关于新形势下大学生党员管理教育的要点解析

蒋大力

摘 要：当今社会，经济全球化、政治全球化的趋势不断加强，我国的社会主义市场经济体制的不断完善，在这样一种形势下，为我党建设后备力量是社会主义社会中一项重要的基本任务。大学生党员是新时期社会主义的接班人，所以各大高校应该加大力度对大学生党员进行教育和管理，提高大学生的党性知识和实践的能力，为建设社会主义社会贡献自己的力量。

关键词：大学生党员 教育 管理

中图分类号：D267.6 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）04（a）-0169-01

目前，我国高校的学生党员教育与管理工作一定程度上得到了发展。但是还存在很多的问题亟需解决，机遇与挑战并存。为了满足为社会主义事业的发展培养接班人这一目的，在主抓大学生党员教育与管理问题时，学校党支部首先应该借鉴党长期以来在党员建设方面的优秀经验和方法。除此之外，还必须结合大学生这一团体的特殊性，找出创新办法，不断完善大学生党员的教育与管理体制。

1 正确引导大学生党员对党理论知识的学习

1.1 加强大学生党员的教育工作

高校学生党员的教育工作是指：在学校党支部领导的指导下，引导学生充分的利用课余时间，学习关于党的一些基本知识，掌握党的基本理论方针，包括马列主义、毛泽东思想和邓小平理论等。通过这种教育，必定会提高大学生党员的素养，提高实践的能力，激励学生党员不断的发展与完善。在党员教育的过程中，党校要发挥其重要的作用，不仅是对入党积极分子进行教育和管理，对大学生党员的教育也要主抓起来，来增加党员的素质。有的还组织学生党员教授党课，这样做一方面可以给新的入党积极分子讲一些基本知识，来弥补大家对党知识的不足，大学生授课针对性比较强，结合自己入党的历程为大家提供一些借鉴性的经验和方法，会起到明显的效果。另一方面，通过授课，大学生党员也能得到锻炼，对临场发挥的能力和语言组织和表达能力都有一定的促进作用。但是在组织大学生党员上党课的时候，要考虑到以下几个问题。

第一，大学生上党课时，选择的听课对象应该是入党积极分子和学生骨干，这样特定的人群能够提高授课的效果。

第二，学生党员所教授的知识应该以常识性为主，不要讲太多的理论知识或者是能联系实际的问题。由于大学生的知识储备还不是很高，社会经历少，所以这样才能保证授课的质量。

1.2 加强理论知识的研究，提升大学生党员的能力

在大学生党员参加党员教育的过程中，应该加强对理论知识的学习和运用，不断的提高自身的能力。通过鼓励学生运用所学习的基本理论（马列主义、毛泽东思想和邓小平理论），结合生活实际进行分析研究。然后在党员之间进行交流与讨论，主要的目的是把所学到的理论知识运用到实践，再把实践的东西上升到理论，真正做到对知识的掌握与运用。

2 鼓励大学生党员积极参加社会实践活动

2.1 让大学生党员积极参与学校的管理

要想提高学生党员的能力，必须引导大学生党员积极的投入到学校组织的活动中，参与到学校的管理中来。“实践是检验真理的唯一标准”，只有通过实践，才能拥有处理各种问题的能力，与人协调、沟通的能力。这样，一方面能够培养与同学们之间的关系，深入的了解学生们的思想动态和基本需要，为学校工作的展开提供帮助；另一方面，通过实践活动能够使学生党员得到锻炼和提高。同时这也是大学生进行自我反省、自我教育、自我管理的过程，有利于大学生综合素质的提高。比如，可以鼓励大学生党员参加学院、系的学生管理活动和管理工作，通过这些工作的展开可以充分发挥学生党员的重要作用，使工作深入有效的开展，同时有利于大学生党员的健康成长，很好的促进大学生党员综合能力的提高。

2.2 大学生党员要积极的参加社会实践

当前，高校大学生党员的教育工作很重要，为了培养社会主义社会的后备力量，所以鼓励大学生参加实践活动，在实践中学到更多的知识。实践是大学生党员从学校学习向社会过渡的有效途径。高校的党支部应该组织好学生党员的社会实践活动，通过社会实践，对他们进行生动的教育，培养学生党员建立起正确的人生观、价值观、世界观。

2.3 鼓励大学生党员的勤工俭学和有偿服务

勤工俭学和有偿服务也是大学生实践的组成部分。为了保证更好的实现实践活动，学生党支部应该加强指导和管理。比如，如何来平衡实践与学习，在校外进行实践，学校还应该保证其安全性等。

3 建立健全高校学生党员的管理制度

3.1 学生党员的管理与教育密不可分

准确的说，学生党员的管理工作不是孤立而存在的。首先，党内的教育和管理是相通的。对学生党员的教育并不能只靠书本上的理论知识，还要通过教育去提升自己，这也就是管理。然后再通过管理达到对学生知识的积累，这也达到教育的目的。其次，二者又是相互依存的。一方面，对学生的教育要在管理的基础之上，否则实现不了。而另一方面，管理制度和措施，又只能通过对学生党员的教育才能被接受。所以，只有教育和管理同时抓起来，才能使学生党员受到严格的训练，不断的提升自己。

3.2 规范日常的管理制度

建立健全对学生的管理制度，首先应该制定日常教育管理制度，使学生党支部对党员的教育工作经常化、制度化。一是保证组织生活向制度化发展。定期召开组织生活会，对前一段时间的工作内容进行汇报，还要有严格的考勤，来保证制度的运行。二是要实现党员培训制度化。对党员进行定期的培训是提高党员素质的重要保证。三是保证工作研讨制度化。高校党组织定期开展报告会，对学生党员的教育与管理共组进行研讨、总结，找出不足加以改正，优势大力发扬。

3.3 健全和完善监督约束机制

高校应该加强对学生党员进行严格的管理，建立、完善监督和约束机制。该机制应该包含着以下几个方面，一是党员在转正时的评价制度。在学生还是预备党员的时候，要进行严格的量化考评，保证其达到党员的标准后方可转正。二是汇报制度。学生党支部要求学生定期的汇报思想工作，并做好记录。这样的制度可以在学生中产生约束力，促进其不断的进步。

3.4 建立激励机制

激励机制的建立能够给学生提供动力，促进大学生尽快成才。该机制下，定期对大学生党员进行评优，使评优的结果与一些优惠政策紧密连接在一起，从而激励学生上进，达到教育管理的目的。在进行评优的过程中，还要制定全面的考核细则，严格按照规定执行，使学生的管理工作向制度化的方向上发展。

4 结语

新的形势下，高校学生党员的教育和管理必须重视起来，来为我国社会主义社会的发展提供更多的人才支持。

参考文献

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