里很难受。看着儿子痛苦的样子，杨娟虽然心疼，但还是硬下心肠训导儿子：“孩子，你要听话，要争气，妈妈这么辛苦都是为了你，你怎么就不懂妈妈的一片苦心呢？你是妈妈的希望，你如果将来考不上好大学，妈妈活着还有什么意义？”

望子成龙学“孟母三迁”

就这样，张涛在不快乐中勉强读了一年多。四年级上学期期末考试，张涛的学习成绩在全班排倒数第一。杨娟去开家长会的时候，老师不但当着全体家长的面点名批评了张涛，还奚落了杨娟，这让杨娟恼火之余感觉心里很不是滋味。当初来这所学校图的是什么？不就是图这所学校师资力量强，可以给儿子提供一个好的学习环境吗？可如今儿子在学校受尽了冷遇，学习成绩不但没有提高，反而越来越差。

从学校回来，杨娟越想越沮丧，她萌生了再给儿子换学校的念头。如今，家庭经济状况今非昔比，不如让儿子去读师资条件更为优越的贵族学校，这样自己不但少了许多后顾之忧，儿子成才的概率也会大增。但要将儿子转到青岛上贵族学校，就意味着她得放弃自己现在的一切，做儿子的陪读。想到这些，杨娟有些犹豫了。但转念一想，儿子读书是大事，为了儿子的前程，她还有什么不能放弃的？总不能让儿子一直在这受委屈，白白浪费光阴吧？

2009年3月，为了让儿子接受最好的教育，杨娟不惜血本，将张涛转到青岛市一所贵族学校。为了照顾儿子，她将生意交给丈夫打理，自己做了专职陪读。

张涛所就读的贵族学校，生源大都来自天南海北的商人子女，南腔北调在这所学校见怪不怪。张涛曾经的“特殊”很快被这个新环境包容了，而母亲为了让他不在新学校被人看不起，精心为他准备的名牌服装也为他增加了许多自信。在与同学相处的过程中，他感受到如鱼得水的快乐，很快与同学们融入到一起。随着人际关系的和谐，找回自信的他学习成绩也逐渐得到了提高。

这些，杨娟看在眼里，喜在心上。她觉得自己的付出没有白费，虽然为儿子读贵族学校付出了时间和金钱，但她觉得很值。然而，这样的欣喜没持续多久，杨娟便又发现了新的问题。贵族学校的学生大都是一些家境优越的孩子，这些孩子在一起，常常习惯于“拼爹”，比谁的家长生意做得大，谁家的车上档次，谁穿的用的是名牌，却很少有比学习的。而原来自以为家境不错的张涛，在这里没有了优越感。心理失衡之余，为了不在同学面前露怯，张涛开始频繁向母亲要钱，买名牌手机、名牌服装，甚至提出让母亲买辆车专门接送自己。

虽然家里的条件可以满足儿子的要求，但理智告诉杨娟不能什么都迁就儿子，这让虚荣的张涛十分沮丧。也因为这无谓的攀比，影响了学习，张涛的成绩持续下滑。这让杨娟充满了忧虑：早就听说贵族学校的孩子都是些纨绔子弟，为人处世好攀比，张涛与这些孩子在一起，岂不是要耽误前程？看来，自己将孩子转到贵族学校这步棋走错了。此时的杨娟，不是去想如何引导儿子走出攀比的怪圈，而是又一次将过错怪到了学校头上，并当即决定，再一次为儿子转学。

2011年8月，她听朋友说沂水县有一所中学，师资力量雄厚，每年高考升学率都排在全市的前列。2010年，这所学校考上重点大学的学生就占了全市考上重点大学的三成。这个消息，让她振奋。于是，她亲自到学校进行了考察。看着学校高考录取光荣榜上那一大串考取重点大学的名单，她更加坚定了将张涛转到这所学校就读的决心。

