父母离异，不能割断亲子间的亲情

邓万祥

时下，离婚已成一种社会现象。离婚最大的风险，主要是对孩子的伤害。现实中，大部分离婚家庭的子女会随父母婚姻的解体而被寄养在祖辈（爷爷奶奶或者外公外婆等）家庭，过着寄人篱下的生活，与父母的亲情关系被撕裂了。如果离婚当事人对子女缺乏关心，使子女得不到良好的教育，就会致使子女存在心理问题。因此，离异子女一族是犯罪的高发群体。

案例

可可7岁时，他的妈妈无法忍受爸爸赌博的恶习，提出离婚。由于当时妈妈要上班，又没有住房，就把他留给爷爷奶奶照顾。刚离婚时，妈妈在工作之余常常去看儿子。可是，可可见到她时却不会像以前一样心情放松、举止亲密。后来，可可长大了，与母亲的关系也逐渐疏远。可可的父亲离婚后很少与可可见面。正值青春期的可可表现得异常叛逆，每天在外喝酒、吸烟、跳舞、交女朋友，爷爷奶奶操碎了心。后来，妈妈领他到一家心理咨询机构进行咨询，可可告诉咨询师：“她（母亲）现在来管我，了解我吗？现在对我好，已经晚了，无法弥补。”

原来，可可上小学时，学习成绩优秀，性格也很乐观。自从父母离婚后，他就变得敏感多疑，常常一个人发呆，整日担心老师和同学瞧不起自己。上初中时，可可很希望自己能出类拔萃，与班里另一位优秀学生较劲，通过一段时间的努力，学习成绩真的超过了那位同学。这种良好的学习状态保持了一学期。后来由于压力太重，可可的学习成绩逐渐下滑，中考也不理想。进入高中后，在学习上他没有任何优势，便陷入深深的苦恼中。为减轻心理痛苦，可可竟学会抽烟、喝酒，在自暴自弃中度日。

分析

像可可这样因父母离婚而失去亲情关系的生活状态，在离婚家庭中屡见不鲜。造成离婚子女成长环境不如人意的原因有以下几个方面：

首先，是心理压力。大部分离异家庭的子女承受着无形的精神压力。父母从他们的生活圈中消失，幼小的心灵失去依靠，一种不安全感从四面八方袭来，让他们变得异常敏感和脆弱。一句本来无关紧要的话语，就可能成为打击他们自尊心的秘密武器。自卑情结会在他们的心中形成很多对手，他们常常与之较劲。但是，异常的竞争容易导致失败。由于社会支持系统严重缺损，当他们再次失意，很可能一蹶不振，朝反方向发展。很多离异子女在自暴自弃中误入歧途，成为青少年犯罪团伙的一员。

其次，是经济压力。在大部分离婚子女中，经济拮据是普遍存在的现象。他们大多数在父母婚姻解体后，寄居在爷爷奶奶或者外公外婆家。经济的拮据，无法为孩子发展兴趣爱好而提供投资。所以，他们在完成学业时，会遇到更多的困难，无法参加课外培训、兴趣小组，渴望得到的学习工具成为泡影。

再次，是父母心理不成熟。一些离婚夫妇，本身就是不成熟的成年人。为了以后再婚减少麻烦，他们往往会推卸抚养责任，离婚时一次性付足抚养费，与孩子长期隔离。等到孩子出现问题，他们才表现出关怀。这时候的关怀，有点儿急功近利的成分，很容易加剧子女的叛逆心理。在不了解孩子心理需求的前提下，沟通往往是无效的。有些父母认为心理医生都已看过，如以后孩子还不成器，就更有理由放弃孩子，为逃避抚养、教育的义务找到了借口。这样的父母是高危父母，是问题孩子的制造者。

最后，是孩子的学习压力。有些年幼的孩子不明白大人离婚的真正原因，以为父母抛弃自己是因为自己不乖、不聪明，于是在心里暗暗下决心要做个让人刮目相看的好孩子，特别勤奋努力地学习。由于超负荷地用功和承担家庭事务，这些孩子很容易被拖垮身体，甚至患上严重的疾病。有的因为长期闷闷不乐而演变为慢性忧郁症，对生活失去信心甚至自寻短见。