之后，她便开始四处活动，不顾张涛的强烈抗议，终将张涛送进了这所学校。

“被择校”的孩子伤不起

再次面对陌生环境的张涛，又一次感到了手足无措。尽管他做了许多努力，但仍无法让自己进入学习状态。而他的这种状态，直接影响了他的成绩，再加之这所学校的学生学习基础扎实，老师讲课的时候，侧重点都在一些难点和要点上，基础的东西涉及得很少，而对于基本功较差的他来说，要跟上班级的教学进度，是一件很难的事情，这让他心急如焚。在这样的重压下，他的学习成绩不尽如人意是意料之中的事。

然而望子成龙心切的杨娟，却难以体谅张涛的苦衷。看着儿子的学习成绩提高不上去，心急之下，她武断地认为是儿子贪玩不好好学习，便常常冷言冷语讥讽他，甚至有时候气急了还打他。就这样磕磕碰碰一路读到了初三，张涛的成绩依然不理想，在班上仍排倒数几名，这让杨娟感到很没面子。中考时，张涛毫无悬念地落榜了。尽管杨娟很失望，但强烈的望子成龙愿望，让她决定退而求其次，再将儿子转到临沂复读一年。由于张涛的成绩太差，临沂好一点的学校没有一所肯收留他。无奈之下，她只得将张涛转到离市区20多公里的一所乡村中学复读，期望他能卧薪尝胆，好好学习，来年考上一所重点高中。

被母亲转到教学设施简陋，生活条件差的乡村中学，张涛除了惶恐外，更多的是悲哀。他认为，母亲已经对他失望透顶，将他扔到乡下是想遗弃他，让他自生自灭。在沮丧和无助中，他开始破罐子破摔，逃学去网吧，打架斗殴，成了老师和同学眼中的问题学生。

学习成绩上不去，老师和同学对他冷眼相待，这让张涛感到度日如年。儿子的顽劣和不求上进，令杨娟倍感焦虑和失望。和风细雨地说教不管用，打骂体罚也不管用，杨娟不知道用什么方法才能改变儿子。此时，心力交瘁的她一筹莫展。杨娟只知道自己因为儿子的不争气承受了太多的压力，不但付出了金钱，还付出了心血。但她不知，走到今天这一步，恰恰是她一次次看似为儿子好不断转学造成的。她每给张涛转一次学，每换一个新环境，孩子的心理就要承受一份压力，在频繁的转校中，张涛脆弱的心理早已不堪重负。

2014年5月，杨娟接到学校的电话，说张涛在学校行为异常，怀疑心理和精神出了问题。她心急如焚地来到学校，见儿子眼神发呆，便问老师发生了什么事，为何儿子成了这个样子？老师说：“张涛宿舍的同学反映，他最近一段时间经常晚上不睡觉，在学校操场游荡，看上去很烦躁。老师和同学跟他说话，他也总是表情呆滞，不理人。白天在课堂上，张涛总是打不起精神，常常趴在桌子上昏睡，老师批评他，他也总是眼神漠然地看着老师，精神也变得越来越恍惚。有时候，他还在课堂上自言自语，并时不时发出怪异的笑声。”

听了老师的介绍，杨娟忙将儿子带到医院检查。检查结果显示，儿子患了严重的情志障碍。而此时的张涛已认不出人了，每天在病房喃喃自语：“我不读书了，不读书了……”医生说，张涛面临的压力超出了他的心理承受能力，而母亲的责备和打骂成了压垮他意志的最后一根稻草……

在医院治疗了3个月后，病情有所好转的张涛被杨娟接回家中疗养。

花季少年张涛的悲剧不是个案。在如今这个竞争激烈的时代，许多父母怕孩子输在起跑线上，在培养孩子成才的道路上，对孩子文化课成绩的重视往往甚于对其人格的尊重。于是，为了追求好成绩，父母不择手段地为孩子频繁择校、报补习班、请家教，从不考虑孩子内心的感受。家长们往往按照自己的意愿为孩子打造成才梦，自以为是为了孩子好，却不知背离了教育的根本——对孩子尊重、让孩子自主，也剥夺了孩子本该拥有的自由和快乐。其实，对孩子的理解和尊重，远比好成绩重要。所以，奉劝那些喜欢为孩子规划未来，按照自己的意愿打造孩子成才梦的家长，不要再以爱的名义伤害孩子，做出揠苗助长的蠢事。

【编辑：花洁】