思考

8年来，我在119例（有68%的孩子被寄养在婚亲家庭中）离婚家庭子女心理和行为问题的个案分析中发现：首先，威胁子女成长的因素是亲子关系的淡漠。其次，是经济状况不稳定，明显限制了子女潜力的正常发挥。

造成当事人离婚的理由虽然各异，但是，父母在离婚时一旦把自身的生活安排放首要位置，子女便成为他们追求幸福生活的障碍。在这种思想主导下，孩子在父母离婚后的生活得到父母照顾的可能性微乎其微。由此，离婚子女产生严重的不安全感、自卑感、无价值感，以至对父母、对社会产生敌意。这些可能弥撒在孩子整个生命过程中，成为孩子忧郁和对抗社会的根源。

在现有的体制下，国家对于保护离婚子女合法权益的制度还比较薄弱。即将离婚的父母大打离婚战，等到离婚时已成为仇人。以后，为报复对方，有的任意控制对方探视孩子的权利，有的随意放弃抚养义务。等到孩子出现这样那样的问题，父母双方会为推卸责任而相互恶语中伤。这样不但对改善孩子的教育环境毫无帮助，还会在孩子头脑中留下歪曲的坏榜样，使他们对成人世界充满恐惧和敌视，严重影响孩子的心理健康。

我曾经与一个离异家庭的少年犯保持一年多电话咨询，他深有感触地说：“希望大人爱孩子，不要单纯地为孩子提供物质条件，而是要陪伴孩子一起长大。这样，孩子就有安全感，不会盲目干傻事。”

建议

从心理健康角度，给正准备结婚或离婚的人们提如下建议：

第一，准备结婚的新人，最好接受心理健康服务机构的专业咨询，或者建立家庭心理健康档案。结婚前，重点了解自己与配偶的个性特征，最好是心理素质相反的两人结婚，这样可以在性格方面得到补充。能降低因个性冲突而导致的离婚率。

第二，在婚姻最初三年磨合期，婚姻当事人主要确立“我们”观念。大到家庭经济建设、姻亲关系处理，小到日常家务，最好建立一套合理的制度或规范，以民主、平等的原则为前提，倡导既有分工又有合作，求大同，存小异，努力营造和谐的家庭氛围。

第三，关于生育孩子问题，最好选择在磨合期以后，而且一定要在丈夫也想要的情况下决定计划生育，因为孩子充其量是个第三者。如果自己对婚姻的适应都存在困难，那么千万不要草率地决定要孩子；否则，孩子很有可能成为失败婚姻的受害者。

第四，为了预防离婚伤害孩子，夫妻离婚以后，没有与孩子生活在一起的一方，切莫放弃对孩子的抚养权和每个月两到四次的探视权。离婚只是离掉婚姻关系，亲子关系（血缘关系）是永存的。父母的角色不会因离婚而丧失，亲情也不能因离婚而丢掉。人类美好的情感（友情、爱情）都是在亲情的滋养中派生的。父亲一定要懂得，一起抚养孩子不仅是为了做个爸爸，更重要的是你在孩子性别角色形成过程中起着不可或缺的作用：女孩子会在父亲的欣赏中感到做个女性很美好；男孩子会在父爱的作用下确立男性的价值观与社会责任心，变得男子气，将来可以担当起家庭与社会的建设重任。

第五，离婚以后，最好把孩子安排在心理相对成熟、经济比较稳定的父或母一方。在孩子比较小的情况下，最好与母亲一起生活，因为母亲是年幼孩子的安全岛，其他任何情感的抚养都无法代替。缺乏安全感，是青少年心理问题产生的根源。

第六，在学校教育环境中，教师要用正确的态度对待离异家庭孩子的各种问题，消除偏见，帮助他们走出父母不幸婚姻带来的心理阴影。班里的同学，要用平常心接受离婚家庭的孩子，避免用语言和行动歧视他们，让他们在公平、公正的环境中学习生活，维护他们脆弱的自尊心。

离异子女的教育问题还需要社会各界共同努力。无论成人有多少理由不能将婚姻继续，孩子作为人类的宝贵财富，成人没有任何理由在离婚时随随便便地把与孩子的亲情割断，应该让孩子在正常的人生轨道中成长。